宋京紅

為了解決學(xué)校課后服務(wù)師資不足的問題，學(xué)校與鄰近的西城區(qū)青少年科學(xué)技術(shù)館（以下簡(jiǎn)稱“西城科技館”）緊密合作，開展館校結(jié)合課后服務(wù)活動(dòng)，利用其過硬的科技教育資質(zhì)、強(qiáng)大的科技師資力量、專業(yè)的課程硬件設(shè)施等優(yōu)勢(shì)，助推學(xué)?！半p減”工作落地。

學(xué)校和西城科技館在探索學(xué)生社團(tuán)課后服務(wù)工作上積極溝通，分別從機(jī)械與運(yùn)動(dòng)、趣味生物、智能機(jī)器人初級(jí)、Flash制作、Arduino創(chuàng)意編程入門、綜合模型等六個(gè)方面給予了課程支持。

開學(xué)初，學(xué)生根據(jù)各自的興趣愛好，進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào);教師依據(jù)學(xué)生填報(bào)的情況，將學(xué)生分別歸類為32個(gè)社團(tuán)。在社團(tuán)開課前，學(xué)校就管理、考勤、安全等問題進(jìn)行了嚴(yán)格部署及要求，承諾加強(qiáng)管理保證學(xué)生的安全;在每周社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校專門配備一位經(jīng)驗(yàn)豐富的退休教師及六名在職教師隨隊(duì)前往科技館，負(fù)責(zé)課前集合、考勤和路上安全，并參與到課堂中。社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師們會(huì)逐一與家長(zhǎng)聯(lián)系，確保每一位學(xué)生安全順利地離開。為了便于聯(lián)系和溝通，學(xué)校還成立館校聯(lián)合科技社團(tuán)培育項(xiàng)目微信群。在群里，教師把學(xué)生們的學(xué)習(xí)制作過程、階段性優(yōu)秀成果的照片或視頻發(fā)到群里，分享各自的收獲。

目前，西城科技館已經(jīng)形成了“課程和教師雙輸出、學(xué)生和社團(tuán)雙輸入”的服務(wù)模式。每周都會(huì)有西城科技館的教師走進(jìn)學(xué)校，講授特色科技課程，為學(xué)校課后服務(wù)提供保障。

學(xué)校開展的課后服務(wù)聚焦于學(xué)生的實(shí)際獲得，服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和課后服務(wù)質(zhì)量的提升。為了提升課后服務(wù)的吸引力，學(xué)校積極挖掘、整合校外教育資源，提升學(xué)校課后服務(wù)供給能力，為學(xué)生提供“學(xué)業(yè)支持+多元供給”的課后服務(wù)課程菜單。除學(xué)科輔導(dǎo)外，我們著重補(bǔ)充加強(qiáng)了勞動(dòng)教育與體育活動(dòng)，并開設(shè)了社團(tuán)選修、志成“萬花筒”大講堂等，力求提供多樣化、可選擇的服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。