李俊龍

摘要：培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神是新時代大學生教育的重要內(nèi)容，對大學生的培養(yǎng)就是讓他們養(yǎng)成自力更生、艱苦奮斗、敢于開拓、永于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，而這些品質(zhì)與我們國家的紅色文化是相吻合的。因此我們必須發(fā)揮紅色文化的教化功能，為高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供強大的精神支持，而且要深入實踐中發(fā)揮革命文化的精神力量，通過大學生的實踐來提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

關鍵詞：革命精神;大學生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神多次被習近平總書記所提及，他強調(diào)必須要加強國家的創(chuàng)新體系，鼓勵更多的青年大學生投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，培養(yǎng)更多的知識型、技能型、創(chuàng)新型人才。[1]作為一種寶貴的精神財富，革命精神既能夠體現(xiàn)馬克思列寧主義和中國民族源遠流長的精神財富，體現(xiàn)了黨的艱苦樸素的作風和光榮傳統(tǒng)，是高校立德樹人教育的重要內(nèi)容。不僅促進大學生在高校期間的學習和探究，而且為他們以后的發(fā)展提供著堅實的動力。進入新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正面臨諸多挑戰(zhàn)，必須從革命精神的角度來挖掘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的多元化，改善現(xiàn)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的困境，讓其持續(xù)、健康得發(fā)展。

一、革命精神滿載著大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)

黨在我國長期的革命與戰(zhàn)斗中行程了寶貴的革命精神，反映我們中國人民百折不撓，艱苦奮斗，自力更生、奮發(fā)圖強的革命精神力量。革命精神所追求的是崇高思想境界和革命道德情操，是開展大學生德育的載體。革命精神可以囊括為、愛國主義精神、崇高的理想信念，集體主義精神、艱苦奮斗精神以及道德精神等，這些精神激勵著新時代的人們拼搏奮斗。革命精神擁有著文化傳承的作用，老一輩革命家們的豐功偉績通過生動的歷史展現(xiàn)在當代大學生的面前，能夠讓大袋大學生們對老一輩革命家的優(yōu)秀品質(zhì)進行學習。

通過把革命精神的育人功能與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神相融合，激勵大學生為理想和信仰拼搏奮斗，發(fā)揮革命精神帶給他們堅實的動力，不服輸?shù)木?，所以探索革命精神對大學生創(chuàng)業(yè)精神的具體重要作用。當代大學生需要在新的時代背景下不斷學習，培養(yǎng)并樹立高尚的情操，不斷對自己的道德行為進行規(guī)范。

在社會主義建設新時期愛需要青年大學生去學習，樹立高尚的情操，規(guī)范大學生的道德行為，促進大學生的全面發(fā)展。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中能夠秉承革命精神帶來的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的就業(yè)思想，展現(xiàn)出自己的能力，實現(xiàn)自身價值。

二、革命精神對提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的作用

1、以敢為人先的創(chuàng)新精神激勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

革命精神的主要內(nèi)容之一便是要擁有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新精神是中國共產(chǎn)黨得以發(fā)展并完善的重要精神力量。自黨的十八大以來，黨中央對創(chuàng)新精神高度重視，數(shù)次強調(diào)注重并發(fā)揚創(chuàng)新精神，不斷進行探索與實踐，把在改革發(fā)展的過程中所遇到的困難與問題用創(chuàng)新的思維進行解決。

國家想要發(fā)展，離不開大學生;中華民族偉大復興，離不開大學生[2];他們是改革創(chuàng)新的生力軍與排頭兵，肩負著重要的使命與任務，將大力弘揚和繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學過程中，高校通過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，把共產(chǎn)主義的創(chuàng)新精神，把開拓精神與思想政治教育相結合，引導大學生開拓進取，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的大學生。

2、以艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神引導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

共產(chǎn)黨人對初心和使命的體現(xiàn)，便是艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。偉大的中華民族自古以來便有著艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在社會主義建設與改革的時期，漸漸形成了創(chuàng)業(yè)精神

