作品《夢》以筆者喜愛的兒童為創(chuàng)作對象，旨在記錄孩子們轉(zhuǎn)瞬即逝的童年，可以使欣賞者從中感受到快樂。作品運(yùn)用蛋殼、漆皮粉、鋁箔、鋸末等多種材料表現(xiàn)出豐富的肌理效果，讓漆畫與中國畫兩者融合，從題材、構(gòu)圖、創(chuàng)作過程等方面進(jìn)行分析，提出問題并解決問題，繼而表現(xiàn)出兒童的天真爛漫和豐富的生活氣息，營造出獨(dú)特的視覺效果。在此次的漆畫創(chuàng)作中，筆者對漆畫有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，從中得到豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

—、創(chuàng)作立意

“余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。”兒童的想法與行動(dòng)都是不加修飾的，他們能從生活中獲得簡單的快樂。筆者在成長中漸漸發(fā)現(xiàn)，作為長大的禮物——感性的見聞和理性的道理，使大人們逐漸失去了童心，以至于他們只能在生活的縫隙中尋找兒童時(shí)期的天真與快樂。

因?yàn)楣P者在日常生活中喜愛與孩子們玩耍，享受與他們一起制作禮物的時(shí)刻，所以在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，將腦海中的畫面與筆者喜愛的動(dòng)植物結(jié)合在一起，試圖通過一幅作品將孩子們轉(zhuǎn)瞬即逝的童年保留下來。筆者的創(chuàng)作初衷，就是希望欣賞者可以在此作品中直觀地感受到孩子們的天真爛漫，繼而回憶起他們的童年與夢想，從而在生活中獲得樂趣?！巴?，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑?！币虼?，筆者將這幅作品命名為《夢》。

二、創(chuàng)作過程

（一）素材收集

在創(chuàng)作的立意確定后，筆者研究了工筆畫與漆畫的作品，發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)秀的漆畫作品都有工筆畫的影子。如漆畫家喬十光先生的作品《潑水節(jié)》頗具唐風(fēng)，直立的傣女與對岸的龍舟和地平線，既有工筆畫的細(xì)膩與意境，又體現(xiàn)了漆的厚重與深邃。這些漆畫家的經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了筆者繪制作品的信心，在觀看工筆畫作品的過程中，筆者確定了畫中出現(xiàn)的元素，如花卉、蝴蝶……

（二）構(gòu)圖

構(gòu)圖是決定一幅作品成功或者失敗的關(guān)鍵。在作品題材確立后，筆者跟導(dǎo)師交流了自己的草稿，1稿和2稿未能過稿。到了第3稿的第一版，在畫面的元素和人物的設(shè)定方面得到了導(dǎo)師的認(rèn)同，但是考慮到在實(shí)際中存在著時(shí)間的局限性，最后將人物由6人變?yōu)?人，并且將畫面的人物的位置作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使其比例更加合理。在詳細(xì)描繪人物的線稿時(shí)，結(jié)合畫面的內(nèi)容和導(dǎo)師的意見。由于1稿與2稿的人物動(dòng)作設(shè)定過于呆板，偏離日常生活，故適當(dāng)?shù)赝锩嬖鎏碡?、鳥、蝴蝶……來豐富畫面，使之更具有趣味性。對于構(gòu)思畫面的內(nèi)容，筆者認(rèn)為最難的部分是背景。初始時(shí)，筆者想著做一個(gè)視野開闊的背景，在與導(dǎo)師的溝通中，發(fā)現(xiàn)這種大山的遠(yuǎn)景在畫面中需要花費(fèi)大量的時(shí)間，與繪制人物的時(shí)間一起合計(jì)，時(shí)間是不夠的，故此放棄此背景。后來，筆者在網(wǎng)上“潛水”時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)一組古代建筑的照片，萌生了將背景設(shè)定為一堵青墻，一扇窗戶于花后顯現(xiàn)的想法，在與導(dǎo)師討論后，敲定此背景，然后繪制合適的青磚。在開始繪制青磚時(shí)，由于筆者以玉蘭花為對照物，結(jié)果青磚繪制的形狀偏大。后來，在導(dǎo)師的提醒下，筆者根據(jù)人物的比例繪制了合適的青磚，將畫面的主基調(diào)設(shè)定為灰藍(lán)調(diào)。

