周敏

2019年秋季開(kāi)學(xué)不久，一天下午課間時(shí)，我正在三樓辦公室批改作業(yè)，聽(tīng)到窗外像是班上男生孫宇豪在大喊：“周老師，周老師……”我急忙放下手頭的作業(yè)，跟著孫宇豪趕到操場(chǎng)。只見(jiàn)操場(chǎng)籃球架后側(cè)有個(gè)學(xué)生蜷縮在地上，大約有七八個(gè)學(xué)生圍在周?chē)鷩\嘰喳喳……轟，頓感血流往腦門(mén)上涌！走近一看，原來(lái)是班上的學(xué)生李雅博像個(gè)小蝦米似的蜷縮在地上，兩只手在揉搓著左小腿，我俯下身急忙問(wèn)孩子，李雅博說(shuō)腿痛。我問(wèn)咋回事，他說(shuō)和同學(xué)們跑著玩時(shí)不知道是誰(shuí)絆住他了，當(dāng)時(shí)孩子的傷情我也拿不準(zhǔn)，于是趕緊協(xié)請(qǐng)其他老師幫忙看班，先送學(xué)生去醫(yī)院并電話(huà)通知其家長(zhǎng)。

到了醫(yī)院掛了急診，坐在急診室外的長(zhǎng)條凳上，焦急候診……終于輪到我們了，醫(yī)生對(duì)孩子問(wèn)診后開(kāi)了單子讓先去拍片子再確診，此時(shí)，李雅博的媽媽也趕到門(mén)診樓，與雅博媽媽簡(jiǎn)短交流了幾句，表示歉意，我得趕緊返回學(xué)校，等檢查有了結(jié)果再通知我。雅博媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，周老師你趕緊回班上吧，還有幾十號(hào)學(xué)生需要你招呼呢?！毕挛缦掳鄷r(shí)，又給雅博媽媽聯(lián)系詢(xún)問(wèn)傷情，雅博媽媽說(shuō)：“沒(méi)事周老師，你先忙，有啥事再麻煩你?！?/p>

果不然，怕啥來(lái)啥，第二天臨近上午放學(xué)時(shí)雅博媽媽發(fā)信息說(shuō)孩子確診為骨折，且較嚴(yán)重！聽(tīng)聞，我說(shuō)：“好，我抽空去醫(yī)院看孩子。”接著又和雅博媽媽交流了學(xué)生意外保險(xiǎn)等事項(xiàng)。通過(guò)交流方知到雅博媽媽初始的意思如果事不大就不想吭聲了，也不想再麻煩老師，讓孩子在家休息幾天就可以了。沒(méi)想到傷情這么嚴(yán)重！想讓老師調(diào)查清楚孩子到底是何原因受傷？我處理完班上事務(wù)，著手調(diào)查，了解李雅博受傷原因，經(jīng)向相關(guān)同學(xué)一一詢(xún)問(wèn)，向?qū)W校匯報(bào)后調(diào)取監(jiān)控核實(shí)，原來(lái)是課間學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)嬉戲時(shí)，李雅博在跑動(dòng)時(shí)被張靜蕊伸腿絆倒所致。后來(lái)，給張靜蕊、李雅博媽媽發(fā)了短信，約她們下午放學(xué)接孩時(shí)來(lái)找我一下。待下午放學(xué)路隊(duì)解散后便請(qǐng)二位家長(zhǎng)來(lái)辦公室，我說(shuō)：“孩子受傷是誰(shuí)也不想看到的，但學(xué)生這個(gè)年齡段誰(shuí)也不能保障萬(wàn)無(wú)一失，所以就事論事，咱們坐下一起看看咋把此事圓滿(mǎn)解決……”

下午我批改作業(yè)，筆頭一頓，反思李雅博受傷這件事。這是咋了，在接這個(gè)班時(shí)，我也明白低年級(jí)孩子年齡小，首要是抓紀(jì)律，促養(yǎng)成。平時(shí)沒(méi)少在課堂上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，課間十分鐘，大操場(chǎng)室外課，放學(xué)路隊(duì)等，沒(méi)少批評(píng)調(diào)皮鬼！課堂上，按照學(xué)校要求安全常識(shí)教育課也沒(méi)少費(fèi)口舌。痛定思痛，得想辦法啊，長(zhǎng)此以往將極大地分散班主任的教學(xué)精力，安全問(wèn)題小則影響教學(xué)秩序、班風(fēng)紀(jì)律，大則影響和諧穩(wěn)定！腦海中飛絮萬(wàn)千，該咋辦……

