蘭波

摘 要：在現(xiàn)代企業(yè)建設(shè)中，強化基層班組建設(shè)對企業(yè)發(fā)展具有重要的意義，相關(guān)單位需要對其進行深入分析，確?；鶎影嘟M能夠更為高效地開展各項工作，對企業(yè)整體工作效率的有效提升創(chuàng)造良好條件，確保能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)成本的有效降低，進而保證能夠全面提升企業(yè)經(jīng)濟效益。本文首先分析基層班組的主要構(gòu)成和工作任務(wù)，然后綜合探究央企建設(shè)基層班組的具體策略，希望能夠為現(xiàn)代企業(yè)建設(shè)的進一步發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

關(guān)鍵詞：新時期;企業(yè);基層班組建設(shè)

在現(xiàn)代社會發(fā)展中，基層班組是企業(yè)開展各項工作的重要主體，現(xiàn)代企業(yè)需要對其加強重視，合理優(yōu)化班組建設(shè)，確保基層班組能夠更為高效地開展各項工作，對其整體工作質(zhì)量和工作效率的有效提升創(chuàng)造良好條件，希望能夠使現(xiàn)代企業(yè)建設(shè)得到更大發(fā)展，為了進一步明確新時期企業(yè)如何更為高效的建設(shè)基層班組，特此進行本次研究。

一、基層班組構(gòu)成

一般情況下，班組是針對工作現(xiàn)場服務(wù)或產(chǎn)品的工藝要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，由一定物料，工具，設(shè)備和工作人員共同組成，班組是企業(yè)開展生產(chǎn)活動的重要主體，班組需要保管和使用企業(yè)大部分資源，同時，還需要生產(chǎn)產(chǎn)品，所以，班組工作質(zhì)量對企業(yè)經(jīng)營效果具有決定性影響。所以企業(yè)需要針對生產(chǎn)過程合理化紛紛，通常是具有密切關(guān)系的操作崗位，確保能夠有效地指導(dǎo)和組織工人生產(chǎn)活動，同時，還需要引導(dǎo)工人參與管理，班組規(guī)模需要高度適應(yīng)企業(yè)業(yè)務(wù)流程和生產(chǎn)過程的特點。

二、基層班組任務(wù)

（一）提升產(chǎn)品質(zhì)量

具體是指盡量避免制造不合格產(chǎn)品，使其不合格服務(wù)得到消除或減少。對于發(fā)電企業(yè)而言，就是要提高電能質(zhì)量，保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行。在企業(yè)具體建設(shè)中，如果產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān)，則會浪費大量勞動力，能源，材料和工時。與此同時。不合格服務(wù)和產(chǎn)品會在一定程度內(nèi)引起客戶不滿意，進而使其產(chǎn)生較大的損失。在工作現(xiàn)場，如果想要提升企業(yè)利潤，需要確保能夠使其不合格產(chǎn)品得到有效減少，只有實現(xiàn)質(zhì)量的有效提升，才能擴大銷售，從而實現(xiàn)市場占有量的合理增加，確保企業(yè)利潤可以實現(xiàn)更大化。

（二）提高工作效率

提高工作效率具體是指在使用相同工具和設(shè)備時，通過改進工作方法和操作方法，使其實現(xiàn)多產(chǎn)出，高質(zhì)量，低成本。例如，在相同對我們設(shè)備，材料和勞動力投入的同時，生產(chǎn)更多更好的產(chǎn)品，對于發(fā)電企業(yè)，則是要多發(fā)電量，從而實現(xiàn)企業(yè)利潤的合理增加。企業(yè)如果想要實現(xiàn)自身利潤的增加，需要進行勞動生產(chǎn)率的有效提升。為了實現(xiàn)勞動生產(chǎn)力的有效提升，需要使其設(shè)備和人員方面的浪費得到有效減少。首先，在進行人員管理時，需要確保班組長能夠積極履行自身管理職責(zé)，合理調(diào)配勞動力，加快作業(yè)效率，使其無效班率得到有效減少，同時，還可以確保在工作中能夠有效減少無效動作。此時，班組長需要引導(dǎo)組成員不斷提升專業(yè)技能，確保能夠加快作業(yè)速度，同時還需要合理優(yōu)化勞動調(diào)配，使其在時間方面的無效消耗得到有效減少，避免停工待料。其次，在設(shè)備管理方面，需要使其設(shè)備作業(yè)周期得到有效縮短，盡量避免發(fā)生故障，使其修復(fù)時間大大縮短。

（三）降低生產(chǎn)成本

一般情況下，在企業(yè)建設(shè)中，利潤普遍來自開源和節(jié)流兩個環(huán)節(jié)，其中，開源具體是指提升工作效率和工作質(zhì)量，而節(jié)流則是使其成本費用降低，為了實現(xiàn)企業(yè)利潤的有效提升，相關(guān)人員不僅需要提高效率和提高質(zhì)量，同時，還需要使其生產(chǎn)成本得到有效降低[1]。