（三）創(chuàng)作技法

將經(jīng)歷過打底、裱布、刮灰、打磨、髹漆等工序的漆畫底板使用800目的砂紙輕微打磨光滑，然后將構(gòu)思好的畫稿用拷貝紙描繪好，復(fù)制在漆畫底板上，為了使畫稿在漆畫底板上清晰地呈現(xiàn)出來，用羊毛刷粘上較細(xì)的銀粉，在底板上輕輕地刷一層，使銀粉粘在畫印上。

由于白色的蛋殼可以解決大漆不能調(diào)配出高純度白色的問題，故此筆者于這幅畫中大范圍地使用了漆畫常見的一種技法——蛋殼鑲嵌。蛋殼龜裂的紋理與不同的色澤極大地豐富了畫面，不同種類的蛋殼所呈現(xiàn)的效果也不一樣。這幅作品中筆者使用了去了膜的雞蛋殼、鴨蛋殼、鵪鶉蛋殼。在玉蘭花的蛋殼鑲嵌中選用的是純白色雞蛋殼和白色鴨蛋殼。白色雞蛋殼的色澤偏向于暖色調(diào)，質(zhì)感較脆，在打磨后能有潔白如雪的色彩，故將其作為位于實(shí)處的玉蘭花的鑲嵌材料;鴨蛋殼與雞蛋殼相比，較薄，偏向于冷色調(diào)，肌理自然大方，堅(jiān)硬耐磨，打磨出來的蛋殼能將底漆的色彩襯托出來，顯得灰暗一些，故將其作為位于虛處的玉蘭花的鑲嵌材料。在鑲嵌時(shí)要利用蛋殼的深淺色彩變化，表現(xiàn)出玉蘭花的明暗變化和體積感、空間感。由于蛋殼在鑲嵌時(shí)受力的不同，會(huì)出現(xiàn)不同的龜裂紋理，所以在貼玉蘭花的花瓣時(shí)，實(shí)處采用蛋殼正貼，使其與虛處的花瓣所采用的蛋殼正貼留縫，形成較強(qiáng)的明暗變化，而且使玉蘭花能有一些色彩傾向。在鑲嵌時(shí)還要注意通過蛋殼龜裂大小的不同以達(dá)到疏密有致的層次感變化。在初始時(shí)，筆者尋求玉蘭花能夠有強(qiáng)烈的虛實(shí)對比，將虛處的花瓣用蛋殼粉貼制而成。最后，經(jīng)過調(diào)整，將虛處的花瓣用蛋殼貼出邊實(shí)里虛的變化。

由于動(dòng)物的毛發(fā)質(zhì)感，用雞蛋殼粘貼時(shí)總是達(dá)不到所需要的效果。鵪鶉蛋殼比雞、鴨、鵝蛋殼的質(zhì)地更薄、脆，易粘在底板，所以采用了鵪鶉蛋殼來繪制畫面中的動(dòng)物——貓、鳥、兔。由于畫面的局限性，將漂浮的蒲公英貼在畫面里顯示不出來，與導(dǎo)師討論后將其改為兔子與風(fēng)車。鵪鶉蛋殼本身具有褐色的斑點(diǎn)和色彩，為了得到白色的色彩，將鵪鶉蛋殼放在白醋里浸泡幾分鐘，用牙刷將其表面的斑點(diǎn)刷掉，最后將蛋殼的薄膜去掉。在貼制動(dòng)物毛發(fā)的過程中，筆者先查閱工筆花鳥畫的線稿，了解動(dòng)物毛發(fā)的生長方向與繪畫的表達(dá)方式，之后在底板上刷上黑色的天然大漆，隔幾分鐘，等漆的黏性稍黏稠一些，將小片的鵪鶉蛋殼粘在漆上，再根據(jù)其毛發(fā)生長的方向用角刀切成一絲絲、一縷縷的毛發(fā)，在貼制時(shí)要格外注意明暗的變化，貼出動(dòng)物的虛實(shí)。貓與兔子的眼睛選用螺鈿鑲嵌，其色彩斑斕絢麗，符合貓與兔子的眼睛的神采。鳥的翅膀的貼制與國畫的白描相似，從最上一層開始，往下一層一層地使用蛋殼貼制下去，下一層與上一層銜接處的線條不宜粘貼得死板，應(yīng)留點(diǎn)黑色縫隙，以顯出上下層次，從而粘貼出鳥的羽毛的豐富層次。

