徐 潔

（中共湖口縣委員會黨校 江西九江 332500）

“互聯(lián)網(wǎng)+”的快速發(fā)展作為一種新型科學(xué)技術(shù)可以對我國全面深化改革起到引領(lǐng)作用，它已經(jīng)被納入國家經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的頂層設(shè)計，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的快速發(fā)展，符合我國現(xiàn)階段的社會需求?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”開始在各個行業(yè)得到較為迅速的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”與教育活動的有效結(jié)合可以促進我國教育界的改革與發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨校教育中的有效融入為我們提供了更多發(fā)展的機遇。黨校教育作為我國領(lǐng)導(dǎo)干部培育的主陣地，對于我們的發(fā)展來說是極其重要的，因此我們應(yīng)該將“互聯(lián)網(wǎng)+”融入到學(xué)校教育中去，為我國培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的人才干部。

傳統(tǒng)黨校教育存在需要提升的方面

校內(nèi)硬件基礎(chǔ)設(shè)施需要進一步夯實。黨校自身在發(fā)展的過程中具有特殊性，學(xué)校的特殊性決定了資金來源具有特殊渠道，資金來源靠上級單位的財政撥款?，F(xiàn)階段國家的投入更多的是關(guān)注國計民生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并且取得了令人矚目的成績，讓老百姓實實在在地感受到了國家的發(fā)展、人民的幸福。黨校教育的重要性對于我國的發(fā)展有多重要不言而喻，很多上級單位在開展工作的過程中也認識到了其重要性，所以的我們的經(jīng)費也得到的極大提高，學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)和校園內(nèi)部環(huán)境有了一定改善。

但面對新時代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的更新?lián)Q代。學(xué)校的基礎(chǔ)硬件水平就開始遇到新的問題，需要進一步跟上技術(shù)發(fā)展步伐適應(yīng)學(xué)校教育的需要。如何配套硬件設(shè)施，規(guī)劃發(fā)展已成為教育發(fā)展新的課題。

學(xué)校軟硬件及師資力量有待進一步增強。黨校教育活動不同于其他基礎(chǔ)院校教育活動，學(xué)校的教育活動會更加嚴格。因此在發(fā)展的過程中我們應(yīng)該不斷完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更應(yīng)該為學(xué)校提供良好的師資隊伍，提升軟硬件水平。在過去，我們投入了教學(xué)活動時軟件設(shè)施建設(shè)，并加強了學(xué)校師資力量的培養(yǎng)。但社會在發(fā)展時代在進步，我們的步子也要加快，適應(yīng)全新時代的發(fā)展節(jié)奏，校內(nèi)軟硬件水平及師資力量需要進一步增強。尤其讓老師的在日常教學(xué)工作中教學(xué)內(nèi)容中，更多去掌握教授的知識要點與運用結(jié)合，提高對心理學(xué)經(jīng)濟學(xué)這些知識認知水平。

根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查研究顯示，我們部分黨校在開展教育活動時，利用現(xiàn)有師資條件采用專項教育結(jié)構(gòu)模式，部分老師出現(xiàn)身兼數(shù)職以提高教員和管理人員的效率。這種現(xiàn)象一定程度上制約著教學(xué)工作的發(fā)展，也使老師很難將自己的精力全部投身于自己的教育工作中去。老師的在日常教學(xué)工作中教學(xué)內(nèi)容很難騰出時間去掌握自己所要教授的知識。特別是老師在教學(xué)的過程中對心理學(xué)經(jīng)濟學(xué)這些知識認知水平更需要自身不斷提高，需要教師增加自己進修機會與時間。

如何利用現(xiàn)有硬件設(shè)施，提升軟件運用水平，提升老師自身教學(xué)水平及管理人員水平，以適應(yīng)新時代新技術(shù)新課程新發(fā)展，也將是黨校教育面臨的新難題。