中華民族有著長期艱苦奮斗的傳統(tǒng)，在中國革命、社會主義建設和改革時期，逐步形成了創(chuàng)業(yè)精神。反對鋪張浪費，弘揚艱苦奮斗精神，為全面建成小康社會努力奮斗[3]。新時代環(huán)境背景下的大學生，出生在物質(zhì)、經(jīng)濟豐富的時代，沒有對在艱苦環(huán)境中生活與歷練的精力與體驗，沒有對艱苦奮斗這個概念充分的思想認識與心理準備。當今的就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)環(huán)境極為復雜，如果大學生缺乏創(chuàng)新意識，想要在職場中找到適合自己的穩(wěn)定的出路是極為困難的。只有當大學生具備了艱苦奮斗、自力更生的精神，他們才能更加順利的走入工作崗位，在工作的同時保持樂觀向上的工作態(tài)度，平淡地看待成功與失敗，這樣才能夠不斷地實現(xiàn)自身的突破與超越[4]。

三、革命精神對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的示范教育

當下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨各種困難，革命精神就是其中的精神之一。革命精神作為創(chuàng)業(yè)的精神支柱，起到文化傳承的作用。作為先進文化的結晶，在大學生的創(chuàng)新教育中加入革命精神的元素，是新時代對學生進行素質(zhì)教育的重要發(fā)展路徑，這對當代大學生的能力培養(yǎng)和教育有著強大的助推作用[5]。

革命勝利的重要保證之一便是依靠人民群眾的力量，這一點在鴉片戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利中充分得以體現(xiàn)。新時代下我們的共同理想便是建設中國特色社會主義，凝聚一切可以凝聚的力量。

我們現(xiàn)在處于一個和平的年代，但是我們的奮斗過程，大學生的創(chuàng)業(yè)過程，為祖國事業(yè)去獻身的過程，無一不像是一場戰(zhàn)爭，我們要想勝利，我們就要跟先輩們一樣，有堅實的基礎，不斷探索，去創(chuàng)新和拼搏。羅馬不是一天建成的，革命精神也不是一朝一夕形成的，大學生的成功也不是一夜之間就到來的，邁進大學的校門剛剛是學習的開始，走出校園又是新的開始，所以大學生要在校園中就用革命精神給自己打下堅實的基礎，自身結合，與實踐結合，融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程當中。

四、結語

在當代大學生的創(chuàng)新中加入革命精神元素，既能夠為他們提供有力的精神支撐，也能夠在一定程度上促進文化傳承，革命精神是先進文化的結晶。將革命精神融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中是新時代對學生進行教育的重要路徑，具有促進大學生培養(yǎng)技能和創(chuàng)造性思維的能力。大學生需要的就是探索、進取、勇敢、堅持，而這些正是革命精神中必不可少的部分，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀人才要實現(xiàn)這一目的，就要充分重視革命精神的作用，這樣才能夠把革命精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育二者進行結合，從而能夠讓革命精神引領新時代大學生的思想，使學生學習革命精神，領悟革命文化，積極投身到無限的為人民群眾服務中去，從而能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)個人的理想去志向。

參考文獻

[1] 康瀚月.以革命精神提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的途徑探析[J].新西部，2019（36）：114-115.

[2] 杜婧，呂文曼，劉玉，王夢珂，王煒燁.當代大學生運動情況的分析與研究——以新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院為例[J].內(nèi)江科技，2020，41（06）：117-118.

[3] 康瀚月.以革命精神提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的途徑探析[J].新西部，2019（36）：114-115.

[4] 趙志升，姚敏茹.論延安精神對培育大學生中國夢和社會主義核心價值觀的時代價值[J].新西部，2018（02）：116-117+115.

[5] 譚貽群.紅色文化融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效路徑分析[J].湖北農(nóng)機化，2019（20）：18.