關(guān)鐵峰

(吉林建筑科技學(xué)院，長春 130114)

對于大學(xué)生來說，就業(yè)創(chuàng)業(yè)是其學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。從當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的整體發(fā)展情況來看，盡管絕大多數(shù)大學(xué)生都能夠適應(yīng)實際情況，不斷提升自身素質(zhì)，以更好地適應(yīng)社會、適應(yīng)工作、適應(yīng)自身發(fā)展，但也有很多大學(xué)生畢業(yè)后沒有完成從大學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致大學(xué)生面臨巨大的轉(zhuǎn)型壓力。這其中的重要原因是大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的過程中缺乏科學(xué)安排和系統(tǒng)設(shè)計，導(dǎo)致理論與現(xiàn)實差距過大，個別大學(xué)生出現(xiàn)了逃避現(xiàn)實的現(xiàn)象。大學(xué)生畢業(yè)后要深刻認(rèn)識到向職業(yè)人轉(zhuǎn)型的重要性，堅持問題導(dǎo)向和系統(tǒng)思維，著眼于從大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變過程中存在的問題，采取更加有效的措施，順利實現(xiàn)由大學(xué)生向職業(yè)人的科學(xué)轉(zhuǎn)變，不斷提升適應(yīng)社會、適應(yīng)工作、適應(yīng)自身發(fā)展的能力。

1 從大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的重要性

從大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變能夠使大學(xué)生更好地適應(yīng)社會，對于促進大學(xué)生樹立正確價值觀具有重要意義。只有大力推動自身向職業(yè)人轉(zhuǎn)變，才能進一步強化自身的職業(yè)理想，進而使大學(xué)生所做的工作、所從事的行業(yè)更具有長期性、穩(wěn)定性和適應(yīng)性。從大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變，還有利于大學(xué)生進一步提升職業(yè)素養(yǎng)，如大學(xué)生進入企業(yè)工作后，通過對為人處世、接人待物、儀態(tài)儀表、公司制度、業(yè)務(wù)流程、企業(yè)文化、職業(yè)道德等方面進行深入了解、學(xué)習(xí)和研究，能夠使大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得到顯著提升，既有利于適應(yīng)企業(yè)需要，同時也能夠為大學(xué)生未來發(fā)展創(chuàng)造良好機會。從大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變，也能夠使大學(xué)生更加理性，使其在對人、對事、對物方面從浮躁的心態(tài)中走出來，使大學(xué)生更加成熟穩(wěn)重、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮刻苦。強化自身從大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變具有十分重要的意義，既有利于大學(xué)生更好地理解社會、適應(yīng)社會、認(rèn)識社會，還能夠進一步提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進其未來的發(fā)展。

2 從大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變存在的問題

大學(xué)生應(yīng)深刻認(rèn)識到向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的重要性，這樣才能使大學(xué)生步入社會后更好地理解社會、適應(yīng)社會、融入社會，進而促進自身的可持續(xù)發(fā)展。大學(xué)生應(yīng)深入研究和思考向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的問題，盡管大多數(shù)學(xué)生能夠發(fā)揮自身的主觀能動性向職業(yè)人轉(zhuǎn)變，但在轉(zhuǎn)變過程中仍會面臨諸多問題，導(dǎo)致從大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變無法取得良好的成效。有些大學(xué)生缺乏轉(zhuǎn)變意識，如在校期間樹立了遠(yuǎn)大的人生理想，但在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)差距較大，因而失去目標(biāo)、失去方向、失去動力，感到實現(xiàn)目標(biāo)是遙遙無期的事情，這其中的關(guān)鍵問題就是部分大學(xué)生沒有轉(zhuǎn)變職業(yè)理念，不主動適應(yīng)社會。有些大學(xué)生存在轉(zhuǎn)變方法缺乏科學(xué)性的問題，沒有從學(xué)校人向成熟人轉(zhuǎn)變，不能較好地適應(yīng)社會，未做出科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，在適應(yīng)社會方面缺乏針對性和有效性，如有些大學(xué)生不能較好地處理人際關(guān)系，導(dǎo)致工作中無法形成合力，也無法得到同事及其他方面的支持與幫助，導(dǎo)致其發(fā)展受到較大影響。有些大學(xué)生不注重尋求幫助，當(dāng)遇到困惑、麻煩和問題時，拒絕尋求他人幫助，導(dǎo)致很多大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的步伐緩慢。

