李楊 謝夢(mèng)蓮 空軍指揮學(xué)院研究生大隊(duì)

一、確保思想政治教育工作緊跟時(shí)代步伐

就目前，全球局勢(shì)都在發(fā)生著快速的變化，不間斷的進(jìn)行著改革，變的多樣化、信息化以及多極化。在此種狀況下使得思想政治教育工作面臨著很多難題，同時(shí)也帶來(lái)了巨大的機(jī)遇。尤其是在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的狀況下，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想以及文化的聚集地，同時(shí)也是意識(shí)形態(tài)的主戰(zhàn)場(chǎng)，敵對(duì)勢(shì)力想盡一切辦法阻礙我國(guó)發(fā)展，使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我國(guó)青年一代進(jìn)行拉攏和腐蝕，使得我國(guó)在鑄魂育人、立德樹(shù)人等工作過(guò)程中面臨著很大的困難，經(jīng)歷著一系列的考驗(yàn)；當(dāng)今社會(huì)思想以及文化越來(lái)越多樣化，各種思想相互交錯(cuò)，交織在一起，其中一些腐朽的思想文化有泛起狀態(tài)，拜金主義以及享樂(lè)主義對(duì)青年一代在價(jià)值觀以及信念的形成上都有著很大的影響；新時(shí)代青年一代物質(zhì)生活條件更加豐富，文化程度、經(jīng)歷閱歷、個(gè)人追求差異性大，集體教育管理、人際關(guān)系呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)；除此之外，國(guó)家相關(guān)政策也在進(jìn)行不斷的調(diào)整，使得青年一代在自身未來(lái)發(fā)展方面都呈現(xiàn)出一定的復(fù)雜性，從而使得少數(shù)青年一代出現(xiàn)思想問(wèn)題和情緒問(wèn)題。以上所有的敘述都迫切的需要思想政治教育工作順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展做出行動(dòng)，對(duì)思維進(jìn)行改革，對(duì)辦法進(jìn)行創(chuàng)新，做好青年一代思想政治教育相關(guān)工作，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題采取精準(zhǔn)措施，發(fā)揮出思想政治教育工作最大作用。

二、確保思想政治教育工作直指矛盾問(wèn)題

問(wèn)題是時(shí)代的聲音，問(wèn)題是工作的導(dǎo)向。在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題能夠作為工作進(jìn)展的指南針，思想政治教育要以正視問(wèn)題、解決問(wèn)題為核心不斷的進(jìn)行創(chuàng)新。通過(guò)以往經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛴行У目闯?，做好?wèn)題意識(shí)強(qiáng)化，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，能夠使得思想政治教育工作發(fā)揮出自身最大效用和活力。如果對(duì)問(wèn)題不重視甚至回避問(wèn)題，則會(huì)導(dǎo)致思想政治教育工作失去效用、失去威信。近幾年來(lái)，思想政治教育成果不斷涌現(xiàn)，但也要看到，理想信念淡化、黨性觀念弱化、革命精神退化、思想作風(fēng)不純等問(wèn)題還不同程度存在；思想政治教育與單位中心任務(wù)貼得不緊的問(wèn)題在一些單位還存在；思想政治教育與青年所思所需所盼有時(shí)距離較遠(yuǎn)；少數(shù)黨員干部隊(duì)伍中的腐敗分子做“兩面人”影響青年一代等現(xiàn)象，在一定范圍內(nèi)還現(xiàn)實(shí)存在。要破解這些矛盾和問(wèn)題，思想政治教育必須換腦筋、轉(zhuǎn)方式、趟新路，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題采取針對(duì)性的措施，在革故鼎新、創(chuàng)新發(fā)展中煥發(fā)蓬勃生機(jī)，更好地為百年大黨帶領(lǐng)人民書(shū)寫中華民族千秋偉業(yè)提供堅(jiān)實(shí)群眾基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

