張愛萍 閻菲 徐燁

摘要：我國的電視新聞行業(yè)，一直以來肩負著為廣大人民群眾及時播報新聞消息，傳播知識文化，掃除文盲不良風氣等文化傳播的重任，因此無論是演播室還是主持人多以端莊嚴肅的狀態(tài)示人，采用標準的普通話進行新聞播報，也體現(xiàn)了新聞媒體的嚴肅性和謹慎性。隨著科技的發(fā)展，虛擬演播室作為一種獨特的電視節(jié)目制作技術應運而生，加快了信息傳播速度，將語音播報與新聞實時畫面相結(jié)合的播報方式也更易于觀眾接收信息。而作為新聞主持人，也應當跟隨時代的腳步，加強自身表演及表達能力，更好的適應虛擬演播室，為觀眾播報電視新聞節(jié)目。

關鍵詞：虛擬演播室;電視新聞;電視主持人;新聞主持人;主持人表達技巧

虛擬演播室誕生于1978年，創(chuàng)造人以打造未來節(jié)目趨勢的基礎發(fā)明了虛擬演播室，在1922時，虛擬演播室真正走向了全面使用的道路。1993年，以色列發(fā)明了全世界第一套三維立體虛擬演播室，開創(chuàng)了虛擬演播室的新格局及新的發(fā)展方向，此后的數(shù)十年間，世界各地的相關公司均推出了自產(chǎn)的三維立體虛擬演播室，電視節(jié)目也迎來了虛擬演播室熱潮，技術也在不斷的完善和發(fā)展中，時至今日，虛擬演播室技術已經(jīng)成為了數(shù)字電視技術的熱門項目，受到多個場合，例如學校、辦公室、會議廳等廣泛應用。

傳統(tǒng)的電視新聞演播室，采用實體布景，將拍攝剪輯后的視頻新聞元素同主持人播報內(nèi)容相分開，而虛擬演播室則是將二者相結(jié)合，增強信息的連貫性，減弱了主持人的講解功能，增加了主持人的播報功能，也提升主持人與視頻元素的互動性，因此，傳統(tǒng)演播室的新聞主持人也應轉(zhuǎn)換自己的表達技巧，在適應虛擬演播室的基礎上，不斷發(fā)展進步，提供更好的新聞播報節(jié)目。

一、虛擬演播室對于傳統(tǒng)演播室的內(nèi)容創(chuàng)新

（一）具有更好的拓展性

虛擬演播室在電視節(jié)目的制作上幾乎沒有局限性，不但可以利用狹小的空間打造身臨其境復雜多變的場景，還極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容，提升了節(jié)目效果，節(jié)省了播報時間，增加了信息內(nèi)容。例如在電視新聞播報中，主持人的背景可以更換為時間、天氣、節(jié)假日等信息播報，還可以滾動播放部分不做整片報道的民生新聞，如養(yǎng)老保險、高考中考時間等重要信息，以及對一些突發(fā)新聞做重點報道，例如暴雪、暴雨、意外事件等。因為背景板龐大，可以讓觀眾直觀的看到所需信息，其對信息的釋放效果遠高于傳統(tǒng)的底部滾動信息條[1]。

在綜藝節(jié)目中，虛擬演播室還可以塑造一個風格獨特、蘊含趣味性的演播大廳，例如兒童節(jié)目中，將整體布景置換成為卡通內(nèi)容，讓主持人與布景融為一體，不但極大的提升了孩子的觀看意愿，開可以輸出一些寓教于樂的內(nèi)容，幫助孩子學習和提升。而在傳統(tǒng)的演播室中，這些都需要大量人力財力去更換布置，且真實效果較差，而是用虛擬演播室，只需在電腦上制作完畢即可投放到虛擬屏幕上，更換演播室的背景內(nèi)容。

（二）提升節(jié)目質(zhì)量

虛擬演播室將演播室相關工作簡單化、一體化，方便導演更好的掌握整個直播節(jié)目的效果和進度，極大的降低了直播事故出現(xiàn)的頻率，一旦有難以控制的意外發(fā)生，也可以通過及時切換鏡頭調(diào)整內(nèi)容來降低損失，有效的提高了工作質(zhì)量。

從技術角度來說，虛擬演播室可以自動計算虛擬場景的三維模型，修正空間失衡感，不受物理空間的限制。具有大量虛擬道具，可以創(chuàng)造出更加新奇有內(nèi)涵的節(jié)目內(nèi)容，產(chǎn)生意想不到的視覺效果，提升節(jié)目質(zhì)量，吸引觀眾目光?？s短了節(jié)目制作周期，提高演播室利用效率[2]。

