河北省遵化市第二中學(xué) 王福景

概念是入門的先導(dǎo)，是組成知識(shí)大廈的基石?；靖拍顨v來(lái)是各科中考考查的重要內(nèi)容之一。對(duì)中學(xué)生而言，正確理解和掌握基本概念是學(xué)好各門功課和取得理想中考成績(jī)的基礎(chǔ)。但大家知道不同的兩個(gè)概念之間共存在哪幾種關(guān)系嗎？下面筆者結(jié)合道德與法治學(xué)科知識(shí)，談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。根據(jù)概念指向事物的范圍和外延，可以把兩個(gè)概念(分別用a、b表示)間的關(guān)系分為如下七種。

一、全同關(guān)系

兩個(gè)概念所反映的范圍和外延相同，則這兩個(gè)概念之間就是全同關(guān)系。它們之間的關(guān)系可以用圖1表示。例如道德與法治學(xué)科中，人民代表大會(huì)制度與我國(guó)的根本政治制度就是全同關(guān)系。此外，嚴(yán)重違法行為與犯罪、憲法與根本法、我國(guó)的權(quán)力機(jī)關(guān)與人民代表大會(huì)、人民檢察院與國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)、經(jīng)濟(jì)安全與國(guó)家安全的基礎(chǔ)、中華傳統(tǒng)美德與中華文化的精髓、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)等都是全同關(guān)系。一般情況下，具有全同關(guān)系的兩個(gè)概念可以用判斷詞“是”連接起來(lái)。例如：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。

二、上屬關(guān)系

上屬關(guān)系也叫包含關(guān)系，是指一個(gè)概念的部分外延與另一個(gè)概念的全部外延相同。在形式邏輯中，外延大的概念包含外延小的概念，外延大的概念為屬概念或上位概念，外延小的概念為種概念或下位概念。如圖2所示，a包含b，a是屬概念或上位概念，b是種概念或下位概念。我們由生物學(xué)科的知識(shí)知道，生物分類的單位從大到小的等級(jí)依次是界、門、綱、目、科、屬、種。其中“種”是最基本的分類單位。這對(duì)我們理解概念的屬種關(guān)系很有借鑒意義。道德與法治學(xué)科中，違法與犯罪就是包含關(guān)系。犯罪肯定是違法，但違法不都是犯罪。因?yàn)檫`法行為包括一般違法行為和嚴(yán)重違法行為，嚴(yán)重違法行為才是犯罪。在此，我們可以稱犯罪為種概念或下位概念，違法為屬概念或上位概念。除此之外，道德與法治學(xué)科中還有很多概念具有包含關(guān)系。如：社會(huì)規(guī)則與道德、公民的基本權(quán)利與公民的政治權(quán)利和自由、公有制經(jīng)濟(jì)與國(guó)有經(jīng)濟(jì)、人民代表大會(huì)與全國(guó)人民代表大會(huì)等。

三、下屬關(guān)系

下屬關(guān)系也叫被包含關(guān)系或包含于關(guān)系，是指一個(gè)概念的全部外延與另一個(gè)概念的部分外延相同。如圖3所示，a與b是下屬關(guān)系或者說(shuō)是被包含關(guān)系。其中a是下位概念，b是上位概念，a包含于b中。它與上屬關(guān)系恰好相反。也就是說(shuō)，凡是具有上屬關(guān)系的兩個(gè)概念倒過(guò)來(lái)就是下屬關(guān)系。以上所舉的具有上屬關(guān)系的道德與法治概念倒過(guò)來(lái)就是下屬關(guān)系。其他的具有下屬關(guān)系的概念還有：行政違法行為與一般違法行為、行政處分與行政制裁、依法服兵役與公民的基本義務(wù)、我國(guó)的根本政治制度與政治制度、人民代表大會(huì)與我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)等。