晚上十點(diǎn)許，一條短信提示：你好周老師，我和張靜蕊媽媽談不開(kāi)，無(wú)法再溝通！我即回復(fù)，收到。哎，棘手啊，看來(lái)得想辦法分別做雙方家長(zhǎng)工作，以期達(dá)到諒解包容。

次日上午和老同學(xué)石軍（是市公安系統(tǒng)的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官）聯(lián)系，請(qǐng)他抽空幫個(gè)忙……晚上19：10分和老同學(xué)在北風(fēng)路省醫(yī)某一附院住院部樓前如期而見(jiàn)，“辛苦了老同學(xué)，占用了下班時(shí)間給你添麻煩了?！薄澳睦镌?huà)，能為園丁服務(wù)是俺的榮幸?！笔娐?tīng)我簡(jiǎn)短介紹后會(huì)意地打出手勢(shì)，“走，帶我去看學(xué)生吧?！陛p叩病房門(mén)，病房三張床位，李雅博床位靠門(mén)，“呀，周老師，又麻煩你來(lái)看雅博，耽誤你休息了?！闭f(shuō)著，雅博媽媽便去找凳子給我。我將手拎的水果放置在柜子上后，說(shuō)：“雅博媽媽?zhuān)钛挪┩瑢W(xué)，老師今天來(lái)看你，并且要送你一樣特殊的禮物！”他娘倆看到我身旁的身姿矯健的石軍教官滿(mǎn)臉疑惑？“你們好，我是石教官，今天受你們周老師委托專(zhuān)程來(lái)給你開(kāi)個(gè)小灶。李雅博同學(xué)請(qǐng)你注意看著我，你要從我馬上開(kāi)始的語(yǔ)言、動(dòng)作當(dāng)中悟出道理和方法，家長(zhǎng)朋友也要注意看，并要在今后的日子里提高安全意識(shí)?！敝灰?jiàn)石軍教官發(fā)出開(kāi)始的手勢(shì)后即利用了大約10分鐘時(shí)間，語(yǔ)言配合肢體動(dòng)作講解了，防擁堵踩踏、運(yùn)動(dòng)或體育課時(shí)安全事項(xiàng)，玩弄一些小物件存在的危險(xiǎn)性，放路隊(duì)，過(guò)馬路注意盲區(qū)等，簡(jiǎn)潔地講了消防及意外傷害知識(shí)，“雅博同學(xué)，你看懂了嗎？”雅博靦腆點(diǎn)點(diǎn)頭，石教官正欲告辭，雅博媽媽起身道謝說(shuō)：“周老師，你家也很遠(yuǎn)，也趕緊回去吧……”出了醫(yī)院大門(mén)，和老同學(xué)告別致謝，石軍笑道：“小事啊，今后如需要，只要我時(shí)間有空擋，熱情服務(wù)祖國(guó)的花朵們?！毙φZ(yǔ)中和石軍告別返家。

隨后的幾天里，又利用下午放學(xué)和張靜蕊媽媽溝通，請(qǐng)她和雅博媽媽多交流，互相理解，圓滿(mǎn)解決這次孩子們的事情。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼十幾天過(guò)去了，周末下午，接到雅博媽媽電話(huà)，說(shuō)孩子已基本痊愈，計(jì)劃下周復(fù)課。雅博媽又說(shuō)，“那件事已基本解決了，謝謝老師費(fèi)心啦?！薄皼](méi)事，應(yīng)該的，孩子復(fù)課后學(xué)習(xí)上有啥困難可以讓他給我說(shuō)，我抽空再給他補(bǔ)一補(bǔ)?！睊鞌嚯娫?huà)，心頭五味雜陳。

在隨后的日子里，我逐步依據(jù)孩子們的情況建立小檔案，記錄學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、愛(ài)好、性格、優(yōu)缺點(diǎn)等。利用平時(shí)家長(zhǎng)接送孩子，家長(zhǎng)會(huì)等其他機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們溝通孩子在家學(xué)習(xí)、生活、家教等情況，并和家長(zhǎng)就自己孩子的各項(xiàng)情況做好家校銜接。完善和發(fā)揮家委會(huì)，特別是發(fā)揮一些英才家長(zhǎng)作用。在日常抓安全，抓紀(jì)律的同時(shí)，定期邀請(qǐng)一些專(zhuān)業(yè)人士（比如石軍教官）進(jìn)行輔助安全常識(shí)拓展教育。

校園安全，尤其是低年齡段學(xué)生的安全防護(hù)教育工作是班主任工作的重中之重啊，如今一旦學(xué)生安全方面出了點(diǎn)問(wèn)題，后果及影響極大！班主任雖是教育體系中的一個(gè)小單元，但，勤勉敬業(yè)，不忘初心實(shí)為本。