課堂教學(xué)效果需要加強。學(xué)校教育在進行大校教學(xué)活動開展的過程中，課程內(nèi)容涉及范圍非常廣泛。在教學(xué)的過程中老師的教學(xué)內(nèi)容重點以理論知識為主，老師所教授的知識實用性與社會運用結(jié)合起來取的相當(dāng)進步。但面臨新時代新機遇新問題，如何將知識的實用性與運用性更有效結(jié)合起來，需要進一步提高。因此學(xué)校在開展教育活動時，如何根據(jù)學(xué)生的需求，增加一些長知識的內(nèi)容，讓課程內(nèi)容更加有趣化。部分學(xué)校在開展教育活動時不僅注重單項培訓(xùn)，同時也在提高在教學(xué)的過程中學(xué)生的課堂反饋。但如何進一步加強教學(xué)效果，實施教學(xué)評介，更新全新的教學(xué)觀念，都是學(xué)校教育工作者需要加強的方面。

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下黨校教育發(fā)展的積極性

在“互聯(lián)網(wǎng)+”這個大的背景下，學(xué)校教育工作在開展的過程中，應(yīng)該適度于“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)進行科學(xué)有效的結(jié)合，只有這樣才可以讓教育活動更加適應(yīng)我國時代發(fā)展的新需求，這一策略改革對于我們教育來說是一種新的出路和一種新的思想。學(xué)校在發(fā)展的過程中需要具備將學(xué)校教育與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合的思想，只有這樣才可以讓學(xué)校教育工作者在開展教育活動時，讓教學(xué)活動更好的進行升級，從而走出屬于自己特色的學(xué)校教育活動。在將學(xué)校教育活動與“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)結(jié)合的過程中，應(yīng)注意我們教學(xué)的基本原則，將教育活動與國家的基本原則和教學(xué)理念結(jié)合起來，學(xué)校工作者在開展教育活動時，要注重黨的紀律和思想的傳統(tǒng)，讓黨的思想觀念和政治理念以及價值觀念更好的融入到基層黨校建設(shè)中去，并積極弘揚我國社會主義核心價值觀。

在開展學(xué)校教育活動時，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”開展教育活動可以更好的吸引學(xué)員的參與性，讓他們更好的融入到學(xué)?；A(chǔ)教育中去。互聯(lián)網(wǎng)與教育的有效結(jié)合，可以促進學(xué)校教學(xué)活動的發(fā)展，讓學(xué)校內(nèi)部教育活動煥發(fā)出新的活力，調(diào)動學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)校資源可以得到好的利用，發(fā)揮出學(xué)校資源應(yīng)有的價值。同時我們可以發(fā)現(xiàn)在這個“互聯(lián)網(wǎng)+”的大環(huán)境背景下，可以讓黨校教育更好地實現(xiàn)線上教育與線下教育的有機結(jié)合，在校學(xué)生可以隨時在課下學(xué)習(xí)到自己想要學(xué)習(xí)的知識，這樣可以讓黨的價值觀和理念更好的深入到學(xué)校教育活動中去，對于學(xué)校教育升級改革奠定了基礎(chǔ)。將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與黨校教育結(jié)合起來，可以讓學(xué)校教育擁有一次革新的機會，可以讓學(xué)員學(xué)習(xí)活動變得更加簡單且快捷，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和進校教學(xué)的有機統(tǒng)一。

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下黨校教育改革的新方式

開發(fā)新的教學(xué)資源。在學(xué)校教育活動與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行融合的過程中，老師需要在教學(xué)資源方面投入更多的注意力，這樣才可以保證教學(xué)活動中可以有更多豐富的教學(xué)資源，老師在開展教育活動時，要有能力利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造出高品質(zhì)的教學(xué)資源，從而發(fā)揮這些教育資源的優(yōu)勢，為學(xué)校教學(xué)活動提供一個良好的教學(xué)環(huán)境。比如說教師在開展教育活動時，應(yīng)該學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尋找一些新的教學(xué)資源，將黨的最新思想融入到自己的教學(xué)過程中去，將傳統(tǒng)的教學(xué)理念和黨的新思想以及提出的新內(nèi)容進行統(tǒng)一，讓學(xué)校學(xué)員更好更加全面的了解我國黨政思想以及基礎(chǔ)知識。學(xué)校教師在開展教育活動時，應(yīng)該將自己的教學(xué)課程進行反復(fù)的打磨，竭盡全力為學(xué)校提供更多高效的教學(xué)資源，將黨的方針政策宣傳到位要發(fā)揮好學(xué)校在社會上的重要地位。

