鄒沅霖

摘要：新媒體時代變化給人們帶來的各種影響形成了特殊的網(wǎng)絡(luò)文化，大學生作為具備較強的接受力和創(chuàng)新力的群體，受到互聯(lián)網(wǎng)新媒體文化的影響更深，在一方面受到網(wǎng)絡(luò)文化影響，另一方面又給網(wǎng)絡(luò)文化帶來變化。網(wǎng)絡(luò)文化對大學生產(chǎn)生了積極和消極兩方面的影響，如今隨著網(wǎng)絡(luò)的進一步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)當中的負面消極影響越來越嚴重，因此需要積極的應(yīng)對和解決新媒體文化所帶來的各種負面消極影響，以促進更加和諧安全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化;大學生;影響;對策

互聯(lián)網(wǎng)科學技術(shù)的發(fā)展帶來了新媒體時代，新媒體時代因為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展形成了特殊的新媒體文化，新媒體文化對社會各界都產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，大學生作為最先接觸和最廣泛接觸新媒體文化的群體，更容易受到新媒體文化所帶來的積極和消極等各方面影響，因此在新媒體時代需要正確的對待新媒體文化，引導和啟發(fā)大學生采用批判性的思維看待網(wǎng)絡(luò)文化，幫助當代大學生形成正確的思想行為觀念。

1新媒體文化對大學生的影響

1.1積極影響

一是網(wǎng)絡(luò)文化有效提升的學生民主開放意識的形成。網(wǎng)絡(luò)世界給予的學生看到更多思想和觀念的機會，網(wǎng)絡(luò)具有多種活動和載體，融合了各個國家和各個民族各種先進的思想和價值觀念，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解世界上的多樣活動，自身的知識結(jié)構(gòu)，思維情感等也會受到各種信息的影響，網(wǎng)絡(luò)文化因此具有改變?nèi)祟愃枷胍庾R的作用，借助網(wǎng)絡(luò)所帶來的寬闊平臺和多樣文化，大學生可以進一步地拓寬自己對世界人生和社會的看法，有利于增強個體的主體意識。其次網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所具備的民主、平等、自由的特點，有利于大學生形成開放平等的觀念。

二是網(wǎng)絡(luò)文化大大拓寬和提升了學生的學習理念。新媒體的發(fā)展，將大量的資源可以轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)當中，網(wǎng)絡(luò)具有儲存信息和提供信息，進行信息服務(wù)的功能，可以通過網(wǎng)絡(luò)搜集新聞信息，學術(shù)信息和科教信息等等，海量的信息資源可以自由的調(diào)取和查找，學生通過對于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用可以接觸到海量的信息，海量信息的出現(xiàn)有效地拓寬了學生的視野和知識層面，學生也能夠更好地接受新興的學習理念，由于互聯(lián)網(wǎng)時代帶來了大量的復雜信息，信息的使用需要人為地進行辨別和分析，因此大學生在接受信息的同時，辨別和批判信息可以有效的提升學生的學習自主積極性，探索性，批判性。

三是網(wǎng)絡(luò)文化拓寬了大學生人際交往的途徑，以往學生的人際交往主要局限于校園環(huán)境內(nèi)，通過互聯(lián)網(wǎng)搭建的網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺，大學生人際交往的渠道開始轉(zhuǎn)變，借助互聯(lián)網(wǎng)的快捷性和互動性，大學生可以結(jié)識來自于天南海北的各種網(wǎng)友，傳統(tǒng)人際交往方式由此被改變，新時代大學生可以充分的利用微信、QQ等等多種交流方式進行溝通交流，具備超越傳統(tǒng)聯(lián)系方式的快速和便捷，有效的提升了大學生人際交往的范圍。

1.2負面影響

一是網(wǎng)絡(luò)文化中不良信息影響了當代大學生身心健康?；ヂ?lián)網(wǎng)雖然給使用者帶來了海量的豐富信息，但是卻沒有有效識別信息的好壞，學生日常會接觸大量沒有經(jīng)過篩選的垃圾信息，信息的質(zhì)量不一，不良的信息會對缺乏社會經(jīng)驗的大學生在思想價值觀上造成嚴重的負面影響。

