關鍵詞：融媒體;全媒體;全媒體人才;人才培養(yǎng)

媒體融合事業(yè)在2013年正式上升成為國家級戰(zhàn)略，隨后我國在2017年全力推進全媒體的前沿陣地;2019年1月中共中央政治局就我國融媒體時代的到來及媒體實現(xiàn)融合發(fā)展而開展集體學習。我國一定要強化媒體融合發(fā)展，使主流輿論真正得以做大做強，同時以融媒體為背景推進全媒體人才的培養(yǎng)，鞏固并強化全黨全國人民奮斗前進的思想基礎;隨后在2020年末，湖南省為落實融媒體背景下長沙全媒體人才培養(yǎng)路徑措施，政府對外印發(fā)《湖南省促進“智慧廣電”發(fā)展實施方案》，其中明確了融媒體背景下發(fā)新目標，并就人才培養(yǎng)提升相應任務。長沙本身即為我國首個世界媒體藝術之都，其發(fā)展以融媒體背景的全媒體人才培養(yǎng)，在重點打造融媒體產業(yè)的同時，也要推進人才資源得以同步發(fā)展。，長沙召開在2020年11月中國新媒體大會，此次會議為我國媒體深度融合與同步發(fā)展的重要標志，基于融媒體時代的到來這一現(xiàn)實背景，長沙要長遠考慮全媒體人才的培養(yǎng)，為行業(yè)融合與產業(yè)發(fā)展奠定扎實的人才資源基礎。

1融媒體狀況

1.1融媒體發(fā)展概況

國內媒介的發(fā)展融合早已從初期的全媒體時代轉向至如今的融媒體時代，但現(xiàn)階段媒介融合發(fā)展雖以摒棄“全”而轉為“融”，但“全媒體”和“融媒體”兩個詞匯則一直在使用中。媒體融合并非簡單的互聯(lián)網新興媒體絕對代替?zhèn)鹘y(tǒng)型媒體，而是傳統(tǒng)與新興交融，新舊媒體開展商業(yè)的融合并實現(xiàn)共同發(fā)展。傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢尚在，新興媒體創(chuàng)新手段豐富，二者若實現(xiàn)深入融合，則在發(fā)揮各自優(yōu)勢的前提下彌補自身發(fā)展短板，如此方可確保媒體融合得到可持續(xù)發(fā)展。

1.2融媒體的主要特征

融媒體運行以各媒體融合為前提繼而實現(xiàn)發(fā)展，這其中媒體即涵蓋有新興媒體，也有傳統(tǒng)媒體參與其中，這使得融媒體發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的特征，即要求相應媒體機構可有效運用多種媒介，使各媒體創(chuàng)新合作的同時緩解過去媒介互為割裂現(xiàn)象的發(fā)生。具來說，融媒體的主要特征有：第一，創(chuàng)新性。融媒體使傳統(tǒng)媒體可借助新興媒體的技術優(yōu)勢，自覺融入融媒體時代的發(fā)展浪潮中，同時新興互聯(lián)網媒體也吸收傳統(tǒng)媒體精華，合力再造或優(yōu)化新聞生產的流程與內容，使新興與傳統(tǒng)兩類媒體更好地融合發(fā)展;第二，精品化。新舊媒體以守住傳統(tǒng)傳媒陣地為切入點，拓展新興媒介平臺，在融媒體背景下確保媒體融合發(fā)展的精品化、個性化，提升并保持在市場中的競爭優(yōu)勢;第三，法制化。媒體機構推進融媒體背景下的相關工作時，媒體從業(yè)者要依據(jù)黨和政府的媒體法律法規(guī)開展工作，各類媒體報道與新聞生產均要以擁護黨和政府的路線、政策和方針為根本，在突出融媒體時代媒體公信力的同時，推進媒體實現(xiàn)深度融合。

