周國(guó)珠

周老師：同學(xué)們，《天窗》是茅盾先生寫的關(guān)于童年生活的一篇課文，作者抓住了孩子好動(dòng)、愛玩的特點(diǎn)，利用豐富的想象，把天窗下的孩子描寫得活靈活現(xiàn)。小小的天窗是那么神奇，它不僅給鄉(xiāng)下的房子帶來了光明，還放飛了鄉(xiāng)下孩子的心靈。文中兩次出現(xiàn)“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話，是在什么情況下，小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”呢？

子峻：是在夏天陣雨來了時(shí)，孩子們被關(guān)在地洞似的屋里的時(shí)候，只能透過這唯一的光亮來想象外面風(fēng)雨交加的世界，這個(gè)時(shí)候，作者說小小的天窗成了孩子們唯一的慰藉。

煜萌：在陣雨來的時(shí)候，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，但大人們卻不許，而孩子們此時(shí)非?？释鋈?，從“偏就不許”“到屋里來??！”這些可以看出。就是在這種情況下，在這種心情下，小小的天窗成了孩子們唯一的慰藉。

周老師：見解很獨(dú)到，還有一次呢？

俊榮：我知道還有一次是晚上，當(dāng)孩子們被逼著去床上睡覺時(shí)，孩子們又透過這小小的天窗來想象外面的美景。這個(gè)時(shí)候，作者說小小的天窗又成了孩子們唯一的慰藉。

斯陸：這里寫晚上孩子們被逼著上床睡覺的時(shí)候，這時(shí)孩子們失去了自由，只好通過天窗來觀察外面的世界，所以此時(shí)小小的天窗又是孩子們“唯一的慰藉”。

婭楠：句中“慰藉”的意思是安慰，“唯一”說明了獨(dú)一無(wú)二，從這兩句話中，我似乎能感受到當(dāng)孩子被大人喚回屋里，告別了疾風(fēng)暴雨中的玩耍，告別了月光下草叢中的嬉戲，天窗成了唯一的心靈寄托，唯一的自我安慰。

子峻：天窗雖小，可是給孩子們的實(shí)在是太多了，天窗是神奇的，因?yàn)楹⒆觽兊男?、孩子們的想象非常神奇?/p>

周老師：說得真好，還有嗎？

俊榮：只是一塊普通的玻璃，為什么卻給孩子們帶來了慰藉，帶來了快樂，帶來了許許多多？是因?yàn)橥高^天窗，孩子們從無(wú)中看出了有，從虛中看出了實(shí)，小小的天窗，給孩子們無(wú)盡的空間，孩子們的思緒在這里不受任何限制，所以天窗帶來了慰藉。

煜萌：雨天和夜晚，小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”，我能感受到這小小的一扇天窗，讓孩子們的心里更加靈動(dòng)和美麗，同時(shí)寄托著孩子們的夢(mèng)想，讓孩子們枯燥閉塞的生活變得豐富多彩，也表達(dá)了孩子們對(duì)大自然的向往與追求。

周老師：說得真好！天窗是神奇的，天窗引發(fā)了孩子們無(wú)限的遐想，天窗給孩子們帶來了慰藉。