二是網(wǎng)絡(luò)文化容易導致當代大學生思維寫作能力下降。網(wǎng)絡(luò)文化的出現(xiàn)給學生提供了廣闊的學習和信息查詢平臺，因此學生容易出現(xiàn)過分依賴網(wǎng)絡(luò)，在進行日常作業(yè)寫作和論文撰寫的時候依賴網(wǎng)絡(luò)資源，隨意抄襲他人論文，采用他人觀點等等行為，學生的思維能力，閱讀能力和寫作能力因此而出現(xiàn)弱化和下降的趨勢，學生可以借助豐富的網(wǎng)絡(luò)文化信息完成學習和創(chuàng)作，因此學生會存在思維上的懶惰性。

三是網(wǎng)絡(luò)文化容易導致大學生人際交往能力弱化。網(wǎng)絡(luò)社交并不要求人們表示自己的真實信息，在網(wǎng)絡(luò)上個人的年齡性別和身份都是隱匿的，因此人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)開展各種如購物學習和交流的活動，部分大學生會因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)交往而減少現(xiàn)實交往，隨著當代大學生對于網(wǎng)絡(luò)移動終端使用頻率的增長，學生對于網(wǎng)絡(luò)的依賴程度也越來越高，因此學生的實際人際交往能力會出現(xiàn)弱化的趨勢。

2減輕新媒體文化對大學生的消極影響對策

2.1加強互聯(lián)網(wǎng)的管理監(jiān)督

世界科學技術(shù)的發(fā)展將信息的力量和作用進一步放大，世界政治經(jīng)濟活動的競爭力將會深深受到個人或者國家所具備的信息強權(quán)影響，擁有信息強權(quán)的個人或者國家會利用網(wǎng)絡(luò)控制權(quán)控制信息的發(fā)布影響和主導人們，達到暴力和金錢所無法實現(xiàn)的目標和計劃。為了有效控制和減輕，因為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展所帶來的消極影響，國家需要加強對于互聯(lián)網(wǎng)安全制度的建設(shè)，通過監(jiān)督和管理互聯(lián)網(wǎng)的文化活動，保障互聯(lián)網(wǎng)文化信息傳播的安全和可靠。首先國家需要制定保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)信息安全的相關(guān)法律法規(guī)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)所發(fā)生的變化不斷完善相關(guān)制度，以網(wǎng)絡(luò)制度的建設(shè)和完善保障網(wǎng)絡(luò)的安全和諧。

2.2加強對網(wǎng)絡(luò)場所的管理

國家和學校需要重點治理有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)場所，不只是控制校外網(wǎng)吧的合法化，同時也要嚴格控制青少年學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，防止青少年上網(wǎng)時間過長，首先在校外網(wǎng)絡(luò)服務(wù)場所管理當中，國家需要從源頭開始，嚴格要求網(wǎng)吧需要按照國家的要求進行監(jiān)控和管理，防止未成年人進入。

2.3加強網(wǎng)絡(luò)道德教育

學校作為對大學生開展教育的主要場所，學校的教育方式對學生具有積極的引導作用，因此學校需要充分發(fā)揮作為學校的教學育人作用，在教學活動當中加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，從而有效提升大學生的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。高等院校應(yīng)該針對大學生開展網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)教育，教導學生如何辨別網(wǎng)絡(luò)文化的好壞，正確分析互聯(lián)網(wǎng)信息的價值作用，引導學生具備對于信息的批判和分析思維，幫助學生形成正確科學的網(wǎng)絡(luò)價值觀。其次為了減少學生對于網(wǎng)絡(luò)的沉迷，可以借助學校所開展的多種活動類型，引導學生參加活動，啟迪學生在探索自身興趣的同時確定自己的人生目標，提高學生對于加強自我提升和自我學習的意識，培養(yǎng)學生形成良好的思想觀念，減少不良網(wǎng)絡(luò)文化對于學生的思想行為影響。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展使新媒體成為了人們生活當中必不可少的一項內(nèi)容，人們?nèi)粘Ｉ町斨袝佑|到大量的新媒體文化，大學生一直以來主要從學校學習當中獲得知識和經(jīng)驗，自身的價值觀思想觀和人生觀，還沒有受到社會的教育和引導，缺乏社會經(jīng)驗，此時的價值觀形成還不夠完善，極易受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的負面影響，因此本文通過分析新媒體文化給當代大學生帶來的積極影響和消極影響，提出減輕新媒體文化對大學生的消極影響對策，力求保障大學生的身心健康。

參考文獻

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（山東協(xié)和學院?山東?濟南?250109）