畫面中人物服飾的一些圖案的構(gòu)成色調(diào)為白色，由于圖案較為精細(xì)，使用鵪鶉蛋殼才能貼出精細(xì)的花樣，故選用鵪鶉蛋殼。采用蛋殼正貼使之有平整的秩序感。畫面中間兒童的白色襯衫想要其能有光澤感，故選用鴨蛋殼。以白色的天然大漆為底，大面積地貼制白襯衫。為了區(qū)別衣領(lǐng)與衣服，衣領(lǐng)使用白色雞蛋殼貼制，有較強(qiáng)的視覺感。

畫中的墻壁與導(dǎo)師討論后，決定采用撒鋸末的方式來增強(qiáng)青墻的質(zhì)感。筆者將鋸末用60目和40目的羅篩篩選出均勻、粗細(xì)合適的顆粒，然后用漆在底板上輕薄地刷上磚的形狀，在此形狀上將兩種鋸末撒上去，通過對比，發(fā)現(xiàn)60目的鋸末較符合青磚的質(zhì)感，所以使用60目的鋸末。經(jīng)過幾天的放置，在漆完全蔭干后于鋸末上上色固定，之后再上三四遍的漆罩染，使墻壁呈現(xiàn)出厚重、粗獷之美。畫中的地面以藍(lán)色為主調(diào)，筆者想要畫面呈現(xiàn)出沙地的顆粒感，所以在平涂一遍漆后，均勻地撒上蛋殼粉和漆皮粉。之后罩漆幾遍，細(xì)細(xì)研磨出地面的顆粒。在初始時(shí)，筆者給地板搭配的顏色較淺，后來在導(dǎo)師的建議下將顏色改為重色。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)重色較能突出主體，效果較好。

畫面中的花籃使用堆漆的技法，將天然大漆與滑石粉按比例調(diào)好，在底板上用勾線筆勾勒出花籃的形狀，用稠漆堆塑出一定的高度，再上漆打磨?；@子的提手處采用了生漆起皺，這種褶皺肌理巧妙地呈現(xiàn)出花籃繩子的粗糙感?；ɑ@里的花朵多數(shù)采用了撒漆皮粉的技法，之后再罩漆研磨。其花枝與葉子采用平涂技法，平涂幾遍后研磨。

因?yàn)閮和囊律鸭?shù)較多，為了較好地區(qū)別兒童之間的衣衫的花樣和特征，與導(dǎo)師討論后，用甲乙組聚氨酯漆來制作紋理。將聚氨酯漆按比例調(diào)和后加上天然大漆調(diào)制適合的顏色，將其厚涂在底板上，等其半干時(shí)將不同紋理的布料粘貼上去，用較重的物品壓住，隔天等其干透時(shí)將布料撕下來，這時(shí)畫面上就留下了布料的肌理。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，在操作時(shí)發(fā)現(xiàn)效果并不明顯，在與導(dǎo)師詢問此次失敗的原因后，聽從其建議，在調(diào)制中加入滑石粉，使其能夠濃稠一些，在底板上放置的時(shí)間再延長一些，在其表面固一層漆膜后再拓印紋理。經(jīng)過改進(jìn)后，這次的拓印效果良好。之后，在上面罩漆三遍，經(jīng)細(xì)研磨后，紋樣凸起的部分被磨出來，與之后的罩漆形成色彩的對比，畫面極為豐富。中間的黃色衣衫與其他衣衫做法不同，將網(wǎng)線鑲嵌在底板上，用漆固定，之后上幾遍黃色天然漆，輕微打磨，這種肌理呈現(xiàn)出獨(dú)特的效果。最后用稍重的黃色漆來罩染，使裙子有變化。

