摘要：在建黨100周年之際，黨中央組織為全面推動(dòng)黨員構(gòu)建社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展提出了當(dāng)下適合的措施，并且對黨史學(xué)習(xí)教育也提出了進(jìn)一步的要求和思想指導(dǎo)，重點(diǎn)突出黨史學(xué)習(xí)教育的重要性。而如今新媒體不斷的發(fā)展進(jìn)步，逐漸滲入到我們的日常生活中，所以在進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)的時(shí)候也可利用新媒體平臺(tái)的優(yōu)勢和特點(diǎn)，本文基于此對新媒體平臺(tái)賦能國有企業(yè)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行探討分析。

關(guān)鍵詞：新媒體;平臺(tái)賦能;國有企業(yè);黨史學(xué)習(xí)教育

引言：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平也在不斷的進(jìn)步，新媒體平臺(tái)得到了廣泛的應(yīng)用和大力的推廣，在人們的日常生活中也開始全面的應(yīng)用多媒體平臺(tái)，比如說學(xué)習(xí)、工作等等，而且新媒體平臺(tái)的出現(xiàn)也讓知識(shí)的傳播速度得到了有效的提升，并且增強(qiáng)了互動(dòng)性。黨組織也可以利用新媒體平臺(tái)的優(yōu)勢促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量和效率，增強(qiáng)實(shí)效性。

一、新媒體的概念

在1976年哥倫比亞廣播電視研究所長在關(guān)于電子錄像的計(jì)劃書忠首次提出“新媒體”一詞，他認(rèn)為“電子錄像”就是“新媒體”。而國外對于“新聞媒體3.0”的概念是美國學(xué)者丹尼吉爾墨最先提出，國外的眾多學(xué)者也對新媒體進(jìn)行了進(jìn)一步的探究分析。我國對于新媒體也進(jìn)行了相關(guān)的研究，新媒體的概念是從多角度出發(fā)的，我國學(xué)者對于新媒體給出的解釋是，相對于傳統(tǒng)媒體的廣播、電視、報(bào)刊等，新媒體主要是依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)或者是數(shù)字技術(shù)等為人們提供信息傳遞服務(wù)。來自中國人們大學(xué)的匡文波教授將新媒體定義為主要依靠數(shù)字技術(shù)，以衛(wèi)星、網(wǎng)絡(luò)、無線通訊為傳播途徑，電腦、手機(jī)等設(shè)備為傳播終端，為人們提供信息服務(wù)的平臺(tái)。而聯(lián)合國教科文組織明確表示，新媒體也可以稱之為是網(wǎng)絡(luò)媒體，基礎(chǔ)技術(shù)是數(shù)字技術(shù)，并通過網(wǎng)絡(luò)為人們提供信息服務(wù)，而美國雜志《連線》認(rèn)為新媒體的本質(zhì)就是所有人向所有人提供的信息傳播。其實(shí)準(zhǔn)確來說新媒體沒有一個(gè)明確的定義，新媒體的實(shí)質(zhì)也隨著時(shí)代的改變和社會(huì)的進(jìn)步而不斷的變化。

二、國有企業(yè)黨史學(xué)習(xí)教育的歷史需求

進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育是黨中央成立100周年的新起點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展了中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略，而且其宗旨是推動(dòng)全國人民共同參與到建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，為國家發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)力量[1]。習(xí)近平總書記也提出了黨組織需要幫助人民群眾樹立正確的黨史觀念，并且需要牢記當(dāng)?shù)臍v史發(fā)展?fàn)顩r，并且發(fā)展當(dāng)?shù)闹黧w主線和主流本質(zhì)。開展黨史學(xué)習(xí)教育的主要目的是為了推進(jìn)中國民族的偉大復(fù)興、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、推動(dòng)黨組織的發(fā)展。黨史學(xué)習(xí)教育也可以讓黨組織了解當(dāng)前階段社會(huì)發(fā)展的情況，認(rèn)識(shí)到治理國家管理整治的真理所在，并且可以探究歷史發(fā)展的進(jìn)程;可以深刻理解在我國開展馬克思主義的成效，提升黨組織建設(shè)政治的創(chuàng)新性和自覺性;也可以讓人們進(jìn)一步了解黨的組織工作的宗旨和形式。

三、新媒體平臺(tái)賦能國有企業(yè)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)效策略

黨史學(xué)習(xí)教育與新媒體想結(jié)合，是黨組織進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育的發(fā)展趨勢，而且也更符合新時(shí)代的發(fā)展道路。國有企業(yè)在進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育的過程中需要主動(dòng)適應(yīng)新媒體自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，有效的利用新媒體平臺(tái)，將黨史學(xué)習(xí)教育與新媒體緊密融合在一起，打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，不要只局限在官方網(wǎng)站上面，改革創(chuàng)新更新穎的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使傳播平臺(tái)更加度多元化、內(nèi)容更加生動(dòng)豐富，構(gòu)建黨史學(xué)習(xí)教育的新媒體矩陣[2]。而且新媒體的出現(xiàn)也在不斷的影響企業(yè)職工的思想行為觀念，因此企業(yè)在進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育的過程中需要正確的運(yùn)用新媒體平臺(tái)，引導(dǎo)職工更有效的進(jìn)行黨史知識(shí)學(xué)習(xí)，提升黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性。

