湯藝

摘要：現(xiàn)在我們國家需要的是綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才，因此在大學(xué)期間，我們一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識，同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，舞蹈教育教學(xué)可以最大限度的提升我們在校大學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，如果可以讓在校大學(xué)生積極參加舞蹈藝術(shù)的熏陶，可以讓他們逐步體會美、感受美對美學(xué)有一個全方面的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步的培養(yǎng)大學(xué)生的舞蹈教訓(xùn)素質(zhì)，本文就是基于高校教學(xué)中舞蹈藝術(shù)的重要性進(jìn)行分析，希望能給大家?guī)韱l(fā)。

關(guān)鍵詞：舞蹈藝術(shù);高校教育;重要性

隨著我們國家在大力進(jìn)行教育教學(xué)改革，現(xiàn)在我們國家推行素質(zhì)教育，在各高校也對學(xué)生的綜合素質(zhì)教育進(jìn)行了深入的研究和總結(jié)，經(jīng)過實踐發(fā)現(xiàn)，如果可以高校進(jìn)行藝術(shù)舞蹈的訓(xùn)練，那么可以最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的情操，鍛煉學(xué)生的身體，那學(xué)生的全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)，大家堅實的基礎(chǔ)。

一、舞蹈藝術(shù)的本質(zhì)

隨著我們國家在大力倡導(dǎo)藝術(shù)教育教學(xué)，倡導(dǎo)綜合素質(zhì)的提升，目前，我們國家的大學(xué)也深入開展舞蹈教學(xué)，來豐富學(xué)生的綜合素養(yǎng)舞蹈教學(xué)對于人們的身體協(xié)調(diào)能力有很大的挑戰(zhàn)，同時需要人們通過美化自己身體的動作進(jìn)行一系列肢體語言的展現(xiàn)和表述來表達(dá)自己對于世界的認(rèn)知，來表達(dá)對于真善美的向往，對假惡丑的厭惡，舞蹈藝術(shù)由來已久，從我國古代至今，我們有非常多的舞蹈，他們都向我們傳遞著不同的心情，不同的內(nèi)涵，學(xué)生們在這舞蹈進(jìn)行觀賞和學(xué)習(xí)的過程中，也受到了估到中內(nèi)涵的熏陶，提升了學(xué)生的審美能力，幫助學(xué)生在鍛煉身的同事提升自己的氣質(zhì)。

二、舞蹈教育在高校教育中的重要作用和意義

舞蹈是一種形體藝術(shù)，它是需要我們進(jìn)行身體上的運動來展示我們的心情，他需要我們做一些肢體動作來表達(dá)我們的美，舞蹈具有語言文字和美術(shù)繪畫等其他方式無法展現(xiàn)的一種能力。他可以真正的注入人們的靈魂之中，真正的讓學(xué)生可以與美相融合，提升學(xué)生的思維能力創(chuàng)造能力。

1.舞蹈藝術(shù)可以有效提高學(xué)生的審美能力

通過多年的一線老師進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，舞蹈是一種非常好的方式可以對學(xué)生進(jìn)行美育，它可以最大限度的提升學(xué)生們的審美能力，學(xué)生們在參與舞蹈學(xué)習(xí)的過程中，通過自己肢體的展示，通過自己舞蹈動作的學(xué)習(xí)，可以逐步與舞蹈融為一體，在這個過程中，學(xué)生就超越了外界的因素，逐步與自己的內(nèi)心達(dá)成一種契合和融合，提升了自己的精神境界，激發(fā)了自己的精神世界情感。

羅丹曾經(jīng)說過，世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美，我們在對學(xué)生進(jìn)行舞蹈教育教學(xué)的過程中，會先讓他們進(jìn)行舞蹈教學(xué)的觀賞，不同的舞蹈種類，不同的舞蹈類型都可以給學(xué)生以不同的感受，讓學(xué)生的所有感官得到愉悅，讓每個學(xué)生的自身情感逐步與舞蹈相融合，例如，再爵士舞，機(jī)械舞這類舞蹈中，我們所展現(xiàn)出的澎湃熱情展現(xiàn)出的人們的青春洋溢，都可以激發(fā)出學(xué)生的共鳴，同時，在古典舞雀之靈這些舞蹈過程中，我們也可以感受到惟妙惟肖的動物模仿，也可以在從中體會到一種美妙的境界，讓我們逐步碰撞出與舞蹈的火花，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美帶意識。

