張明常

文題速遞

朱自清的《背影》之所以能深深打動(dòng)讀者，其中一個(gè)重要原因就是文中充滿(mǎn)了父親對(duì)兒子仁慈的愛(ài)。同學(xué)們，在你們的生活中，在你與父親的朝夕相處中，是否也有這種情感體驗(yàn)？你的父親是一個(gè)怎樣的人呢？他表達(dá)父愛(ài)的方式是什么樣的呢？

請(qǐng)以“父愛(ài)”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

寫(xiě)作指津

本次寫(xiě)作的對(duì)象是父親，表現(xiàn)的主題是愛(ài)。父愛(ài)的方式各有各的不同，有的父愛(ài)似母愛(ài)，無(wú)微不至暖人心;有的父愛(ài)就不那么外露，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生誤會(huì)。不管是哪種形式，都要揭示父愛(ài)的偉大，才符合題意。

在表現(xiàn)父愛(ài)時(shí)，可以參考以下兩種思路：

1.直抒胸臆，凸顯父愛(ài)。在我們成長(zhǎng)的道路上，浸透著父親的心血和汗水。或者在思想上，或者在生活中，父愛(ài)一直像陽(yáng)光一樣普照著我們。如有位同學(xué)的作文，寫(xiě)臨近考試，自己突然生病，要去醫(yī)院治療，父親便買(mǎi)了飯菜揣在懷里，生怕小作者吃了涼食肚子疼，父親在仔細(xì)照顧小作者的同時(shí)，還幫助小作者復(fù)習(xí)功課，使小作者深深感受到濃濃的父愛(ài)。

2.曲徑通幽，柳暗花明。有的父愛(ài)的表現(xiàn)形式不太明顯，也不容易被理解。寫(xiě)作時(shí)，可以在不斷揭示謎團(tuán)的過(guò)程中感受父愛(ài)。如有位同學(xué)的作文，寫(xiě)家中暖氣不熱，小作者一直抱怨父親對(duì)家庭瑣事漠不關(guān)心，以至于在樓道里聽(tīng)到修暖氣的聲音時(shí)，以為是別人家在修暖氣，直到自己親眼目睹父親的忙前忙后，才感受到了父愛(ài)。

在突出父親的形象時(shí)，可以運(yùn)用以下兩種方法：

1.環(huán)境描寫(xiě)，襯托人物。環(huán)境是限制人物活動(dòng)的特定場(chǎng)所，它決定和影響著人物的性格。有的事件在一般情況下不足為怪，但在特殊環(huán)境下，就顯得不同尋常了。寫(xiě)好環(huán)境，更能襯托人物性格，使人感動(dòng)。如有位同學(xué)的作文，寫(xiě)父親給自己送毛筆，本來(lái)是一件平常小事，但當(dāng)時(shí)北風(fēng)呼嘯，天氣寒冷，行走困難，就襯托出了父親對(duì)小作者的愛(ài)。況且，這樣的情景發(fā)生在小作者與父親剛鬧矛盾不久，更顯出父親的寬廣胸襟。

2.細(xì)節(jié)描寫(xiě)，豐富形象。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是對(duì)生活中具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的細(xì)膩感情，從而給讀者留下深刻印象。如有位同學(xué)的作文，寫(xiě)父親是個(gè)廚師，他給小作者制作丸子的情景被描繪得栩栩如生：磕雞蛋、放油、捏肉丸，動(dòng)作嫻熟，就像欣賞一場(chǎng)雜技表演。父親把對(duì)小作者濃濃的愛(ài)，滲透在了這一連串的動(dòng)作中。

此外，段落之間的過(guò)渡，開(kāi)頭、結(jié)尾的照應(yīng)，以及適當(dāng)點(diǎn)題，也應(yīng)注意一下。

習(xí)作展示一

有您的愛(ài)，我渾身充滿(mǎn)暖意

◎熊書(shū)越

凜冽的北風(fēng)中，我接過(guò)您送來(lái)的筆，待到轉(zhuǎn)過(guò)身去，才觸摸到筆桿上您的余溫。

那天，我因一件小事與您大吵了一番，您雖痛心于我的不懂事，可看到我背上書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，還是抬頭望了望窗外，主動(dòng)開(kāi)了口：“我送你去上學(xué)?！币宦飞?，車(chē)?yán)锛澎o無(wú)聲。到達(dá)校門(mén)口，我像是要逃離一般，匆匆下了車(chē)。巨大的關(guān)門(mén)聲冷酷無(wú)情，將我倆本就緊張的關(guān)系降到了冰點(diǎn)。

我坐在教室里，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，都未尋得毛筆的身影，火急火燎時(shí)，我只得撥通您的號(hào)碼。您一口答應(yīng)，讓我到校門(mén)口等待。

呼嘯的狂風(fēng)是無(wú)惡不作的魔鬼，它使出畢生之力，揮灑著籠罩一切的瑟瑟冷意，北風(fēng)剛觸碰到皮膚便有股鉆心的疼痛。我裹緊衣服，不停地跺著腳，度秒如年。

我踮起腳尖，瞇起眼，似乎這樣能夠望得更遠(yuǎn)些。不一會(huì)兒，一個(gè)黑色的身影闖入我的視線。我揉揉眼睛，是您！您低著頭，雙手緊緊抓著衣服，因?yàn)樘鞖庾鱽y，您每走一步都如鑿地一般艱難。我愣住了。您沒(méi)有從前那么挺拔了，昔日寬厚的肩膀也在恍惚之間彎曲了。我緩緩握緊拳頭，指尖的冰涼迅速?gòu)恼菩穆拥饺怼?/p>

