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古代書生是怎么游學(xué)的

2021-02-03 03:25李開周
中外文摘 2021年1期
關(guān)鍵詞:儒生游學(xué)諸葛亮

□ 李開周

孔子游學(xué),官府資助

話說孔子31 歲那年,正在山東曲阜辦私學(xué),大概給學(xué)生講課遇到難題了,在魯國(guó)找不到答案,決定動(dòng)身去一趟當(dāng)時(shí)所有諸侯國(guó)共同的首都:河南洛陽。這里面的道理很簡(jiǎn)單,首都嘛,人尖子扎堆的地方,又是政治中心,又是文化中心,其他地方解決不了的事兒,去首都一趟準(zhǔn)能解決。

從曲阜到洛陽,全程不到500公里,但孔子生在春秋時(shí)期,交通落后,最先進(jìn)的交通工具只有馬車,來回走一趟,人吃馬嚼,路上住宿,到了目的地,找人請(qǐng)教問題還得帶上禮物,算算這筆經(jīng)費(fèi),還真夠孔子喝一壺的。

好在孔子有一個(gè)學(xué)生,名叫南宮敬叔,他是孔子收的第一批弟子,來頭不小,爸爸和哥哥都是魯國(guó)大夫。南宮敬叔聽說老師要去首都游學(xué),覺得自己有責(zé)任幫老師申請(qǐng)一筆經(jīng)費(fèi)。于是他通過自己的關(guān)系,向魯國(guó)國(guó)君申請(qǐng)了一輛馬車、兩匹駿馬,還配了一個(gè)車夫,路上的費(fèi)用也由魯國(guó)全包。

孔子帶著南宮敬叔到了洛陽,拜訪了老子,請(qǐng)教了萇弘,考察了一些名勝古跡,然后順利返回魯國(guó)。

孔子的這次游學(xué)經(jīng)歷見于《史記·孔子世家》和《孔子家語》,史料中記載得很詳細(xì),這可能是我國(guó)有文字可考的史上最早的游學(xué)。

司馬遷游學(xué),完全自費(fèi)

《史記》的作者是司馬遷,司馬遷年輕時(shí)也游過學(xué)。

根據(jù)司馬遷自己的記載,他從長(zhǎng)安出發(fā),先渡過長(zhǎng)江到長(zhǎng)沙,然后坐船在湘江和浣江流域考察;然后去江西,登廬山,考察大禹疏通九江的遺跡;又抵達(dá)漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)江蘇沛縣,向父老們請(qǐng)教漢高祖發(fā)跡前的軼事;又來到魯國(guó)舊地,參觀了孔子的故居和禮器,隨后在山東鄒城學(xué)習(xí)先秦的鄉(xiāng)飲之禮和宴射之禮;他又先后來到孟嘗君和春申君的故地,最后經(jīng)過魏國(guó)舊都大梁,搜集了夷門監(jiān)者侯嬴與信陵君的交往經(jīng)歷,再?gòu)拇罅悍祷亻L(zhǎng)安。

司馬遷

司馬遷這次游學(xué),時(shí)間很長(zhǎng),路線很長(zhǎng),去過的地方很多,不僅向名師大儒請(qǐng)教學(xué)問,更向江湖野老追尋口述史,為他以后寫成《史記》打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

他沒說這次游學(xué)總共花了多長(zhǎng)時(shí)間,更沒有記載花了多少錢。他那時(shí)候還不是漢朝的官員,但卻是漢朝官員的后代——他父親司馬談是太史令,為他供應(yīng)了游學(xué)所需的全部經(jīng)費(fèi)。

漢魏游學(xué),如同追星

司馬遷生活在西漢,西漢的游學(xué)風(fēng)氣還不太明顯,到了東漢和魏晉時(shí)期,儒生們游學(xué)之風(fēng)開始火爆起來。

《后漢書·儒林傳序》記載了這一火爆趨勢(shì):“其服儒衣,稱先王,游庠序,聚橫塾者,蓋布之于邦域矣。若乃經(jīng)生所處,不遠(yuǎn)萬里之路,精廬暫建,贏糧動(dòng)有千百,其耆名高義開門授徒者,編牒不下萬人?!比珖?guó)大約有一萬多人,穿著儒生的衣服,口稱先王之道,不遠(yuǎn)萬里來到名師耆宿門前,住在簡(jiǎn)陋的茅屋里,每天消耗掉千百石口糧,就為了能夠被那些耆宿收歸門下,仿佛現(xiàn)在的年輕人追星。

不過,漢魏儒生的偶像可不止一個(gè)。《三國(guó)志》中有一個(gè)名叫邴原的儒生,“單步負(fù)笈,苦身持力,至陳留則師韓子助,潁川則宗陳仲弓,汝南則交范孟博,涿郡則親盧子干。”一個(gè)人背著書箱,跋涉千里,四處游學(xué),向當(dāng)時(shí)的名師大儒請(qǐng)教學(xué)問。

邴原家里并不富裕,吃飽飯都困難,根本籌措不到游學(xué)的經(jīng)費(fèi),他的一個(gè)同鄉(xiāng)勸他在家安心讀書,如果遇到學(xué)術(shù)問題,不妨向老家的名儒求教。但是邴原卻說:“先生之說,誠(chéng)可謂苦藥良針矣,然猶未達(dá)仆之微趣也!”您說的不是沒有道理,可是我有我的想法啊!