舞蹈藝術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力通過長時間在高校中進(jìn)行舞蹈教育教學(xué)，實踐證明，學(xué)生在進(jìn)行舞蹈教育教學(xué)的課程中，可以充分的鍛煉自己的思路，讓自己的肢體更加靈活，讓自己的身體更加協(xié)調(diào)，同時也可以讓自己的思維變得更加敏捷，創(chuàng)造力會由此而激發(fā)，對于高校的學(xué)生來說，創(chuàng)作力是十分重要的一種能力，一旦學(xué)生擁有創(chuàng)造力，那他們就可以在自己現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，我們世界上任何一種發(fā)明都是通過人們的創(chuàng)新而得來的想象力，創(chuàng)新能力遠(yuǎn)比知識更加重要，知識是死板的，而創(chuàng)造意識靈活的舞蹈作為一種藝術(shù)形式，可以在學(xué)生們學(xué)習(xí)她的過程中，幫助學(xué)生進(jìn)行情感上的體驗，讓學(xué)生的感知力逐步增強(qiáng)，讓學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力都有進(jìn)一步的提升，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)有著很積極的推動作用。

2.舞蹈藝術(shù)可以有效地提高學(xué)生的智力和知識面

通過舞蹈這種教育教學(xué)形式，可以豐富學(xué)生的境界，激活學(xué)生的思維，我們一般而言的思維主要是分為兩種，一種是邏輯思維，一種是形象思維，我們以普通大學(xué)生，尤其是對于理科生來說，一般情況下進(jìn)行鍛煉的都是邏輯思維，真正對于形象思維的鍛煉很少，而舞蹈恰恰就是形象思維，通過舞蹈的學(xué)習(xí)學(xué)生可以開拓自己的思路在舞蹈學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)自己的形象思維，同時，學(xué)生們在進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)的過程中，不僅是對于舞蹈技術(shù)舞蹈要點的學(xué)習(xí)，更重要的是也學(xué)習(xí)到了整首舞蹈的背景，例如我們在學(xué)習(xí)大型舞蹈史詩東方紅這一個舞蹈時，在這一個舞蹈片段中，所展現(xiàn)的并不只有舞蹈肢體動作的美，更展現(xiàn)了政治，歷史文化，舞蹈，美術(shù)等一系列的學(xué)科知識，學(xué)生們在對這個舞蹈進(jìn)行欣賞的過程中，就拓展了自己的知識面，豐富了自己的精神世界。

3.舞蹈藝術(shù)可以有效地提高學(xué)生的交往能力和創(chuàng)新能力

現(xiàn)在有一部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后的社交和交際就相對較少，但是這個社會是需要綜合素質(zhì)的人才，尤其是走向社會之后，團(tuán)隊合作能力以及溝通交往能力都是十分重要的一部分，而舞蹈教育教學(xué)可以有效的培養(yǎng)學(xué)生的溝通交往，以及團(tuán)隊協(xié)作能力，舞蹈課程并不是一個人進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是班級所有同學(xué)進(jìn)行一起學(xué)習(xí)，尤其是在學(xué)習(xí)全部的過程中，學(xué)生之間的配合是十分重要的，只有一個人跳的好是不夠的，需要整體水平都有提升，并且有一些舞蹈中是存在非常多的配合的學(xué)生學(xué)生需要相互溝通，相互交流相互配合，在這個過程中，學(xué)生的交往能力就有了很大的提升和超越，同時在21世紀(jì)的今天，我們的舞蹈已經(jīng)沒有那么多的條條框框，學(xué)生們也可以根據(jù)自己的舞蹈基礎(chǔ)自發(fā)的對舞蹈進(jìn)行創(chuàng)新，豐富舞蹈動作，通過這樣的舞蹈創(chuàng)作過程，也可以豐富學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為學(xué)生以后更好的綜合發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

結(jié)束語：

綜上所述，在高校教育中開展舞蹈教學(xué)是十分有必要的，它可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的意識，它可以讓學(xué)生在欣賞舞蹈，創(chuàng)造舞蹈的過程中，提升自己的審美能力，提高自己的創(chuàng)作能力為學(xué)生走向社會后的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]傅麗娜，沈中禹.舞蹈在高校推廣與傳承的策略研究——以石家莊幼專為例[J].河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2018（07）：18-19.

[2]王震宇，陳典典.應(yīng)用型地方高校聲服務(wù)地方的路徑及策略——以懷化學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院為例[J].大眾文藝，2018（08）：25-26.

[3]沈乃聰，陳潔榆.影響高校大學(xué)生對體育舞蹈興趣的因素分析及對策研究——以廣州大學(xué)城十所高校為例[J].科教導(dǎo)刊（下旬），2018（15）：50-51.