阿才下午放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)剛成為小區(qū)委員會(huì)工作人員的奶奶戴著老花鏡，像小學(xué)生一樣，正端坐在桌前拿著筆和紙又寫(xiě)又算。

“奶奶，您在忙什么呀？”看到奶奶一副認(rèn)真的樣子，阿才走過(guò)去好奇地問(wèn)。

一問(wèn)才知道，原來(lái)現(xiàn)在小區(qū)里養(yǎng)小貓、小狗的人越來(lái)越多了。在小區(qū)的公共場(chǎng)所，居民們經(jīng)常看到小貓小狗的糞便。這不僅嚴(yán)重影響小區(qū)環(huán)鏡，還有安全隱患。

為了防止類(lèi)似的事情發(fā)生，奶奶特意花了一個(gè)星期的時(shí)間，上門(mén)統(tǒng)計(jì)了養(yǎng)小貓和小狗的人數(shù)，并打印出了兩份養(yǎng)寵物的人員名單。這個(gè)小區(qū)有35名養(yǎng)寵物的人，養(yǎng)小貓的人有28名，養(yǎng)小狗的人有18名。在這些人里，也有既養(yǎng)小貓又養(yǎng)小狗的。奶奶直發(fā)愁：都混在一起了，這可怎么算??？

奶奶拿出了這兩份名單，想弄清同時(shí)養(yǎng)小狗和小貓的人數(shù)有多少。

可是記性不好的奶奶算了半天也沒(méi)有算出來(lái)，坐在那兒不停地嘆氣。阿才見(jiàn)狀走上前去，關(guān)切地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，讓我來(lái)幫您算?！蹦棠倘∠吕匣ㄧR連聲說(shuō)好，便將兩份名單給了阿才。

只見(jiàn)阿才分別記下了養(yǎng)小貓和養(yǎng)小狗的人數(shù)，便在紙上算了起來(lái)，不到一分鐘，便算出了答案。奶奶驚訝地問(wèn)：“這么快算出來(lái)了！你是怎么算出來(lái)的？”

阿才說(shuō)出了他的思路，如果一個(gè)人只養(yǎng)小貓或小狗，那么養(yǎng)寵物的人共有35人?，F(xiàn)在是28+18=46（人），46-35=11（人），說(shuō)明同時(shí)養(yǎng)兩種寵物的人有11人。

差點(diǎn)被數(shù)錯(cuò)的作業(yè)本

到了課外活動(dòng)的時(shí)間，陸續(xù)有同學(xué)前來(lái)交作業(yè)本。阿才的同桌劉麗正好是學(xué)習(xí)委員，望著課桌上面的兩沓作業(yè)本，焦急地對(duì)阿才說(shuō)：“我今天正好值日，非常忙，你現(xiàn)在可以幫我數(shù)一下收上來(lái)的語(yǔ)文作業(yè)本和數(shù)學(xué)作業(yè)本嗎？我想統(tǒng)計(jì)一下交了語(yǔ)文作業(yè)本和數(shù)學(xué)作業(yè)本的人數(shù)，還有同時(shí)交了數(shù)學(xué)作業(yè)本和語(yǔ)文作業(yè)本的人數(shù)。我將作業(yè)本交給老師時(shí)，好匯報(bào)一下具體的人數(shù)。”

阿才拍著胸膛說(shuō)：“這個(gè)包在我身上，你放心吧！我保證又快又準(zhǔn)地統(tǒng)計(jì)出結(jié)果?！?/p>

劉麗一再叮囑阿才：“在統(tǒng)計(jì)同時(shí)交了數(shù)學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)的人數(shù)時(shí)，你一定要一本一本地細(xì)心統(tǒng)計(jì)，不能出錯(cuò)?！?/p>

阿才對(duì)劉麗說(shuō)：“這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，你就放心吧！”