（四）避免重大事故

在企業(yè)建設(shè)中，如果出現(xiàn)災(zāi)害或工傷事務(wù)，則會使其損耗大量利潤，部分安全事故會對企業(yè)造成一定的毀滅性打擊，在工作現(xiàn)場，為了實現(xiàn)整體利潤的有效提升，需要盡量避免出現(xiàn)災(zāi)害或工傷事故。針對該情況，需要不斷提升和科學(xué)改善設(shè)備和機械的安全水平，同時，還需要確保作業(yè)人員具有更高的安全意識，并對其安全措施進行科學(xué)改進。

三、企業(yè)基層班組建設(shè)策略

（一）優(yōu)化班組載體

其一為看板管理，一般情況下，對于一個班組而言，看板是實施規(guī)范化管理的重要條件，能夠有效推進自主管理和全員管理，進行班組文化的合理創(chuàng)建，強化團隊和諧和員工凝聚力，為職工暢所欲言搭建更大的平臺，確保職工可以積極行使個人民主權(quán)利，針對班組建設(shè)發(fā)表個人意見，使職工對班組具有更高的責(zé)任感。在實施具體工作時，首先需要組織全體職工制作和管理看板，其次，看板具體包括風(fēng)險預(yù)控管理，榮譽平臺，學(xué)習(xí)園地，安全視角，文化長廊，工作管理六個模塊。最后，需要由員工負責(zé)更新各板塊，定期組織開展專業(yè)平板，同時，看板還需要有效結(jié)合安全提醒，案例分享等日常管理工作。其二為案例管理，案例是為了實現(xiàn)教育目的，針對選定問題，利用身邊事和身邊人描述特定情境，央企在進行具體工作時，需要將員工階段性成果，同時，在工作中存在一技之長的同事或工作中獲得的成績和出現(xiàn)的問題作為案例素材，總結(jié)分析列舉的案例，通過輪值發(fā)布的方式，組織全體職工進行分享，確保能夠?qū)崿F(xiàn)案例激活文檔記錄的有效形成[2]。案例類型具體包括標(biāo)桿案例，問題案例和創(chuàng)新案例。其中，標(biāo)桿案例強調(diào)提取和吸取標(biāo)桿經(jīng)驗，分享成功經(jīng)驗。而問題案例是分析探究具體問題，尋求進行問題解決的具體方法。而創(chuàng)新案例強調(diào)，改革創(chuàng)新工作工藝和工作流程。其三為班組例會，為班組職工成果享受，學(xué)習(xí)提高，經(jīng)驗分享，搭建更大的平臺，在班組內(nèi)評選技術(shù)之星，安全之星，進步之星，引導(dǎo)員工自我點評。通過絕活展示，案例發(fā)布，小課講述組織班組成員綜合探究在工作中的實踐經(jīng)驗，安全知識和工作體會，確保職工在交流探討中能夠有效提升個人技能。對于筆者所在單位，通過安健環(huán)體系建設(shè)，融入上述各要素，有效提升班組建設(shè)管理水平。

（二）強化安全生產(chǎn)

企業(yè)在開展各項工作時，如果想要對職工的健康和安全進行有效保障，需要強化班組環(huán)保安全健康建設(shè)，確保班組成員具有更高的節(jié)能環(huán)保意識和安全意識。同時，還需要對職工和班組長的工作職責(zé)和崗位責(zé)任制進行重新修訂與科學(xué)完善，對各級職工生產(chǎn)活動行為進行合理規(guī)范。在班組內(nèi)需要科學(xué)創(chuàng)建安全文化的主題活動，通過編制安全手冊，安全流程再造，征集安全小故事等多種方式，確?；鶎影嘟M職工具有更高安全認知水平。在具體開展日常工作時，需要使班組基層隊伍充分發(fā)揮自身幫教，調(diào)解，普法，巡邏，治安的作用，進行治安生產(chǎn)一崗雙責(zé)制的科學(xué)實行，不僅需要保障崗位安全生產(chǎn)，同時，還需要進行民事調(diào)解，普法，治安，防范等各項工作，及時解決矛盾糾紛。針對基層班組強化消防安全管理，組織員工開展消防演練和消防知識培訓(xùn)。

