魯迅最初是學(xué)醫(yī)的，這一點(diǎn)家喻戶曉。1902年1月，21歲的魯迅在江南陸師學(xué)堂附設(shè)礦務(wù)鐵路學(xué)堂畢業(yè)后，于同年3月公費(fèi)赴日本留學(xué)，并在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校（現(xiàn)日本東北大學(xué)）學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)兩年，他是在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校讀書的唯一一名中國(guó)學(xué)生。

魯迅選擇學(xué)醫(yī)，從大處說(shuō)，是為了治療當(dāng)時(shí)有著“東亞病夫”之稱的中國(guó)人的身體，讓國(guó)人體格強(qiáng)壯、身體健康;從自身家境來(lái)看，因?yàn)榧业罌](méi)落，他嘗盡人情冷暖，加之父親病重，一位庸醫(yī)耽誤了父親的病，所以立志要醫(yī)治像他父親一樣的患者。此外，據(jù)魯迅研究專家孫伏園考證，魯迅學(xué)醫(yī)也為了醫(yī)治自己的牙病。自兒時(shí)起，他的牙齒便不好，后來(lái)被蛀爛，在生活窘境中，掙扎的家人無(wú)暇顧及他，最后他的牙蛀出一個(gè)大洞，甚至連說(shuō)話都有回音。

眾所周知，在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)，有一次課間放映幻燈片，魯迅看到日俄戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本人屠殺充當(dāng)俄國(guó)間謀的中國(guó)人，而圍觀的中國(guó)人卻麻木不仁，這一事件深深刺激了魯迅。他后來(lái)寫道：“醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客?！坝谑?，他毅然棄醫(yī)從文。

雖然魯迅最終未能成為醫(yī)生，但“治病救人”卻成為了他堅(jiān)守的人生信仰，學(xué)醫(yī)經(jīng)歷也成為他的寶貴財(cái)富和一大優(yōu)勢(shì)。譬如小說(shuō)《狂人日記》中，狂人的形象，從混亂的思維到瘋癲的言行舉止，都與病理學(xué)中的“癲狂”癥狀相吻合。而在《藥》等作品中，有關(guān)癆病的描寫也符合結(jié)核病的特征，這些都源于魯迅對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的了解。而在《父親的病》中，魯迅用頗具諷刺意味的筆調(diào)對(duì)中醫(yī)和中藥的“治病”過(guò)程展開(kāi)敘述。可以說(shuō)，魯迅把學(xué)醫(yī)的經(jīng)歷，潛移默化地融入自己的文學(xué)創(chuàng)作之中，其鋒利的文筆和語(yǔ)言，恰如醫(yī)生治病救人的手術(shù)刀，意欲切掉麻木人們心靈的“腫瘤”。