（一）搭建載體平臺(tái)，豐富傳播模式

當(dāng)前階段互聯(lián)網(wǎng)科技在不斷的進(jìn)步，因此國有企業(yè)在進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育的過程中一定要意識(shí)到新媒體在其中的重要作用，線上教育與線下教育相結(jié)合，逐漸發(fā)展電腦端和手機(jī)端的學(xué)習(xí)，讓黨史學(xué)習(xí)更加方便快捷。在傳統(tǒng)的教育模式中，一般會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力準(zhǔn)備教學(xué)過程中需要的資料內(nèi)容，但是成效比較小，而且職工參與的積極程度較低，而現(xiàn)在由于QQ、微信、微博等平臺(tái)的普遍應(yīng)用，國有企業(yè)在進(jìn)行教育的過程中有合理運(yùn)用。而且在新媒體上進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育的過程中，也不應(yīng)該局限于大量的理論文字知識(shí)，應(yīng)該運(yùn)用多媒體的多元性，可以在其中添加視頻、圖片、音頻等，增強(qiáng)職工的內(nèi)心感受，而且視頻或者圖片也更能吸引職工的注意力，調(diào)動(dòng)制動(dòng)的學(xué)習(xí)積極性，提升參與度。

（二）增強(qiáng)職工的新媒體運(yùn)用的相關(guān)能力

在國有企業(yè)內(nèi)不是全部職工都是年輕人，也存在這大量的年齡較大的職工。老職工的由于收到傳統(tǒng)教育模式的影響學(xué)習(xí)思維方式比較固化，在進(jìn)行改變存在一定的困難。國有企業(yè)想要有效的利用多媒體進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育的傳播，就需要提升老職工的使用多媒體技能，依靠多媒體平臺(tái)的開放性特點(diǎn)，可以讓老職工在進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育的過程中起到一定的帶頭作用，關(guān)于黨史方面的知識(shí)可以進(jìn)行自我教育，依靠也可以傳授新職工一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)用新媒體平臺(tái)進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育可以增強(qiáng)職工的參與感，并且也可以進(jìn)行相互交流溝通，并且可以隨時(shí)隨地進(jìn)行黨史知識(shí)學(xué)習(xí)，這樣也提升了黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性。

（三）消除新媒體平臺(tái)學(xué)習(xí)的惰性

在國有企業(yè)進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育的過程中，應(yīng)用新媒體平臺(tái)使學(xué)習(xí)更簡單便捷，但是這也讓職工產(chǎn)生懶惰的心理，職工更注重“查詢”，而不是“學(xué)習(xí)”，因此企業(yè)也可以要求職工在學(xué)習(xí)是進(jìn)行相關(guān)的記錄，這樣也可以有效的提升黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)效性，提升了教育的質(zhì)量和效率。經(jīng)過研究顯示，在職工進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記記錄時(shí)，職工精神比較集中，不會(huì)被外界因素影響，而且在學(xué)習(xí)資料方面的獲取也比較自由方便，學(xué)習(xí)效果更好。但是記錄學(xué)習(xí)筆記很容易出現(xiàn)流于表面的情況，針對這一情況，企業(yè)可以增加線上交流，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)筆記記錄的效果，并且也可以職工之間新型溝通交流，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得，和在黨史學(xué)習(xí)教育中的感受和觀念。同時(shí)線上交流的過程中，也可以引導(dǎo)職職工樹立整切的黨史觀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的錯(cuò)誤言論，并進(jìn)行更改。

結(jié)語：

綜上所述，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)水平在不斷的進(jìn)步，而多媒體平臺(tái)也在我們的生活、工作和學(xué)習(xí)方面也被全面的應(yīng)用，因此對于黨史學(xué)習(xí)教育也不能依舊沿用傳統(tǒng)的模式和方法，國有企業(yè)應(yīng)該將多媒體平臺(tái)融入其中，合理有效的利用多媒體平臺(tái)的優(yōu)勢和特點(diǎn)進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]丁妍文.移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代國有企業(yè)新媒體宣傳實(shí)踐與研究[J].2020.

[2]陳松，王瑜，岳興華，等.基于新媒體時(shí)代國企員工思想政治教育研究[J].2021.

作者簡介：賈啟龍，男，1976-08，漢，陜西白水，西安陸軍學(xué)院，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，本科學(xué)歷，職稱：助理政工師，研究方向：國企黨建。