姜祉如

溫暖有許多種，有父母之愛、師生之情、純潔的友誼，還有毫不相識(shí)的人的幫助。其中，最容易感覺到同時(shí)又是最難感覺到的溫暖，莫過于爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛了。

為什么這么說呢？我想是因?yàn)榘职謰寢尳o我的關(guān)愛太多了，他們給了我生命，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，我就是他們的掌上明珠，大家都圍著我轉(zhuǎn)。正是因?yàn)槊刻於忌钤谶@樣的關(guān)愛中，我漸漸習(xí)以為常，難以明顯感受到這種溫暖的存在。很多事情，往往要過上好長(zhǎng)一段時(shí)間才會(huì)讓我忽然悟醒到：原來這就是溫暖！

有一次，我無意間看到一篇作文描寫小作者生病了，他的母親抱著他在漆黑的夜里，冒著風(fēng)雨前往醫(yī)院。父母全身都濕透了，卻全然不顧自己，嘴里只是一個(gè)勁兒地問著小作者：“寶寶冷不冷？有爸爸媽媽在，不怕。咱們馬上就到醫(yī)院了……”看完這篇作文，我感動(dòng)不已，忽然想起自己小時(shí)候生病，爸爸媽媽又何嘗不是如此呢？

那時(shí)候醫(yī)院離我家很遠(yuǎn)，要坐車才能到達(dá)。每次生病，爸爸媽媽為了能讓我盡快看醫(yī)生，去醫(yī)院幾乎都是花大價(jià)錢坐出租車前往。有時(shí)候我身體較弱，實(shí)在沒力氣去醫(yī)院，媽媽便整晚不敢合眼，靜靜地守候在我的床邊，不時(shí)地用手背貼貼我的額頭，一旦感覺到太熱，就用濕毛巾給我敷上。她一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒為我熬粥，無微不至地照顧著我。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，為什么直到這時(shí)候我才記起這一幕，感受到他們帶給我的溫暖呢？其實(shí)我早就應(yīng)該體會(huì)出了，溫暖原本就是這么簡(jiǎn)單，卻因?yàn)樘?jiǎn)單，反倒讓我們視而不見。

自那以后，漸漸懂事的我，開始在家里做一些力所能及的事情，想把同樣的溫暖也帶給爸爸媽媽。我開始主動(dòng)幫媽媽刷碗、掃地；爸爸媽媽下班回家后，我趕忙把水杯端上，并調(diào)皮地學(xué)著電視劇里的角色說：“爸爸媽媽辛苦了，請(qǐng)喝一杯茶，我是你們的小棉襖?！?/p>

看到這一幕，爸爸媽媽情不自禁地微笑起來，仿佛解除了工作一天所帶來的疲勞。我想，從此以后，我不但在家里幫爸爸媽媽的忙，還要在學(xué)習(xí)上不讓他們操心，認(rèn)真完成作業(yè)，用自己的行動(dòng)獲得老師的表?yè)P(yáng)。這樣堅(jiān)持做下去，爸爸媽媽一定會(huì)感到幸福、快樂，感受到真正的溫暖！

乖乖兔

同學(xué)們?cè)趯懜改钢異蹠r(shí)，經(jīng)常會(huì)用到的一個(gè)素材就是“生病時(shí)，父母送我們?nèi)メt(yī)院，并細(xì)心照顧我們”，其實(shí)父母對(duì)我們的關(guān)愛又何止于生病時(shí)呢？就像小作者所說，因?yàn)槊刻於忌钤陉P(guān)愛中，所以習(xí)以為常，難以察覺。那么在選擇素材時(shí)，我們可以盡量避免選擇過于陳舊的素材，而選取其他生活小事，另辟蹊徑反映父母之愛，就會(huì)使文章更加新穎。

本文的一個(gè)亮點(diǎn)在于小作者感受到父母的溫暖后，主動(dòng)去做力所能及的家務(wù)，讓父母也感受到溫暖，這種相互關(guān)愛之情使文章主題得到進(jìn)一步升華。

（潘靜）