1.3融媒體環(huán)境對媒體從業(yè)者提出的要求

現(xiàn)階段部分媒體機構緊抓融媒體發(fā)展的大好形勢，紛紛建立各自的融媒體平臺，這也對新聞媒體從業(yè)者提出了職業(yè)與技術等不同方面的高要求。其一，從業(yè)者要具備較高的新興媒體應用技術水平及強烈的新聞靈敏度，這也是從事融媒體的基本要求;其二，從業(yè)者要擅長使用各類新興媒體。融媒體平臺對于新聞從業(yè)者的技術水平要求較多，即要了解傳統(tǒng)媒體的操作模式，更要融合新興媒體的新聞生產方式，二者整合以保證融媒體得以發(fā)揮應有作用;其三，從業(yè)者要善于抓住新聞，即要結合社會搜，也要滿足公正、真實的新聞報道準則，確保融媒體時代媒體機構重視并完善自身的美譽度與影響力。

2長沙市融媒體背景下全媒體人才培養(yǎng)存在的主要問題

2.1人才機制固化

現(xiàn)階段我國包括長沙市在內的各個城市均開始重視融媒體背景下全媒體人才的培育，但因傳統(tǒng)人才機制的影響尚在，導致長沙雖然積極推進建設融媒體，但與之配套的全媒體人才管理機制卻未跟得上發(fā)展的腳步，這一現(xiàn)狀造成長沙全媒體人才缺失嚴重，人才隊伍融媒體創(chuàng)新能力不足。因各級融媒體平臺在媒體整合發(fā)展方面均不同程度地突出傳播的數(shù)字性，這就對從業(yè)人員的數(shù)字技術操作技能有著嚴格的要求。然而長沙雖為媒體之才，但其融媒體發(fā)展方興未艾，人才機制固化導致擅長融媒體的全媒體人員供應嚴重不足，現(xiàn)有人員的工作技能及素質難以滿足融媒體背景下的人才需求。

2.2人才流失嚴重

首先，長沙各融媒體平臺現(xiàn)有的組織架構及業(yè)務流程與融媒體發(fā)展要求不匹配。如長沙各融媒體平臺雖名義上新舊媒體整合發(fā)展，但實際上以改造舊的采編發(fā)業(yè)務流程為主，這導致媒體融合發(fā)展流于表面。對于這一問題，傳統(tǒng)媒體雖然已經開始行動起來，但是無論是調整平臺架構還是變革外部形態(tài)，實際上還只停留在空間意義層面，具體生產運作環(huán)節(jié)還是在走老路，新聞生產流程重構的任重道遠。其次，長沙各融媒體平臺用于支持全媒體發(fā)展經費不足，難以引進擅長人工智能軟件的人才來構建與融媒體發(fā)展匹配的數(shù)據(jù)庫。融媒體發(fā)展的每一個環(huán)節(jié)都需要高額的資金支持;然而我國傳統(tǒng)媒體如今發(fā)展舉步維艱，業(yè)績收入大不如從前，融媒體與全媒體發(fā)展缺乏人才引進的資金投入。再有，融媒體技術發(fā)展對專業(yè)的媒體人才提出迫切需求。但是傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員卻陷入了“本領恐慌”，他們對新媒體時代的新技術不了解、對新手段不熟悉，工作上“有心無力”，既懂業(yè)務又懂技術的復合型人才極其短缺。

2.3融媒體發(fā)展認知不足

長沙各傳統(tǒng)媒體機構對融媒體發(fā)展認識不夠。想要切實推進媒體融合發(fā)展，則全媒體人才的支持作用必不可少。但實際上，當前長沙有關融媒體發(fā)展和全媒體人才引進的整體認知略顯滯后。長沙各媒體機構轉變觀念、提高認識是融媒體發(fā)展和全媒體人才引進首要解決的問題。任何科學發(fā)展與創(chuàng)新實踐都要奠定在正確的思想觀念基礎上?？傮w來看，長沙關于融媒體發(fā)展和全媒體人才引進存著在很多認知誤區(qū)，一是思想觀念的誤區(qū)。沒有意識到融媒體發(fā)展和全媒體人才引進的現(xiàn)實意義;二是認知層面的誤區(qū)。在新聞生產環(huán)節(jié)中，應用融媒體技術所能帶來的效果尚不清晰，不夠明確;三是發(fā)展規(guī)劃的誤區(qū)。媒體機構本身不重視融媒體發(fā)展和全媒體人才引進，缺乏長遠規(guī)劃，具體實現(xiàn)路徑尚不明朗。