四、交叉關(guān)系

一個(gè)概念的部分外延只與另一個(gè)概念的部分外延相同，這兩個(gè)概念之間就是交叉關(guān)系，如圖4所示。舉個(gè)通俗的例子，青年與男人二者就是交叉關(guān)系：青年中有男人，男人中也有青年。道德與法治學(xué)科中，直接選舉與等額選舉就是交叉關(guān)系；直接選舉中有等額選舉也有差額選舉，等額選舉中有直接選舉也有間接選舉。資本主義國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家也是交叉關(guān)系。資本主義國(guó)家有發(fā)展中資本主義國(guó)家也有發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家，發(fā)展中國(guó)家有發(fā)展中資本主義國(guó)家也有發(fā)展中社會(huì)主義國(guó)家。兩個(gè)概念出現(xiàn)交叉關(guān)系，主要是由于對(duì)同一概念采取不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致的。如當(dāng)今國(guó)家按社會(huì)性質(zhì)分類，可分為社會(huì)主義國(guó)家和資本主義國(guó)家；按經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度分類，又分為發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家。需要指出的是，在語(yǔ)言表述中不能把兩個(gè)具有交叉關(guān)系的概念一起使用，否則就犯了“概念相容”的邏輯錯(cuò)誤。

五、反對(duì)關(guān)系

兩個(gè)概念的全部外延都不相同，并且它們的外延之和小于它們的屬概念(上位概念)的外延，它們之間的關(guān)系稱為反對(duì)關(guān)系。如圖5所示，a、b兩個(gè)概念的外延各不相同，且其外延之和小于它們的屬概念c。道德與法律就是反對(duì)關(guān)系。雖然它們的外延不同，但它們的屬概念都是社會(huì)規(guī)則，而且二者相加又小于它們的屬概念(社會(huì)規(guī)則的外延還有紀(jì)律等)。道德與法治學(xué)科中，屬于反對(duì)關(guān)系的概念還有很多，如民事違法行為與行政違法行為、民事訴訟與行政訴訟、人民代表大會(huì)制度與中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)與國(guó)家司法機(jī)關(guān)等。同學(xué)們，你知道它們?yōu)槭裁词欠磳?duì)關(guān)系嗎？

六、矛盾關(guān)系

兩個(gè)概念的全部外延都不相同，并且它們的外延之和等于它們的屬概念(上位概念)的外延，它們之間的關(guān)系稱為矛盾關(guān)系。如圖6所示，a、b兩個(gè)概念的外延互不相同，且二者外延之和恰是它們的屬概念c。道德與法治中具有矛盾關(guān)系的概念很多，如一般違法行為和嚴(yán)重違法行為就是矛盾關(guān)系。這是因?yàn)?，二者的外延各不相同，且二者的外延之和恰是它們的屬概念“違法行為”。再如：全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)、選舉民主和協(xié)商民主、依法治國(guó)和以德治國(guó)、行政處分和行政處罰、發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家等都是矛盾關(guān)系。你知道為什么它們是矛盾關(guān)系嗎？

概念間的反對(duì)關(guān)系和矛盾關(guān)系，合稱為并列關(guān)系。

七、全異關(guān)系

兩個(gè)概念的全部外延都不相同，而且沒(méi)有相同的屬概念，它們之間的關(guān)系就是全異關(guān)系。概念間的全異關(guān)系可以用圖7表示。俗話說(shuō)，風(fēng)馬牛不相及。這里牛和風(fēng)就是全異關(guān)系。不過(guò)牛和馬就不是全異關(guān)系，因?yàn)樗鼈冇邢嗤纳衔桓拍罨驅(qū)俑拍睿缍叨际羌倚?，或者都屬于食草類?dòng)物。就道德與法治課程而言，人民代表大會(huì)和人民代表大會(huì)制度就是全異關(guān)系。人民代表大會(huì)的屬概念是國(guó)家機(jī)關(guān)，人民代表大會(huì)制度的屬概念是我國(guó)的政治制度。全異概念的“全異”，只是就它們的外延來(lái)說(shuō)的，并不是說(shuō)它們的內(nèi)涵沒(méi)有任何聯(lián)系。比如人民代表大會(huì)與人民代表大會(huì)制度在內(nèi)涵上就有一定的聯(lián)系：人民代表大會(huì)是人民代表大會(huì)制度的重要載體。道德與法治課程中，公民與人民、權(quán)力與權(quán)利、法制與法治等，都是全異關(guān)系。你能說(shuō)說(shuō)它們之間為什么是全異關(guān)系嗎？

為幫助同學(xué)們深刻理解概念間的七種有關(guān)系，我們?cè)俳Y(jié)合相關(guān)道德與法治中考試題作進(jìn)一步解釋和說(shuō)明。

例1.(2020·云南)下列關(guān)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)相互關(guān)系的示意圖，正確的是