阿才先是拿起那沓數(shù)學(xué)作業(yè)本數(shù)了數(shù)，有20名同學(xué)交了數(shù)學(xué)作業(yè)，然后將那沓語(yǔ)文作業(yè)本數(shù)了數(shù)，有30名同學(xué)交了語(yǔ)文作業(yè)。阿才很快統(tǒng)計(jì)出了人數(shù)，等劉麗打掃完教室衛(wèi)生時(shí)，阿才向她說(shuō)出了統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

一旁的李圓圓大聲提醒劉麗：“他在‘騙你，他只是分別數(shù)了數(shù)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)本，根本沒(méi)有一本一本地統(tǒng)計(jì)同時(shí)交了語(yǔ)文作業(yè)本和數(shù)學(xué)作業(yè)本的人數(shù)。”

可阿才滿懷信心地說(shuō)：“我這個(gè)結(jié)果是正確的，不信的話，你們可以一本一本地統(tǒng)計(jì)一下?！?/p>

李圓圓和劉麗一起一本一本地統(tǒng)計(jì)，終于統(tǒng)計(jì)出了同時(shí)交了數(shù)學(xué)作業(yè)本和語(yǔ)文作業(yè)本的人數(shù)，竟然和阿才說(shuō)出的結(jié)果一樣。她們吃驚地問(wèn)阿才是怎樣算出來(lái)的。

阿才說(shuō)：“收到數(shù)學(xué)作業(yè)本20本，語(yǔ)文作業(yè)本30本。全班有40名同學(xué)，那么，同時(shí)交了數(shù)學(xué)作業(yè)本和語(yǔ)文作業(yè)本的同學(xué)有（20+30）-40=10（名）?！?/p>

“拯救”小樹(shù)苗

周末，阿才和同學(xué)阿杰一起去參觀附近的一家植物園。這是新建的一家植物園，里面生長(zhǎng)著許多種植物，有些是阿才和阿杰從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，他們參觀得非常開(kāi)心。

當(dāng)他們來(lái)到植物園的一角時(shí)，看到一位大胡子叔叔正在那兒愁眉苦臉。

熱情的阿才上前問(wèn)道：“叔叔，看樣子您碰到困難了，可以告訴我們嗎？說(shuō)不定我們能幫助您?！边@位叔叔苦笑了一下，告訴了他們事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)這位叔叔是植物園新來(lái)的工作人員，他剛才在給這一小片剛移栽來(lái)的植物澆灌營(yíng)養(yǎng)液。這里有三種小樹(shù)苗：松樹(shù)、椿樹(shù)和白楊，共30棵。

給每株小樹(shù)苗澆水后，要再滴兩小瓶不同的營(yíng)養(yǎng)液A和B。當(dāng)他忙到一半時(shí)，接了一個(gè)電話，導(dǎo)致他后邊忘記了兩種營(yíng)養(yǎng)液的使用情況?，F(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)液A用了30瓶，營(yíng)養(yǎng)液B用了40瓶，同時(shí)澆灌了營(yíng)養(yǎng)液A和B的小樹(shù)苗不知有多少棵。

阿杰說(shuō)：“那您給這些小樹(shù)苗全部重新澆灌兩種營(yíng)養(yǎng)液不行嗎？”

大胡子叔叔搖了搖頭說(shuō)：“如果營(yíng)養(yǎng)液澆灌多了，對(duì)小樹(shù)苗不好。”

阿才告訴他說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，如果每棵小樹(shù)澆灌營(yíng)養(yǎng)液A和B各一瓶，那么30棵樹(shù)共需要60瓶?，F(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)液A和B總共用了30+40=70（瓶），70-60=10（瓶），說(shuō)明同時(shí)澆灌了營(yíng)養(yǎng)液A和B的小樹(shù)苗有10棵?！?/p>

由于兩種營(yíng)養(yǎng)液的顏色不同，仔細(xì)觀察可以分辨出來(lái)。在阿杰和阿才的幫助下，大胡子叔叔找出同時(shí)澆灌了營(yíng)養(yǎng)液A和B的小樹(shù)苗，在根部埋上了細(xì)土，并給其他20棵只澆灌了一種營(yíng)養(yǎng)液的小樹(shù)苗補(bǔ)澆上了另一種營(yíng)養(yǎng)液。