徐雁茹

夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急匆匆地朝巢里飛去，我和媽媽漫步在小花園中?；▓@中孤獨(dú)的涼亭，稀稀疏疏的桂樹(shù)倒映在一條清澈見(jiàn)底的小河中。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹走了彌漫在空氣中的悶熱，帶來(lái)了絲絲涼意。

我緩緩地抬起頭朝遠(yuǎn)處望去。雖然此刻的陽(yáng)光沒(méi)有中午的那么刺眼，但依舊讓人不能直視。我下意識(shí)地用手擋住眼睛，透過(guò)指縫，嗬！太陽(yáng)的臉只剩下一大半了，頗像一個(gè)紅紅的大皮球陷入了泥潭之中，就算力氣再大也拉不上來(lái)的樣子。美好的一天即將結(jié)束，天邊緩緩飛來(lái)了一群大雁，披著燦爛的晚霞，拖著疲憊的身子飛回家里。原本蔚藍(lán)的天空被夕陽(yáng)染上了一片紅暈。夕陽(yáng)的身邊漸漸地聚攏了許多祥云，五彩繽紛地展示著自己的美麗。此刻，小河也有一半被染成了紅色，這大概就是詩(shī)中所描述的“半江瑟瑟半江紅”吧！

在夕陽(yáng)落下的地方，晚霞的范圍慢慢地縮小，慢慢地變暗，只有一兩處的天空抹上了一片淡紅。

“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”！如夢(mèng)如幻的落日美景讓我舍不得移開(kāi)視線，但是夜幕終將來(lái)臨，我和媽媽踏上歸途。

老師小語(yǔ)

小作者按照從整體到局部、從遠(yuǎn)到近的觀察順序，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，融入豐富的想象力，細(xì)細(xì)勾勒出落日的美不勝收。文中兩處引用詩(shī)句，賦予景物不一樣的韻味。

【作者系安徽阜陽(yáng)市穎泉區(qū)泉北小學(xué)五·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：錢志偉】