3推進長沙市融媒體背景下全媒體人才培養(yǎng)的有效路徑

3.1優(yōu)化人才機制，大力引進全媒體人才

現(xiàn)階段長沙要優(yōu)化人才引進與管理機制，全力引進各類擅長全媒體的優(yōu)秀新型人才，借此完成對長沙各媒體機構的人才團隊優(yōu)化升級。基于融媒體背景的新聞媒體機構在引進并培養(yǎng)人才時，即要適度提高全媒體人才的薪酬待遇，豐富物質獎勵的同時拓展精神激勵，同時為全媒體人才做好職業(yè)規(guī)劃，使其可以安心地在長沙從事融媒體工作，充分發(fā)揮出自身的全媒體特長技能，以吸引更多優(yōu)秀人才加入到長沙的融媒體發(fā)展事業(yè)中。同時，各長沙新聞媒體機構在招聘引進人才時，既要重視線上招聘，也要結合線下招聘，同時也可以考慮與第三方獵頭公司，以便引進更多高端的全媒體人才;同時重視在長沙及其他地區(qū)的高校內招聘，及時吸收專業(yè)畢業(yè)生加入到長沙的融媒體事業(yè)發(fā)展中。

3.2完善人才培育，減少人才流失

近年信息技術持續(xù)發(fā)展，新聞從業(yè)人員在此背景下必然要提升自身能力方能適應發(fā)展需要?；诖?，長沙要發(fā)揮出媒體整合發(fā)展的長遠戰(zhàn)略眼光，提前做好全媒體人才的引進規(guī)劃并準備，為融媒體發(fā)展鋪平道路;長沙各媒體機槍把握自身的優(yōu)勢特色，找準時機，打通人才培育路徑，融合媒體資源，同時用好大數(shù)據(jù)、云計算和區(qū)塊鏈等先進技術，順利完成善人才培育，確保新舊媒體融合的過渡銜接，形成核心競爭力。對于長沙主流媒體來說，本身就有其他媒體不可比擬的資源優(yōu)勢，關鍵在于技術領域的積極創(chuàng)新與實踐探索，加大人力、財力與時間的投入力度，自主引進各類全媒體人才，主動尋求與其他著名融媒體平臺的合作，關注前沿技術發(fā)展和人才走向。除此以外，其他媒體機構也應結合發(fā)展實情，或尋找人才引進渠道，以便跟上融媒體背景下長沙全媒體人才培養(yǎng)發(fā)展的速度。

3.3提高人才對融媒體發(fā)展的認知

長沙包括各融媒體平臺在內的新聞媒體機構應當面向優(yōu)秀人才以及優(yōu)秀作品建立專門的基地制度以及績效管理機制，可以通過精神以及物質兩個層面來對工作人員進行激勵，其中精神層面的報酬主要是為工作人員提供更多的培訓和晉升機會以及頒授榮譽稱號等，物質層面的激勵主要有股票期權以及浮動薪酬等。新聞媒體組織還應當從工作人員的能力以及興趣等角度出發(fā)，制定激勵機制和措施，從而調動工作人員的積極性，保證工作人員的能力和興趣與崗位高度匹配，從而產生更優(yōu)的激勵效果。

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作者簡介：王映一（1989-5-14-）女，民族：，籍貫：湖南長沙市，當前職務：助教，學歷：研究生，研究方向：新聞學，社會學，學生思想政治教育。

2021 年度長沙市社科規(guī)劃一般項目：《融媒體背景下長沙全媒體人才培養(yǎng)路徑研究》（2021csskktzc18）