老師在找取新的教學(xué)資源時，應(yīng)該將社會熱點話題融入到自己的教學(xué)課程中去，讓課程也可以變得更加有魅力。比如說老師在利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行教學(xué)時，可以適當(dāng)?shù)娜谌胍恍┮曨l新聞或者具有教育意義的短片，要學(xué)會利用高科技技術(shù)打造一個高效的課堂，在教學(xué)的過程中，應(yīng)該將黨的方針政策與我國的法律法規(guī)進行結(jié)合，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)變得更加高效。老師在教學(xué)的過程中也要對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行大力開發(fā)與推廣，讓學(xué)員可以在課下利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行學(xué)習(xí)。

將線上教學(xué)與線下教學(xué)進行有機統(tǒng)一。在“互聯(lián)網(wǎng)+”這個大的時代背景下，我們可以發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對于我們傳統(tǒng)教學(xué)模式形成了一定的沖擊。在這個新的時代背景下，我們必然要對學(xué)校教學(xué)活動進行革新，將線上教學(xué)和線下教學(xué)進行結(jié)合已經(jīng)成為一種教育趨勢。我們可以發(fā)現(xiàn)線上教育與線下教育的有機統(tǒng)一，在現(xiàn)階段的教學(xué)過程中開始逐漸流行起來，打造線上教育與線下教育的教學(xué)模式，我們需要學(xué)校在教學(xué)的過程中積極引進新的教學(xué)設(shè)備和技術(shù)，并對老師的模式和教學(xué)內(nèi)容進行革新。要在課堂上設(shè)立教學(xué)情境讓課堂教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富。比如說可以在課堂上設(shè)置一些突發(fā)事件，讓學(xué)員去進行處理，這樣可以很好的提高學(xué)員干部的應(yīng)對問題的能力，讓他們提高自身解決能力的措施，這樣可以促進學(xué)員干部自身能力的發(fā)展，讓線上與線下教育課堂變得更加有魅力，也可以提高學(xué)員干部的學(xué)習(xí)積極性。在開展線上教育與線下教育活動的過程中，需要學(xué)校派遣專業(yè)人員對基礎(chǔ)設(shè)施進行完善，不斷對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行優(yōu)化，增加學(xué)校教育平臺的教學(xué)功能。

將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與黨校教育結(jié)合起來。在“互聯(lián)網(wǎng)+”新環(huán)境的影響下，學(xué)校教育開始積極進行創(chuàng)新，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育活動在開展的過程中開始樹立新的思想與意識，因此學(xué)校教育工作者在開展教育活動時，需要對以往的教學(xué)模式進行總結(jié)，這樣可以讓學(xué)校教學(xué)中的精華更好的得到傳承與發(fā)揚，在將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教學(xué)進行融合的過程中，需要搭建一個好的教學(xué)平臺，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與學(xué)校教育真正結(jié)合起來并積極的進行落實。在構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)校教育融合平臺時，相關(guān)工作人員需要對數(shù)據(jù)庫進行合理的分析，學(xué)校的各種基礎(chǔ)設(shè)施都可以發(fā)揮自身應(yīng)有的作用，為學(xué)校的發(fā)展提供一個好的平臺。比如說學(xué)校在發(fā)展的過程中要強化網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢位置，給學(xué)員提供更加廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓他們可以隨時查閱自己想要查詢的知識，并為學(xué)員提供更多課下學(xué)習(xí)的空間。我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育活動安全是十分重要的，因此在開展教育活動時，一定要保障線上教育的網(wǎng)絡(luò)安全，要設(shè)置防火墻防止黑客的入侵。學(xué)校要開發(fā)適合自身發(fā)展的殺毒軟件，去保護學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全，保證學(xué)校各種教育活動可以順利開展。

想要讓黨校教育更加符合我國時代發(fā)展的需求，我們就應(yīng)該重視需要提升的方面，夯實校內(nèi)軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，加強師資力量，提升課堂效果。在這個“互聯(lián)網(wǎng)+”這個大的時代背景下，我們應(yīng)該將黨校教育與“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)的理念和教學(xué)內(nèi)容，真正體現(xiàn)以人為本的教育理念。在教學(xué)的過程中要積極培訓(xùn)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”黨校教育改革的新方式，真正實現(xiàn)黨校教育活動目標(biāo)。