孟艷君

摘要：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，以及5G技術(shù)的全面覆蓋，“互聯(lián)網(wǎng)+”的運營模式滲入到各行各業(yè)的發(fā)展中，并衍生出一系列的新型運營管理模式，互聯(lián)網(wǎng)金融便是其中之一。借助于互聯(lián)網(wǎng)，以及自身的優(yōu)點，互聯(lián)網(wǎng)金融得以更好的推廣與發(fā)展，但于此同時，因此誕生時間過短，并沒有嚴格的規(guī)章制度，有著嚴重的安全隱患，尤其是對于缺乏社會經(jīng)驗的大學生更是如此。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)金融;大學生;金融素養(yǎng);互聯(lián)網(wǎng)+

前言

對于大學生來說，隨著生活水平的提高，大學生們可支配的資金也不斷增多，加上互聯(lián)網(wǎng)金融的興起和發(fā)展，操作的便捷、資金起點的減少大大降低了理財?shù)拈T檻。大學生通過網(wǎng)絡(luò)平臺學習、消費、理財，一些有經(jīng)濟頭腦、對投資理財感興趣的學生也開始涉足理財領(lǐng)域。因其具有優(yōu)化流程、提高效率、擴大輻射范圍等特點，推廣與發(fā)展速度極快，眾多互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品層出不窮，極大的便利了人們的生活，但于此同時，由于立法不夠完善以及缺乏規(guī)范的引導(dǎo)，導(dǎo)致有些互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品存在嚴重的安全隱患，這對于缺乏社會經(jīng)驗但有容易產(chǎn)生沖動消費的大學生來說是極為危險的，因此，必須對大學生進行金融普及教育。

1、互聯(lián)網(wǎng)金融的概述

傳統(tǒng)的金融行業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的協(xié)助來進行網(wǎng)絡(luò)金融項目的服務(wù)就是互聯(lián)網(wǎng)金融。它是立足與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)之上建立起來的一種新型金融業(yè)運營模式，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與大數(shù)據(jù)建立起一個相較開放的網(wǎng)絡(luò)金融平臺，以此來開展金融項目以及為用戶提供服務(wù)的運作模式。

互聯(lián)網(wǎng)金融是目前市場上的新興行業(yè)，正在以高速發(fā)展的速度向人們的日常生活中滲透，互聯(lián)網(wǎng)金融技術(shù)通過電子支付方式，使交易成本降低，時間縮短，交易效率提高，相比于傳統(tǒng)金融，其優(yōu)勢是有目共睹的?；ヂ?lián)網(wǎng)金融主要的特點為：成本低、覆蓋面廣、發(fā)展迅速、效率高、監(jiān)管困難。其資金供求雙方可以通過網(wǎng)絡(luò)自行完成信息甄別和匹配，無中介和交易成本，門檻低操作流程簡單，平臺可以突破時間和地域的限制，金融大數(shù)據(jù)的個人隱私已經(jīng)不在隱蔽，互聯(lián)網(wǎng)金融帶來了便利和發(fā)展，同時也帶來的諸多的問題。如風險管控、貸款資本、還款能力等因素，以不在其發(fā)展過程中占據(jù)重要地位，資本的負面在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下大行其道，在金融快速發(fā)展的階段，我國信用體系尚不完善，監(jiān)管的法律法規(guī)需進一步配套完善，網(wǎng)絡(luò)金融犯罪問題不容忽視。

2、大學生消費與收入現(xiàn)狀分析

財務(wù)管理一詞對于很多家長都很陌生，對于學生就更是無從談起，應(yīng)注重培養(yǎng)大學生對個人財務(wù)風險有一定的認知，促使學生進一步了解，一旦自身發(fā)生不良的金融行為，會給自身帶來無法解決的風險，這樣才能促進大學生保持良好的消費觀念和拓寬自身經(jīng)濟來源的理念。

只有不斷提高自身的金融素養(yǎng)，才能在互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域做出個人辨別的能力，在防止自身受騙和有效參與過程中立于不敗之地，逐步形成良好的經(jīng)融觀念，應(yīng)多參加經(jīng)融類別的公開課，查找相關(guān)知識的書籍和學習先進的金融理念，其次是控制自身的消費欲望、精準定位自身的消費層級，合理的增加自身的收入和理財能力。

3、校園內(nèi)多形式多渠道的宣傳教育

課堂是專業(yè)知識學習的地方，但不能成為授課專一的地方，現(xiàn)代社會需要的是復(fù)合型人才，應(yīng)體現(xiàn)出第二課堂的重要性，首先是讓學生理解和掌握理論知識，結(jié)合多種形式的活動與理論相結(jié)合，提升理論的認知程度，充分利用互聯(lián)網(wǎng)開辦相關(guān)的網(wǎng)站、金融AAP等教育渠道，充分利用交互性、即時性、時效性來提高學生的金融知識和金融興趣。逐步增長理解能力和學習能力?；ヂ?lián)網(wǎng)金融應(yīng)做好相關(guān)數(shù)據(jù)的公開，打消人們的疑惑和不信任，確定自身的責任和發(fā)展方向。大學生要端正消費觀和價值觀。在平時高校教育教學過程中，都可以有計劃地在投資理財相關(guān)課程上有意識地、有目的地向?qū)W生灌輸互聯(lián)網(wǎng)金融投資理財方面的知識，使他們可以懂得通過有效組合投資理財產(chǎn)品，可以更好地規(guī)避投資理財風險。特別是時下互聯(lián)網(wǎng)金融起步比較晚，相關(guān)的一些新型互聯(lián)網(wǎng)金融投資理財產(chǎn)品種類也比較多，部分產(chǎn)品在起步的時候可能會伴有機制不穩(wěn)定或者其他不穩(wěn)定風險，這些都容易被大學生所忽視。

結(jié)束語

隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)與金融融合發(fā)展的態(tài)勢已經(jīng)成為主要趨勢，相互融入相互依存深入，已發(fā)展成互聯(lián)網(wǎng)金融和金融互聯(lián)網(wǎng)化。目前，呈現(xiàn)出的趨勢是互聯(lián)網(wǎng)金融將取代傳統(tǒng)金融模式而存在，但是互聯(lián)網(wǎng)金融是一個新興的快速發(fā)展的行業(yè)，其發(fā)展程度還不成熟，存在一定的風險性。綜上所述作為大學生，在初入社會時不光要學習專業(yè)知識，也要不斷培養(yǎng)金融素養(yǎng)和良好的價值觀，如果放任缺失的因素不管，那么未來收到其負面的影響也會不斷放大，對自身的發(fā)展埋下隱患，大學生的金融素養(yǎng)教育會促進社會金融秩序的長期穩(wěn)定，為學生在未來的社會生活和工作中提供幫助，在未來的發(fā)展中創(chuàng)造良好的有利條件。

參考文獻：

[1]張曉華，趙虎威.試論互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展背景下對大學生的金融普及教育[J].中外企業(yè)家，2020（06）：171-172.

[2]樊章茜.互聯(lián)網(wǎng)背景下大學生金融風險分析及防范[J].中國集體經(jīng)濟，2020（03）：167-168.

[3]劉雯雯.互聯(lián)網(wǎng)金融背景下大學生信貸市場發(fā)展及風險防范[J].中國集體經(jīng)濟，2018（17）：82-83.

[4]許澤瑋，施健.新常態(tài)下我國互聯(lián)網(wǎng)金融助力供給側(cè)改革的研究[J].金融發(fā)展評論，2016，（2）：153-158.