同時，也應當不斷更新精進虛擬演播室技術的提升，及時更新軟硬件功能，使演播室的內(nèi)容更加豐富逼真，形式多元化，為觀眾帶來更好的節(jié)目體驗。以及也要注重國內(nèi)外新型節(jié)目，學習先進的制作理念和節(jié)目構(gòu)思，以為觀眾服務為宗旨，不斷提升節(jié)目的制作質(zhì)量。

二、虛擬演播室中新聞主持人表達技巧的提升方式

（一）心中有人

虛擬演播室的場景構(gòu)建簡單，采用大面積的綠幕進行后期構(gòu)圖，而新聞主持人在錄制節(jié)目時，面對這樣空曠的環(huán)境，就需主持人具有強烈的交流感與輸出意愿，仿佛與觀眾面對面一般，專業(yè)的進行新聞播報。

1.對象感

主持人的存在不是為了機械的復述稿件，單純的誦讀，而是充滿了靈活性與專業(yè)新，更好的對廣大觀眾傳輸新聞內(nèi)容，構(gòu)建信息平臺，促進社會和諧發(fā)展。所以為了更好使節(jié)目面向觀眾群體，更好的表達出新聞內(nèi)涵，在專業(yè)播報狀態(tài)下，用語氣、音調(diào)和情緒去感染觀眾，就需要新聞主持人在空蕩蕩的虛擬演播室中構(gòu)想出一個交流對象的存在。通過設定交流對象的具體形象，例如他們的年齡、性別、身份、綜合素養(yǎng)等，才能在播報中富有感情與傾訴向，對主持人自身而言，也是一種專業(yè)技能的提升。此外，主持人在播報中表情較為單一，是為了更好的播報新聞內(nèi)容而服務，但這并不代表主持人是沒有感情的、枯燥的，相反，因為他們要播報大量的真實事件，因此更需要調(diào)動感情，傾注感情，這些感情的表達反饋在主持人的語調(diào)和用詞上，例如在播報較為喜悅的新聞時，音調(diào)是上揚的等等。總體來說，主持人要從觀眾的角度出發(fā)，想象觀眾的接收能力和接收信息喜好，基于虛擬演播室的環(huán)境下，對自身進行調(diào)整。

2.交流性

新聞主持人，或者說活躍于熒幕前的工作人員，都需要注意一點，那就是鏡頭感，在傳統(tǒng)新聞播報中，主持人需要注意鏡頭的方位，調(diào)整坐姿和眼神，確保目光對著鏡頭，從觀眾的角度看來，是主持人正視著他們在播報新聞，除去視覺上優(yōu)雅，更是對彼此的尊重。這一點，虛擬演播室的主持人也要注意，但除此之外，虛擬演播室還會增添一些虛擬對象進行互動和采訪，主持人要注意眼神的高度以及視線的落點，及時跟隨新聞內(nèi)容進行轉(zhuǎn)移和調(diào)整，即便對面空無一人，也要做出傾聽的狀態(tài)，將注意力集中在虛擬對象上，而不是出現(xiàn)游離狀態(tài)，影響播出質(zhì)量。在與交流對象進行互動時，要注意對溝通節(jié)奏上的把握，盡可能的讓觀眾消除虛擬之感，讓實景和虛境完美融合，不但有助于增強節(jié)目的流暢真實，更能增強觀眾的視覺效果[3]。

3.情感互動

在特定的場景下，與某些被采訪對象進行交流互動時，基本的稿件內(nèi)容都是固定的，主持人不會問偏離稿件的問題，但這并不代表要按照稿件一板一眼的朗誦，實景直播時會出現(xiàn)多種狀況，主持人要根據(jù)實際情況進行溝通調(diào)整，從觀眾的角度出發(fā)，去播報觀眾最關心重視的內(nèi)容。所以在與交流對象進行溝通時，需要注意雙方的情感波動，積極互動，加強溝通，以科技去打破時間空間的限制，營造一個雖然遠在天邊，但思想?yún)s近在眼前的交流效果。以情感的互動去促進節(jié)目內(nèi)容的發(fā)展，探討新聞背后的內(nèi)涵，升華虛與實之間的隔閡，使整體節(jié)目做到既有專業(yè)播報，也有情感互動，更有文化交流和深入內(nèi)涵探討的新聞播報節(jié)目，升華節(jié)目主體，提升傳播效果，更好的與觀眾進行互動交流。

（二）目中有景

在虛擬演播室中，內(nèi)容與場景都是虛構(gòu)的，且主持人是看不見的，但為了更好的與虛擬場景向融合，展現(xiàn)出更好的節(jié)目效果，主持人需要“假裝”自己看的見，并做出相應的互動，因此就需要主持人在腦海里構(gòu)建三維立體環(huán)境，豐富肢體語言表達技巧。