三、確保思想政治教育工作在提高創(chuàng)新力上大有突破

2020 年1 月8 日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)在北京勝利召開(kāi)。通過(guò)主題教育等各種形式的思想政治教育，青年一代信仰之基更加牢固、精神之鈣更加充足，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)定信心的同時(shí)，我們也要不斷反思和改進(jìn)思想政治教育工作，當(dāng)前思想政治教育工作在落地生根的過(guò)程中，還有一些亟待解決的問(wèn)題：一是信息網(wǎng)絡(luò)新理念樹(shù)得還不夠牢。先進(jìn)的信息科學(xué)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)還沒(méi)有充分運(yùn)用到思想政治教育中，一些數(shù)字化教育、網(wǎng)絡(luò)化課程、智能化學(xué)習(xí)普及率還不夠高、運(yùn)用程度還不夠深。一些艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)依然存在“信息孤島”，一些高科技教育手段形式大于內(nèi)容，技術(shù)含量高內(nèi)容質(zhì)量低的問(wèn)題依然存在，刻意追求創(chuàng)新政績(jī)、“為了上網(wǎng)而上網(wǎng)”的問(wèn)題也有不同程度的存在。二是聚焦現(xiàn)實(shí)的新措施落得還不夠細(xì)。對(duì)思想政治教育如何更好地融入青年一代教育工作，確保融得充分、合得高效；如何適應(yīng)偏遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)際，回答和解決好抓黨建、抓基層、抓教育、抓安全等問(wèn)題；如何打通“需求—規(guī)劃—預(yù)算—執(zhí)行—評(píng)估”鏈路，提高思想政治教育水平、運(yùn)行效益研究不深不透和形式主義尚未根除的問(wèn)題還不同程度存在。三是培養(yǎng)相關(guān)人才的新思路還不夠多。既懂新技術(shù)、又懂搞教育、還會(huì)創(chuàng)新的復(fù)合型思想政治教育人才還存在短缺，思想政治教育人才選拔范圍偏窄、成長(zhǎng)周期過(guò)長(zhǎng)；思想政治教育人才來(lái)源渠道、培養(yǎng)考核、任職資格等體系建設(shè)不健全；受任職資格條件限制，晉升使用渠道還需進(jìn)一步打通，有的單位思想政治教育者“人沒(méi)干到頭，已經(jīng)看到頭”。

歷史和現(xiàn)實(shí)都在證明：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。為此，必須用思想政治教育統(tǒng)一青年思想、凝聚意志、鼓舞干勁。必須用嶄新的理念、改革的思維、創(chuàng)新的手段促進(jìn)思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展。一是用信息理念引領(lǐng)。深入研究信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青年一代思想政治教育的新特點(diǎn)新規(guī)律，使得思想政治教育工作向智能化、數(shù)字化以及網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展，全面升級(jí)通信基礎(chǔ)設(shè)施和安全防護(hù)手段，構(gòu)建拓展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。促進(jìn)思想政治教育工作和信息技術(shù)之間能夠有一個(gè)全面、深度的融合，給新時(shí)代思想政治教育工作重新定位。二是靠改革精神增效。深入研究思想政治教育使命任務(wù)，勇于開(kāi)拓思想政治教育工作新局面，以改革創(chuàng)新的精神研究如何在理論上和實(shí)踐中都有所提高，從青年一代特點(diǎn)出發(fā)，不斷的推陳出新思想政治教育方式手段。三是以育才成效賦能。著眼思想政治教育的“供給側(cè)”，從“育什么、怎么育、誰(shuí)來(lái)育”三個(gè)維度加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)；理清思想政治教育工作人員發(fā)展路徑，科學(xué)定位思想政治教育人員發(fā)展方向；改進(jìn)考察方法，把創(chuàng)新與傳統(tǒng)、形勢(shì)與內(nèi)容、數(shù)量與質(zhì)量統(tǒng)起來(lái)；加強(qiáng)政策配套，在事業(yè)留人、感情留人、待遇留人、環(huán)境留人等方面綜合施策，切實(shí)把思想政治教育工作者育才辦法落到實(shí)處。

四、結(jié)束語(yǔ)

要科學(xué)審視當(dāng)前思想政治教育工作存在慣性思維桎梏、方法手段陳舊、隊(duì)伍素質(zhì)不足等制約因素，堅(jiān)持以觀念更新為先導(dǎo)，以用好網(wǎng)絡(luò)為突破，以探索規(guī)律為目標(biāo)，使得思想政治教育工作更好的發(fā)揮出其最大功效，更好的為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。