該運(yùn)營(yíng)模式的缺點(diǎn)是:行車組織本身難度加大,尤其是對(duì)列車的交匯、時(shí)分控制等方面的要求相對(duì)嚴(yán)格,對(duì)司機(jī)駕駛技術(shù)水平和熟練程度要求相對(duì)要高。

查《后漢書》《三國(guó)志》《晉書》,東漢和魏晉時(shí)期的著名儒生幾乎都有游學(xué)的經(jīng)歷——有數(shù)據(jù)可以證明,《三國(guó)志》《后漢書·儒林傳》《晉書·儒林傳》中立傳的儒生總共51 名,其中47 名游過學(xué),包括大名鼎鼎的諸葛亮。

諸葛亮因?yàn)橛螌W(xué)而成名

諸葛亮游學(xué),主要在荊州。

東漢末年,十幾歲的諸葛亮跟隨叔父諸葛玄來到荊州,投奔軍閥劉表,從此開始了他長(zhǎng)達(dá)十幾年的游學(xué)生涯。

劉表在荊州建有官學(xué),諸葛亮的叔父與劉表是舊交,得以進(jìn)入官學(xué)讀書,然后諸葛亮結(jié)識(shí)了荊州官學(xué)的教授司馬徽。

司馬徽對(duì)諸葛亮說:“以君才,當(dāng)訪名師,益加學(xué)問?!币阅愕穆斆鞑胖牵粦?yīng)該守在荊州讀書,應(yīng)該出去游學(xué),向各地的名師請(qǐng)教。于是諸葛亮去汝南拜鄧公久學(xué)兵法,學(xué)了兩三年,才返回荊州。

按《三國(guó)志》記載,諸葛亮在荊州讀書時(shí),與徐庶、石韜、孟建三人同學(xué),三個(gè)人都時(shí)不時(shí)地外出游學(xué),并在游學(xué)過程中與諸葛亮成為好友。

大約27 歲的時(shí)候,諸葛亮結(jié)束游學(xué)生涯,躬耕襄陽,這時(shí)候他已經(jīng)名聲在外了,因?yàn)橥ㄟ^游學(xué),他既增進(jìn)了學(xué)問,又拓寬了人脈,他拜訪過的很多名師和名士都向政治集團(tuán)推薦他。諸葛亮之所以被稱為“臥龍”,劉備之所以“三顧茅廬”,就是因?yàn)槔蠋熕抉R徽和同學(xué)徐庶的大力舉薦。

杜甫游學(xué),為了人脈

事實(shí)上,即使在科舉制度實(shí)施之后,游學(xué)仍然是儒生們得以進(jìn)入官場(chǎng)的關(guān)鍵渠道。

以杜甫為例,他出身世家大族,少年時(shí)生活在全國(guó)的政治中心和文化中心,可以請(qǐng)教的名師如車載斗量,可是為了做官,仍然不得不出去游學(xué)。

大約二十歲那年,杜甫從河南洛陽出發(fā),過淮河,渡長(zhǎng)江,去湖州、常熟、蘇州、紹興、蕭山、南京等地游學(xué)。他在蘇州祭過闔閭墓,在蕭山登過古驛臺(tái),在紹興泛舟鑒湖,登頂天姥山,在南京暢游瓦棺寺,觀景雨花臺(tái)。當(dāng)時(shí)交通落后,行程遲緩,杜甫邊走邊玩,邊玩邊寫詩(shī),邊寫詩(shī)邊交朋友,如此這般玩了大約四年,直到二十四歲那年,才回到他的老家河南鞏縣。

回鞏縣干嘛呢?參加科舉考試。

杜甫通過了州縣一級(jí)的考試,被送到京城參加進(jìn)士考試,可惜沒考上,落榜了。這要擱到現(xiàn)在,高考落榜當(dāng)然要復(fù)讀,要待在家里努力讀書,以待來年再戰(zhàn)??墒嵌鸥Σ贿@么干,他再次出去游學(xué)。他去了河北,又去了山東。他游過邯鄲、青州和兗州。他春天歌詠于叢臺(tái)之上,冬天狩獵于青丘之旁,盤馬彎弓,追逐鳥獸,隨處結(jié)交志同道合的朋友,如此這般又玩了五年左右。