兒童頭發(fā)的繪畫與工筆畫相似。工筆畫是以毛筆蘸墨，在宣紙或絹上勾勒，注重線條流暢、一氣呵成。漆畫卻是以漆抵墨，在漆板上立漆線，線條同樣注重流暢性且需要有起伏的節(jié)奏感，以符合頭發(fā)的結(jié)構(gòu)且最好能有透氣之感。初始時(shí)，筆者只是用黑漆來勾勒線條，不料漆的凝固性不同于墨，所有的線條都隨著漆的流淌而糊成一團(tuán)。詢問過導(dǎo)師的意見后，往漆里添加滑石粉。漆變得黏稠，不容易形成流暢的線條，筆者只能在立漆線時(shí)慢慢勾勒，在其漆線干后用角刀將一些流淌的線修飾好。接下來，在頭發(fā)上刷一層薄薄的聚氨酯漆，于幾秒內(nèi)將鋁箔貼上。之后在鋁箔上刷上一層透明漆，等其蔭干后，用砂紙將頭發(fā)的線條打磨出來，兒童的頭發(fā)會(huì)呈現(xiàn)出黑棕色的質(zhì)感。

人物用鋁粉作底，在后期使用聚氨酯漆固粉之后，使用國畫中的暈染技法來分層暈染，最后出現(xiàn)的人物效果與國畫相似。在開始暈染時(shí)，由于鋁粉顏色偏灰，用國畫的暈染步驟使人物的膚色呈現(xiàn)灰色。后來，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，先在鋁粉上罩層白色，在此基礎(chǔ)上從亮面層層暈染到暗面。兒童的皮膚偏嫩，在暈染時(shí)要格外注意顏色與暈染層數(shù)。最后，畫面效果如圖1所示。

（四）創(chuàng)作心得

筆者在創(chuàng)作過程中明白了自身繪畫能力的短板，如對于人物結(jié)構(gòu)的不了解、畫面比例的不協(xié)調(diào)等諸多問題。每當(dāng)遇到解決不了的問題時(shí)，筆者就會(huì)積極地向?qū)熣埥蹋看味寄塬@得良好的建議，從而不斷完善畫面內(nèi)容，使作品呈現(xiàn)出令人滿意的效果。在此次的漆畫創(chuàng)作中，筆者對漆畫有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，從中總結(jié)了一些創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。明白畫面處理要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不能只顧全局而放棄細(xì)節(jié)。在扎實(shí)自身繪畫功底時(shí)，也要學(xué)習(xí)其他畫種的知識(shí)，做到熟練掌握創(chuàng)作方法。

三、結(jié)語

漆畫與中國畫雖為兩個(gè)不同的畫種，但都是中國藝術(shù)界的重要瑰寶。隨著時(shí)代變遷，這兩門畫種不斷改變自身的精神風(fēng)貌，以一種新的方式存在于一個(gè)時(shí)代中。一個(gè)民族能立于世界民族之林，源于這個(gè)民族的歷史文化。傳承為基、創(chuàng)新為主，只有創(chuàng)新才能為漆畫與工筆畫開創(chuàng)出新的發(fā)展道路，只有大膽嘗試才能得到新的啟迪。

（青海師范大學(xué)）

作者簡介：黃艷萍（1997-），女，廣東湛江人，碩士研究生，研究方向?yàn)槊佬g(shù)（油畫）。