（三）豐富班組文化

企業(yè)需要進行班組文化理念的科學(xué)提煉，確保能夠?qū)ζ浒嘟M人文內(nèi)涵進行合理豐富，在工作環(huán)境中展示文化，在班組中建設(shè)兩個園地，張貼與廉政，普法，安全相關(guān)的學(xué)習(xí)心得和漫畫作品，確保能夠?qū)崿F(xiàn)職工遵章守紀意識的有效增強，同時，還需要在班組內(nèi)懸掛班組成員的全家福照片，并由家庭成員為其寫出安全寄語，確保能夠使職工感受到家庭的溫馨提示。需要在制度中合理滲透文化，利用企業(yè)文化形式，任務(wù)教育等各項內(nèi)容，組織員工開展有獎問答活動，確保能夠?qū)崿F(xiàn)職工文化意識的有效增強[3]。最后，還需要下發(fā)形式各異的任務(wù)宣傳單和簡報，引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)政治理論，強化職工民主法紀教育和職業(yè)道德教育，對其進行良好職業(yè)道德的科學(xué)培養(yǎng)，幫助職工正確樹立價值觀和人生觀。通過組織開展團隊精神訓(xùn)練，合理豐富文體活動，確保能夠?qū)β毠で椴龠M行有效陶冶，實現(xiàn)職工精神文化的合理豐富，從而實現(xiàn)團結(jié)友愛，和諧融洽人文環(huán)境的合理營造，強化班組向心力和凝聚力。

（四）改進班組長隊伍

在一線生產(chǎn)中，班組長是其非常重要的組織者和指揮者，其工作質(zhì)量對企業(yè)經(jīng)營效果具有很大影響。企業(yè)需要對班組升級進行動態(tài)管理，如果發(fā)現(xiàn)不合格班組需要將組長免職，確保能夠?qū)筮M班組進行有效的刺激，使其可以主動學(xué)習(xí)先進班組。企業(yè)在具體落實班組建設(shè)時，需要進行班組長的科學(xué)選擇，并將其作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在進行班組長的選拔和任用時，需要確保其技術(shù)精，能力強，人品正，同時還需要進行競聘上崗制度的全面推行。在人才成長方面，需要將優(yōu)秀班組長及時納入后備干部隊伍，并在班組長中著重發(fā)展黨員，使其在工作和事業(yè)方面具有更大的干勁。最后，需要強化班組長培訓(xùn)，將提升班組長素質(zhì)和企業(yè)長期規(guī)劃有效結(jié)合，確保班組長具有更高的管理技能和技能素質(zhì)，合理細化班組長的具體工作職責(zé)，并對其進行培訓(xùn)課程的合理設(shè)置，保證班組長具有更高綜合素質(zhì)。

（五）發(fā)展比武練兵

一般情況下，基層班組具有相對緊張的生產(chǎn)任務(wù)，企業(yè)在建設(shè)基層班組方面，需要以減少書面材料，簡化學(xué)習(xí)形式基層班組減負為基礎(chǔ)營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，建立宣傳網(wǎng)頁，結(jié)合班組人員需求提供相關(guān)材料，組織開展多種活動，確保能夠引導(dǎo)班組員工積極培訓(xùn)自發(fā)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)實效性的有效提升[4]。此時，需要對崗位職工需求高度重視，對其培訓(xùn)工作制定三年規(guī)劃，確保能夠?qū)崿F(xiàn)班組職工素質(zhì)的全面提升，在班組內(nèi)形成創(chuàng)一流，比技能，學(xué)技術(shù)的良好氛圍?；诼毠づ嘤?xùn)，建立培訓(xùn)組織體系，確保生產(chǎn)單位能夠更為高效的建設(shè)培訓(xùn)室，進而保證能夠?qū)Ω骷壟嘤?xùn)資源進行充分利用，實現(xiàn)技能培訓(xùn)力度的大大提升。最后還需要科學(xué)實施技能競賽，導(dǎo)師帶徒等活動，確保能夠?qū)崿F(xiàn)崗位職工技能的全面提升，進行優(yōu)秀技能人才的科學(xué)培養(yǎng)，確保職工積極學(xué)習(xí)崗位知識。筆者單位通過內(nèi)部技能比武，選拔出優(yōu)秀的技能人才，參加行業(yè)、集團公司及上一級單位的技能比武，有力促進了爭創(chuàng)一流的企業(yè)氛圍，發(fā)掘出單位的技能標(biāo)兵。

四、結(jié)束語

企業(yè)通過優(yōu)化班組載體，強化安全生產(chǎn)，豐富班組文化，改進班組隊伍，發(fā)展比武練兵，采用安健環(huán)體系建設(shè)手段，能夠確保更為高效的建設(shè)基層班組，確保能夠?qū)ζ浒嘟M建設(shè)進行合理優(yōu)化，進而保證能夠有效提升產(chǎn)品質(zhì)量，提高工作效率，降低生產(chǎn)成本，避免重大事故，為現(xiàn)代企業(yè)建設(shè)創(chuàng)造良好的條件，確保能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)整體經(jīng)濟效益的全面提升，推進國家經(jīng)濟發(fā)展。

參考文獻：

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