杜甫

根據(jù)統(tǒng)計(jì),杜甫前半生共有過三次游學(xué)經(jīng)歷,每次都長(zhǎng)達(dá)好幾年,加起來大約十幾年。在這十幾年當(dāng)中,他訪問的名師并不多,在經(jīng)書上的學(xué)問也沒有增長(zhǎng)多少,但他卻結(jié)交了許多朋友和官員。例如李白和高適就是他在第三次游學(xué)中結(jié)識(shí)的。在第一次和第二次游學(xué)時(shí),他還拜訪了他時(shí)任常熟縣尉的姑父、時(shí)任湖州縣尉的叔父、時(shí)任邯鄲縣令的舅父。他與齊州太守叔侄的結(jié)識(shí)、與宰相李林甫的弟弟的結(jié)識(shí)、與皇族子弟李義的結(jié)識(shí),都是在第三次游學(xué)時(shí)搞定的。

結(jié)識(shí)這些人有什么用呢?當(dāng)然有用。按照唐朝制度,考生參加進(jìn)士考試必須有五名以上考生的互相擔(dān)保,必須有三名以上在職官員的推薦,考中進(jìn)士后再參加吏部的公務(wù)員選拔考試,又必須有五名以上在職官員的推薦。假如杜甫只是一個(gè)兩耳不聞窗外事的書生,假如他在官場(chǎng)上沒有那么多朋友和熟人,他連科舉考試和公務(wù)員選拔考試都參加不了,又怎么有機(jī)會(huì)做官呢?

我們熟知的那些唐朝詩(shī)人,大概除了年輕多病的李賀,其余都游過學(xué)。他們游學(xué)可以達(dá)成很多目的:

第一,可以化解青少年分泌過剩的荷爾蒙,實(shí)現(xiàn)他們“世界那么大,我想去看看”的詩(shī)意理想;第二,可以積累素材,在未來的科舉考試中寫出言之有物、格局宏大的詩(shī)賦,進(jìn)而取得好成績(jī);第三,可以了解社會(huì),增進(jìn)閱歷;第四,可以結(jié)交朋友,拓寬人脈,獲得參加科舉考試和選官考試的擔(dān)保和薦書;第五,萬一將來科舉失利,或者雖然考中了進(jìn)士,但是沒能通過吏部的考試,到那時(shí)還可以請(qǐng)求在遠(yuǎn)游中結(jié)識(shí)的官員、貴族、皇親國(guó)戚提供幫助,直接通過推薦來做官。

杜甫三次游學(xué),多次科考,始終沒考中進(jìn)士,但他最后還是當(dāng)了官,就是因?yàn)橛惺烊讼蛱菩谕扑]了他,給了他一個(gè)直接向皇帝展示才華的好機(jī)會(huì)。

明清游學(xué),見面先盤道

唐朝以降,選官制度越來越公平,科舉制度越來越嚴(yán)密,魏晉的名士品評(píng)和隋唐的官員保薦都退居幕后,科考成績(jī)成為平民進(jìn)入仕途的第一個(gè)瓶頸。于是,大唐詩(shī)人“騎驢沖劍門”“仗劍游天下”的雄奇奔放之風(fēng)偃旗息鼓,儒生們真的做到了“十年寒窗”和“目不窺園”,中國(guó)文化從此進(jìn)入了內(nèi)斂的時(shí)代。

但是,這并不代表游學(xué)之風(fēng)完全消失。

在元朝文獻(xiàn)中有這樣的學(xué)規(guī):“學(xué)官、學(xué)職月有請(qǐng)糧,諸齋生員日行二膳,游學(xué)之人無所歸者,亦日有以贍之?!敝菘h官學(xué)的教職員工有薪水,在籍的秀才有伙食,從外地過來游學(xué)的人倘若缺乏經(jīng)費(fèi),官學(xué)也要適當(dāng)給予補(bǔ)助。這說明什么?說明到了元朝仍然有人在游學(xué)嘛。

明清時(shí)期也是如此。各地的官學(xué)、書院甚至鄉(xiāng)野私塾,原則上都有招待“遠(yuǎn)方游學(xué)之士”的義務(wù),就像大多數(shù)寺廟都有義務(wù)招待遠(yuǎn)道而來的掛單僧和行腳僧一樣。

但是這種招待決非沒有條件,為了篩選掉那些假冒儒生招搖撞騙的江湖人,當(dāng)官學(xué)、書院和私塾的負(fù)責(zé)人見到游學(xué)者時(shí),往往會(huì)做兩件事:

第一,問他們有沒有攜帶原籍教官頒發(fā)的“游學(xué)呈子”,也就是官方批準(zhǔn)游學(xué)的證明書;第二,跟他們盤盤道,討論討論詩(shī)詞,探討探討經(jīng)書,看這些號(hào)稱游學(xué)的家伙到底有沒有真才實(shí)學(xué)。假如能被游學(xué)者的學(xué)問所折服,那甭問,一定好吃好喝好招待,臨走還饋贈(zèng)路費(fèi);假如游學(xué)者被人家問倒,只好灰溜溜地滾蛋,得不到任何幫助。

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