3 從大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的優(yōu)化對策

3.1 強化轉(zhuǎn)變意識

大學(xué)生要想在畢業(yè)后順利實現(xiàn)由大學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，最根本的是要發(fā)揮自身的主觀能動性，進一步強化轉(zhuǎn)變意識，盡快融入社會，為未來發(fā)展創(chuàng)造良好條件。大學(xué)生應(yīng)從自身實際情況入手，不斷提升自身的適應(yīng)能力、分析問題能力、關(guān)系處理能力、工作創(chuàng)新能力等，努力從大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變。大學(xué)生走出校園后應(yīng)從系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)向全方位的實際應(yīng)用轉(zhuǎn)變，強化自主學(xué)習(xí)意識和能力，既要虛心請教，也要多學(xué)多看，不斷積累自己的人生閱歷及工作經(jīng)驗。強化轉(zhuǎn)變意識要求大學(xué)生具備較強的認(rèn)識和分析問題的能力，多學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀的人才，這樣有利于迅速提升自身能力和素質(zhì)，建立良好的人際關(guān)系，對于促進大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變具有重要作用。

3.2 優(yōu)化轉(zhuǎn)變方法

大學(xué)生盡管已經(jīng)掌握了很多理論知識，但社會實踐仍然比較薄弱。要想使自身迅速向職業(yè)人轉(zhuǎn)變，需要進一步優(yōu)化轉(zhuǎn)變方法，進而使大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變?nèi)〉酶玫某尚АＨ绱髮W(xué)生參加工作后，首先要從散漫的校園生活向緊張的工作模式轉(zhuǎn)變，善于學(xué)習(xí)和鉆研，懂得人際溝通技巧，具備實干精神。大學(xué)生應(yīng)多觀察、多思考、多鍛煉，學(xué)習(xí)那些具備較強能力、得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的人是如何開展工作的，那些具備較強創(chuàng)新精神的人是如何學(xué)習(xí)和研究的，通過了解使大學(xué)生建立職業(yè)認(rèn)同感，并不斷豐富和完善自己，為自身發(fā)展創(chuàng)造良好條件。大學(xué)生在參加工作后應(yīng)少說多做，同時還要具備較強的抗壓能力，建立良好的職業(yè)心態(tài)，并有效開展職業(yè)生涯規(guī)劃。

3.3 學(xué)會總結(jié)反思

大學(xué)生離開校園后進入不同的行業(yè)，會迎接第一份工作的挑戰(zhàn)。對于剛剛步入社會的大學(xué)生來說，由于缺乏職業(yè)規(guī)劃能力，會面臨諸多壓力。部分大學(xué)生還沒有順利實現(xiàn)向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，因而無法更好地適應(yīng)社會、適應(yīng)工作、適應(yīng)自身發(fā)展。大學(xué)生在步入社會后要學(xué)會反思，在反思的過程中培養(yǎng)自身能力和素質(zhì)，進而更好地融入社會、融入單位、融入集體。如大學(xué)生應(yīng)從浮躁的心態(tài)逐步向理性化轉(zhuǎn)變，對于他人指出的問題和不足，應(yīng)當(dāng)學(xué)會辯證分析，本著有則改之、無則加勉的原則看待存在的問題。學(xué)會總結(jié)反思，需要大學(xué)生能夠適應(yīng)職場和現(xiàn)實環(huán)境，體現(xiàn)出職業(yè)人的綜合素養(yǎng)。大學(xué)生要善于運用辯證思維進行分析和研究，在處理問題的過程中修煉自己、完善自己、提升自己，這樣才能使大學(xué)生更加成熟、更加適應(yīng)社會，最終獲得職業(yè)上的成功。

4 結(jié)語

大學(xué)生畢業(yè)后最終都要走向社會并參加工作，大學(xué)生要深刻認(rèn)識到向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的重要性，并采取切實有效的措施盡快從大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人，這對于促進大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展都具有重要的基礎(chǔ)性作用。大學(xué)生要深刻認(rèn)識到從大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變的重要意義，堅持問題導(dǎo)向，切實加強對自身適應(yīng)能力、應(yīng)對能力、溝通能力、交際能力、工作能力等諸多方面的研究和分析，找出存在的突出問題，不斷豐富和完善自己。在具體實施過程中，要想促進大學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)變，就要在強化轉(zhuǎn)變意識、優(yōu)化轉(zhuǎn)變方法、學(xué)會總結(jié)反思等方面做出努力，盡快轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人，為融入社會、有效開展工作以及促進未來發(fā)展創(chuàng)造有利條件。