1.增加肢體語言

在虛擬演播室中，很多新聞的播報方式打破了傳統(tǒng)的主持人坐在播報轉(zhuǎn)前念稿子的模式，而轉(zhuǎn)為幕布播放新聞視頻，主持人站立講解的新聞播報方式。所以在這種情況下，主持人要豐富自己的肢體運動，例如攤手、握手等，給觀眾自然流暢的感覺，增強親和力，拉近與觀眾的距離，而不是僵硬的站在熒幕前。但同時也要注意動作的適度，不可太過夸張，過度激烈的動作會吸引觀眾的注意力，從而降低對新聞內(nèi)容的吸收，同時也不夠雅觀嚴肅，影響整體新聞節(jié)目效果。

總體來說，虛擬演播室的新聞主持人要從某種程度上打破傳統(tǒng)演播室主持人的“嚴肅刻板”形象，以一種更具親和力，更為和善的播報態(tài)度和播報方式去與觀眾進行對話交流，增強節(jié)目效果[4]。

2.增強與虛擬背景的互動

虛擬演播室的背景是不斷變化的，在某些新聞節(jié)目中甚至成為了新聞播報的主體，例如在幕布上直接顯示新聞視頻內(nèi)容，由主持人進行旁白講解，這就需要主持人根據(jù)景致的變化做出相應的動作輔助，例如在展現(xiàn)圖標時，可以使用拉伸、方法、推、點等手勢動作，配合虛擬場景的變換，這種方式不但可以讓新聞內(nèi)容更加直觀生動的展示在觀眾面前，讓觀眾能更加高校的理解和消化信息，也能豐富節(jié)目內(nèi)容，增添節(jié)目色彩，提高節(jié)目自身的行業(yè)競爭力，使觀眾可以身臨其境，提升收視率。

虛擬演播室的布景不限于一個場景，而是可以擁有多個布景多個場景，所以在節(jié)目中，主持人也可以采取轉(zhuǎn)身、側(cè)身、移動和轉(zhuǎn)移背景的方式，調(diào)動場景的轉(zhuǎn)換，區(qū)分新聞內(nèi)容，例如國際新聞和國內(nèi)新聞，采用不同區(qū)域的幕布，也可以及時提醒觀眾節(jié)目內(nèi)容的變更。

3.張弛有度

在虛擬演播室中，主持人的神態(tài)動作一定要做好規(guī)范和控制，太過夸張會引起反面效果，使觀眾產(chǎn)生不適感，而過度拘謹，也會影響節(jié)目效果，讓觀眾產(chǎn)生局促感。所以在節(jié)目的錄制中，主持人一定要做到眼中有人，心中有物，合理的規(guī)劃每一個語氣每一個動作，而不是漫無目的的胡亂指揮，在新聞深意的基礎上，去進行合理的肢體引導與互動，精準把握內(nèi)容節(jié)奏和背景替換。形態(tài)上落落大方、穿著得體，動作張弛有度，目光上緊跟鏡頭，拉近和觀眾的距離，更好的和觀眾進行思想和信息的交流[5]。

在演播室中經(jīng)常會遇到與外線溝通的內(nèi)容環(huán)節(jié)，例如與專家學者、現(xiàn)場記者、被采訪群眾等進行溝通聯(lián)絡，主持人需要對受訪對象進行合理的引導，幫助節(jié)目進行，這就需要主持人張弛有度的親和力以及卓越的語言功能，出色的完成采訪任務。同時戶外環(huán)境多變，很容易突發(fā)意外狀況，所以主持人在引導的同時，也要注意靈活應對突發(fā)狀況，例如受訪對象無法回答主持人問題的時候，主持人需要立刻更換問題或者做出相應的指引，幫助節(jié)目達到更好的播出效果。

（三）注重新聞內(nèi)容

虛擬演播室作為一種高科技技術，為新聞播報事業(yè)提供了極大的便利，同時豐富的節(jié)目制作內(nèi)容，增添節(jié)目看點，但這些對于新聞節(jié)目而言，只是起到輔助和服務作用，新聞內(nèi)容才是節(jié)目質(zhì)量的關鍵。所以在節(jié)目的錄制中，新聞主持人要注重對內(nèi)容的解讀和把握。

1.豐富并深入百姓話題內(nèi)容

新聞節(jié)目的受眾為廣大人民群眾，因此更注重國家政策、社會新聞及民生保障等內(nèi)容，在做好這些新聞內(nèi)容調(diào)查采集的同時，不能只將著力點放在簡單的內(nèi)容播報上，要深挖新聞背后的社會意義、社會影響及民生訴求。把握新聞內(nèi)核，利用媒體效應，為百姓發(fā)聲，監(jiān)督社會各項問題，為建設特色社會主義國家而努力。