您終于走到我面前，我們的目光交匯在涼颼颼的空氣中，像擦燃了一根熱情的火柴，融開(kāi)那堅(jiān)不可摧的冰。您吃力地扯開(kāi)嘴角，卻做出一個(gè)比哭還要難看的笑。我盯著您臉上深深淺淺的皺紋，一股酸意涌上鼻腔。您從懷中小心翼翼地掏出筆簾，說(shuō)：“我看你卷得太松，又給你扎緊了點(diǎn)兒?！蔽一琶舆^(guò)來(lái)，倔強(qiáng)地扭過(guò)臉去，吸了吸鼻子。

冰涼的雙手驀然間碰到一絲溫暖，那是您手心的溫度嗎？我拆開(kāi)簾子，小小的筆散發(fā)著柔和的光，如春風(fēng)臨世般，吹去了四周的冷清，推翻了你我之間高高聳立的冰山，帶來(lái)數(shù)不盡的人間溫暖。輕輕觸碰筆尖，溫暖的氣息在胸中騰起，我慢慢地抬起頭，看著您的雙眸，只覺(jué)得里頭蘊(yùn)藏著無(wú)限溫柔?！翱烊ド险n吧！”您催我回去。我重重點(diǎn)頭，對(duì)您展開(kāi)一個(gè)大大的微笑。您怔了怔，隨即舒展開(kāi)一個(gè)溫暖我心靈的淺笑。

凄凄冷風(fēng)中，有您的愛(ài)，我渾身充滿(mǎn)暖意。

（山東平陰縣第四中學(xué)，指導(dǎo)老師：崔存霞）

我來(lái)點(diǎn)評(píng)

環(huán)境描寫(xiě)：

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細(xì)節(jié)描寫(xiě)：

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習(xí)作展示二

父親最帥

◎吳語(yǔ)涵

父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨，為你洗滌心靈;父愛(ài)如路，伴你走完人生。

——題記

看桃花，聽(tīng)蟬鳴，撿落葉，賞白雪。四季輪回，雨停風(fēng)起，在我最需要呵護(hù)的時(shí)候，父親總會(huì)出現(xiàn)在我身邊。

左手邊的父愛(ài)

素雪紛飛，寒梅傲枝。我站在窗邊自語(yǔ)道：“雪再大也阻擋不了我去上舞蹈課的腳步?！睖?zhǔn)備出門(mén)時(shí)，父親叫住我，說(shuō)：“我去送你。”我們換好鞋，一出門(mén)，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，外面真冷??！雖然打著傘，但是雪仍往身上撲。正走著，父親從我的右邊走到了左邊。等到了舞蹈教室，我才發(fā)現(xiàn)父親左肩上落滿(mǎn)了雪花。原來(lái)，風(fēng)從左邊刮來(lái)，站在左邊的父親正好幫我擋住了飛來(lái)的雪。

哪里有什么歲月靜好，是有人為我遮風(fēng)擋雨。左手邊的父親最帥！

餐桌上的父愛(ài)

清晨，太陽(yáng)剛剛升起，小鳥(niǎo)在空中唱著美妙的歌，小草微笑著迎接新一天的到來(lái)。我瞇著眼打著哈欠走出臥室，喊了一聲：“爸爸，飯做好了嗎？”父親從廚房里探出頭來(lái)，微笑著說(shuō)：“做好了，放到餐桌上了，快吃吧。”我一看，桌子上已經(jīng)擺好了色香味俱全的愛(ài)心早餐，香味撲鼻。洗漱完，吃著父親親手做的早餐，美好的一天正式開(kāi)啟。

深沉的父愛(ài)藏在日復(fù)一日的早餐里。做飯的父親最帥！

背向大地的父愛(ài)

周末閑暇時(shí)，讀到一篇《背向大地的愛(ài)》，說(shuō)一位父親帶女兒去走親戚，路遇龍卷風(fēng)，他們被帶上了天，父親為了救女兒，以背對(duì)大地的姿勢(shì)落地。最終，父親重傷致殘，性命堪憂(yōu)，女兒卻毫發(fā)無(wú)損。父愛(ài)是多么偉大無(wú)私?。∥业母赣H也是如此。小時(shí)候的我特別頑皮，整天爬上爬下。暑假的一天，我從床上爬到桌子上，又從桌子上爬到電視機(jī)上，準(zhǔn)備向下跳時(shí)，父親正好看到，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，仰躺在地上，同時(shí)張開(kāi)雙臂，穩(wěn)穩(wěn)地接住了我。

后來(lái)，聽(tīng)母親說(shuō)，我安然無(wú)恙，父親的腰卻疼了好長(zhǎng)時(shí)間。關(guān)鍵時(shí)刻，奮不顧身的父親最帥！

在別人眼中，我的父親是個(gè)極普通的人，但是在我的心中，他是能披荊斬棘、所向披靡的超人。他用盡心血，呵護(hù)我健康成長(zhǎng)。在我的生命里，父親最帥！

（山東陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

小作者截取了日常生活的三個(gè)畫(huà)面，細(xì)致描繪，真實(shí)還原父愛(ài)細(xì)節(jié)，給我們塑造了一個(gè)細(xì)心、耐心、勇于奉獻(xiàn)的父親形象。每個(gè)片段緊扣小標(biāo)題來(lái)寫(xiě)，中心突出，語(yǔ)言生動(dòng)形象，行文思路清晰，層次分明。

（王成峰）