( )

A B C D

解析：此題考查了公民權(quán)利的相關(guān)內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是弄清社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)三個(gè)概念的關(guān)系。著作權(quán)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的組成部分，知識(shí)產(chǎn)權(quán)又是社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利的一項(xiàng)內(nèi)容?？梢?jiàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利包含知識(shí)產(chǎn)權(quán)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)又包含著作權(quán)。也就是說(shuō)社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利和著作權(quán)、著作權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)之間是上屬關(guān)系，即包含關(guān)系，故選B。

例2.(2020·湖北黃岡)圖示有利于揭示概念間的關(guān)系。下列圖示內(nèi)容錯(cuò)誤的是

( )

① ② ③ ④

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

解析：道德屬于規(guī)則的一種，也就是規(guī)則的外延大于道德的外延，即規(guī)則與道德是上屬關(guān)系，①關(guān)系正確。行政制裁包括行政處罰和行政處分，行政處罰包含在行政制裁中，即行政處罰與行政制裁是下屬關(guān)系，②關(guān)系錯(cuò)誤。關(guān)于憲法和法律的關(guān)系，憲法包含在法律中，而不是法律包含在憲法中，③關(guān)系錯(cuò)誤。人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)和隱私權(quán)等，所以名譽(yù)權(quán)包含在人格尊嚴(yán)權(quán)里，即人格尊嚴(yán)權(quán)與名譽(yù)權(quán)是上屬關(guān)系，④關(guān)系正確。本題要求選擇圖示關(guān)系錯(cuò)誤的，故選D。

例3.(2020·遼寧營(yíng)口)關(guān)于我國(guó)公民的基本權(quán)利，下面隸屬關(guān)系正確的有

( )

①集會(huì)自由——政治自由 ②姓名權(quán)——人格尊嚴(yán)權(quán) ③選舉權(quán)和被選舉權(quán)——人身自由 ④財(cái)產(chǎn)權(quán)——社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

解析：這里的隸屬關(guān)系就是前面所說(shuō)的下屬關(guān)系，即被包含關(guān)系。集會(huì)自由屬于政治自由，姓名權(quán)屬于人格尊嚴(yán)權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利，①②④對(duì)應(yīng)關(guān)系都是正確的。選舉權(quán)和被選舉權(quán)屬于公民的政治權(quán)利，而非人身自由，也就是說(shuō)二者的關(guān)系屬于反對(duì)關(guān)系或者并列關(guān)系，③錯(cuò)誤。故選B。

例4.(2020·江蘇南京)小羅多次“順走”無(wú)人售貨超市中的商品，最終因其行為達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)而被法院判處刑罰。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是

( )

A.實(shí)施不誠(chéng)信行為可能會(huì)受到刑罰處罰

B.沾染不良習(xí)氣，一定會(huì)走向犯罪

C.輕微的違法行為可以不承擔(dān)法律責(zé)任

D.違法行為分為嚴(yán)重違法行為和犯罪行為

解析：小羅多次“順走”無(wú)人售貨超市中的商品，違背誠(chéng)信原則，因其行為達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)而被法院判處刑罰，A項(xiàng)符合題意。沾染不良習(xí)氣，如果不加以改正，可能會(huì)走向犯罪，B項(xiàng)中“一定”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故錯(cuò)。輕微的違法行為屬于一般違法行為，無(wú)論是一般違法行為還是嚴(yán)重違法行為，都要承擔(dān)法律責(zé)任，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。違法行為分為一般違法行為和犯罪行為，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。解答這道題的關(guān)鍵，是要弄清輕微違法行為與一般違法行為是全同關(guān)系、嚴(yán)重違法行為與犯罪是全同關(guān)系、一般違法行為與犯罪是矛盾關(guān)系。

各地中考道德與法治試卷中體現(xiàn)概念間關(guān)系的題目很多，限于篇幅，不再多舉例子。雖然了解概念間的關(guān)系不能代替對(duì)教材概念的學(xué)習(xí)，但是它有助于我們把握概念間的異同，有利于我們掌握概念間的層次體系，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)和把握教材的基本概念，從而為正確理解和掌握本學(xué)科知識(shí)提供保障。希望同學(xué)們把概念間的這七種關(guān)系內(nèi)化于心，并切實(shí)應(yīng)用到具體的學(xué)習(xí)實(shí)踐中。