文/陳宏

有兩幅漫畫，看得我內(nèi)心震撼。第一幅，是上學(xué)的路上，一個小女孩抱著玩具，坐在嬰兒車上去上學(xué)。跟在他身后的爸爸媽媽，一個幫她撐傘，一個幫著背包并推車。第二幅，一個戴著博士帽的女孩坐在嬰兒車上，雙手端著奶瓶吮吸著，奶奶弓著身子，笑容可掬地捧著盒飯，往她嘴里喂飯；爺爺彎著身子，左手打著傘遮擋陽光，右手拿著大蒲扇為她扇涼。兩個老人頭上都冒著汗，而女孩卻心安理得。兩幅畫中都有一只小鳥，我仿佛聽見小鳥在說：“羞羞皮！羞羞皮！”

兩個家庭，兩個小孩，同一種教育方式——溺愛！據(jù)調(diào)查，隔代教育溺愛現(xiàn)象更為嚴(yán)重。我的鄰居小明就很像第二幅中的小孩。小明的爸爸媽媽在遠方打工，把小明留給爺爺奶奶撫養(yǎng)，而兩個老人對小明“捧在手里怕吹走，含在嘴里怕化了”，唯恐小明吃一丁點苦。這樣教育出來的小明，不但基本生活不能自理，還極為自私，與同學(xué)鄰居都不能很好相處。聽老師說，在這樣環(huán)境里長大的孩子，將來融入社會是很困難的。

我想對類似漫畫中的爸爸媽媽和爺爺奶奶說，溺愛是害！我更想對和小明一樣的小朋友說，做回自己，做個自立、自律、自尊的人！