有一名女生，上高二后各科成績下滑得厲害，整日沉迷于游戲中，父親求遍了身邊所有朋友，卻不跟自己的孩子直接溝通。他無奈地說：“上高中前我沒管過，現(xiàn)在管，卻不知從哪兒下手，怕跟她鬧僵了，簡直比我管理公司的人還難?！?/p>

適度放手不易，得體插手更難。要知道，父母對孩子放手不是不過問，插手也不是全替代。

針對孩子的每個年齡階段，父母都得把握好放手、插手的尺度，認真研究方法，在細致溝通、分情況處理等方面下工夫。

總的來說，父母放手，要以提高孩子的自主管理意識和能力，培養(yǎng)孩子的獨立內(nèi)核為目標。兒童期重在落實行為訓練、習慣培養(yǎng)，要給孩子“充分地做、做錯了調(diào)整、做好了固化”的時間。隨著孩子年齡的增長，父母要逐步放手管理權、放機會、放資源，進一步提升孩子的效能感和自信心。

插手是父母育兒中的主動行為，體現(xiàn)在塑造、支持、引導、管理、懲戒等方面，有做、教、議、導等幾步。家長要避免進入誤區(qū)：插手孩子的事而不顧孩子的心情，解決了矛盾卻疏忽了過程反思和行為管教。當然，這其中最重要的，是要優(yōu)先構建積極的親子關系。

互相信任、接納、尊重的親子關系是重要前提。管理好情緒，好好說話，是父母始終“插得上手”的法寶。

在相伴前行的路上，時而攙扶、時而牽手、時而擁抱、時而并肩，父母有智慧判斷時機、選擇策略，兒女才會有彈性、有韌勁地長大。

（《華聲文萃》 璦琴/文）