沈畔陽

幾天前，我六歲的兒子斯羅密跑進來說：“媽媽，我的自行車壞了。你上周六告訴我，如果我的自行車壞了，你就給我修的?！眱鹤訄A溜溜的小眼睛盯著我，充滿信任地喊道。

“是呀，可我現(xiàn)在沒有時間?！蔽覍嶋H上想說的是“不行”。

“你說過給我修的，媽媽?！?/p>

我笑道：“我？我又不是自行車修理工?！?/p>

“你是?！?/p>

“不是，孩子，我真的不是?！?/p>

“你能成為一個自行車修理工?！?/p>

斯羅密看著我的表情很是不高興，腳跟擰地轉了幾圈跑出去：“我給你拿工具來！”他頭也不回地喊道。很快轉回來，他一只手歪歪斜斜地推著自行車，另一只手里拿著打氣筒。

“媽媽，你試試?！?/p>

“好吧?！蔽矣仓^皮走出門來到院子里，拿起我也叫不上來名的工具鼓搗來鼓搗去，輪胎居然鼓了起來。

“快看，”我說，“我把輪胎充上氣了。”

斯羅密高興地跳起來騎上自行車，又發(fā)現(xiàn)車座有點低。

“沒準我還能調整一下車座呢?！蔽艺f著，打量車座，上面的螺栓好像有些生銹所以有點兒移位，只要調整一下就行。

“到鄰居家借把扳手來，”我對斯羅密說，“再問問他們有沒有除銹噴霧劑，然后到屋里拿個錘子來?！?/p>

斯羅密一路小跑而去，片刻之間就拿回所有物件，我正蹲在車子旁仔細打量?！鞍馐帧！蔽艺f，斯羅密遞給我。

“噴霧劑?！彼沽_密又遞給我，“錘子。”斯羅密更是動作敏捷。

我噴噴霧、擰車座上的螺絲、敲打，直到車座正好適合斯羅密，他非常自豪。“騎上去看看?！蔽覍λ沽_密說，他一步跨上自行車，但還是有些不對勁兒。

“腳鐙子轉不動?！彼沽_密說。

“是嗎？”我有些筋疲力盡。

“幫我修吧，媽媽，你真的是個自行車修理工?！彼沽_密回應道，聽起來既是督促又是鼓勵。

車座和輪胎是一回事，任何外行都能修，可腳鐙子、車鏈子和飛輪就是另一回事了，需要修自行車的高手才行。我猶豫片刻，只好答應道：“好吧，我再試試?！?/p>

我再次蹲下身體，像在修車行里看到的那樣，把車子翻過來，鏈子有些發(fā)緊，很明顯也需要用除銹噴霧劑松一松，腳鐙子推不動生銹的鏈子和飛輪，對吧？我思忖著，動手給鏈子上些油，試試好用些了才把自行車又翻過來，看來修自行車還真的不需要科學家呢。

這件事讓我想了很多，我究竟還有哪些未得到開發(fā)的潛力？最近，我一直接到很有意思的電話：“您能給我們社區(qū)做個報告嗎？”“您愿意在我們組織的午餐會上講講話嗎？”“您可以做個錄像發(fā)言嗎？”我的反應一直相同：“我？我不是演說家，發(fā)表不了什么激動人心的講演。”“不擁抱挑戰(zhàn)嘗試一下，我們真的不知道自己能夠取得什么樣的成就?！绷私馕业娜诉@樣鼓勵我，“是的，你行，應該向前邁進，一步一個腳印。”以這次給兒子修自行車為開端，我漸漸開始接受他們的邀請。結果很是令人振奮，我竟然發(fā)現(xiàn)自己還有這樣奇跡般的能力。

我想，一個人有必要滿懷自信跨出熟悉的小圈子，成為不同于到目前為止自我定義的自己，而不必把自己局限于他人貼在自己身上的這樣或那樣的標簽，即使這樣的標簽已經貼在身上幾十年，因為我們可能永遠不會知道自己真正擁有的潛力。