除了社會問題、民生問題，還應當關注大眾娛樂內(nèi)容，例如娛樂場所、娛樂方式等，了解娛樂知識，熟悉流行語言，合理加工后更好的運用在虛擬演播室中，例如曾經(jīng)流行的神馬都是浮云，走你等，不但可以拉近與觀眾之間的距離，緊跟時代潮流，吸引更多受眾，也能給節(jié)目增添一絲趣味俏皮的色彩，拉近與觀眾之間的距離，有助于提升收視率，獲得觀眾的認可與喜愛。

2.適當調(diào)整播報方式

在新聞播出前，主持人一定要熟悉新聞稿，才能在節(jié)目中做到胸有成竹，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行整改。其次，新聞的種類來源多樣，其內(nèi)容內(nèi)核也是千變?nèi)f化，主持人應做到根據(jù)新聞內(nèi)容調(diào)整播報方式，例如新聞性較強的內(nèi)容，應采用規(guī)范的播報方式，做到一絲不茍，規(guī)范嚴謹。但對于生活新聞，主持人可以恰當?shù)脑鎏硪恍\白的詞語，拉近與觀眾的距離，更為平易近人的表達出來。這種靈活的方式不但可以增強節(jié)目的流暢性，提升節(jié)目效果，使觀眾也更易于接受。

3.做好預習準備

在增添了虛擬場景后，節(jié)目內(nèi)容會變得更加豐富且多元化，而主持人無法看到電腦效果，只能憑想象去互動，因此需要在節(jié)目開播前，與相關工作人員做好預習準備，加以練習，才能在節(jié)目中操作熟練，把控全局，為觀眾提供更好的節(jié)目效果及視覺體驗。

4.及時接收群眾反饋

新聞的基礎源于社會與民生，源于這個現(xiàn)實的世界，而新聞的受眾，也是廣大人民群眾，可以說，新聞是一種取之于民，用之于民的信息產(chǎn)物。因此，新聞取材不但要貼近現(xiàn)實貼近人民，在新聞節(jié)目的制作上也要多加聆聽人民群眾高的意見，不可以一意孤行高高在上，脫離實際紙上談兵。

因此，不但節(jié)目可以通過多方形勢進行觀眾反饋，主持人也可以及時的在社交平臺上接受觀眾的意見信息，及時對自身和節(jié)目做出調(diào)整。在主持方式和表現(xiàn)方式上更貼近大眾，在節(jié)目制作上更深入了解大眾內(nèi)心的想法，挖掘大眾喜愛的節(jié)目因素。

結(jié)語：無論科技如何發(fā)展，新聞節(jié)目的宗旨理念總是基于為百姓服務的基礎不變的。因此，主持人要在秉持著對新聞事業(yè)的熱愛、對百姓負責的宗旨上最好本職工作，提升個人主持和播報的能力。同時也要隨著科技的發(fā)展，靈活變換工作狀態(tài)，加強工作能力，與時俱進，拉近與觀眾的距離，深入分析新聞背后的深意，為觀眾提供更好的新聞節(jié)目，創(chuàng)造更美好的電視新聞行業(yè)，幫助祖國走向繁榮輝煌。

參考文獻：

[1]李屹：《虛擬演播室技術在電視節(jié)目制作中的應用》[J]，《科技傳播》，2018年第9期.

[2]彭逸婷：《全媒體背景下新聞節(jié)目主持人的轉(zhuǎn)型探析》[J]，《新聞研究導刊》，2018年第3期.

[3]李娟：《電視制作中如何加強虛擬演播技術的應用》[J]，《電子世界》，2017年第14期.

[4]孫珍玉：《新媒體技術應用對電視新聞主播的影響——基于虛擬演播場景的二次創(chuàng)作》[J]，《新媒體研究》，2017年第22期.

[5]李峰.虛擬演播室在新聞直播中的應用研究[J].數(shù)字通信界，2021（11）：173-175.

[6]庾靜.關于電視播音主持人創(chuàng)作個性化的思考[J].西部廣播電視，2021，42（05）：147-149.

[7]蘇世威.虛擬演播室技術在電視節(jié)目制作中的應用研究[J].電子世界，2021（04）：26-27.DOI：10.19353/j.cnki.dzsj.2021.04.012.

作者簡介：

張愛萍（1965.4-），女，漢族，黑龍江哈爾濱人，哈爾濱師范大學教授，主要研究方向：演播室空間技巧、播音與主持藝術，舞臺表現(xiàn)力。

閻菲（1981.7-），女，漢族，黑龍江哈爾濱人，哈爾濱師范大學副教授，主要研究方向：播音與主持藝術。

徐燁（1981.7-），女，漢族，黑龍江哈爾濱人，哈爾濱師范大學副教授，主要研究方向：播音與主持藝術。

項目來源：黑龍江省藝術科學規(guī)劃課題重點項目“當代主持人演播空間與語言關系研究”（項目編號：2020A012）。