潘昱芳

我是一粒種子，一粒爬山虎的種子。一天，我在漆黑又溫暖的泥土里伸了個懶腰，聽到外面有小鳥在唱歌。

這是哪里？是公主的秘密城堡？是農夫的廢棄花園？外面的世界是什么樣的？我想看看外面的風景。我努力地將身子挺了挺，我的頭終于鉆出了泥土。

小草在地面搖頭唱歌，蝴蝶在頭頂翩翩起舞，樹葉在天空隨風飄拂……我打量著這個世界，真是神奇啊！

隨著陽光溫暖地照耀，隨著春風微微地吹拂，隨著雨露慢慢地滋潤……我長得越來越長。我想：我是爬山虎，我要爬得更高，看得更遠。

可是我直不起身子來，只能在地上爬。怎么辦呀？我著急地左右轉動身子：嗯——那里有堵墻，爬過去！

“你在干什么呀？”一只螞蟻從我身邊爬過，奇怪地問我。

“我要爬到墻上去，我要看遠方的風景！”

“可是，你有腳嗎？”螞蟻指了指自己的腳。

“觸須就是我的‘腳’?。∥沂桥郎交?，我要爬得更高，看得更遠?！?/p>

又有一個聲音傳來：“你在干什么呀？”我抬頭一看，原來是墻角的小草。

“我要爬到墻上去，我要看遠方的風景！”

“墻那么高，你還不如和我在一起，咱倆做個伴兒！”

“不，我是爬山虎，我不怕遠，也不怕高，我要去高處！”

誰也不能讓我停下腳步。

迎著溫暖的陽光，吮吸著甘甜的雨水，我終于站在了墻角下。我抬起腳，試探著往上爬，“啪”的一聲，我掉了下來?！皼]事，沒事，我可以的！”我鼓勵著自己，再來一次。再來一次，我真的成功了！我身體上的小觸須就像吸盤一樣，牢牢地吸附在墻體上。我慢慢地往上爬，伸出我的小觸須，探出我的小吸盤——每個清晨，每個黃昏，不論風雨，不管烈日，一毫米，兩毫米，一厘米，兩厘米……我越來越高了，快要爬上墻頭了。

可是，一場暴風雨襲來，猛烈的風，豆大的雨，打得我睜不開眼。大樹爺爺的手斷了，花朵姑娘的腰折了，小草成片成片地耷拉著腦袋。風撕扯著我，雨捶打著我，我只能用小小的觸須，緊緊地抓著墻。

剛長出的那個小觸須在哭喊：“我快撐不住了……”

邊上的那個小觸須在嘶叫：“怎么辦？風太大了?！?/p>

別泄氣，你可以的！

相信自己，加油！

挺住，我們一起努力！

一個，兩個，許多個觸須的聲音傳來，我感到血管里涌動著一股強大的力量。我咬著牙，攢著力，牢牢地、穩(wěn)穩(wěn)地一步一步，往上爬……

終于，雨過天晴。

“要不要休息一下？”我問筋疲力盡的自己。

“不，我不要！”我聽見自己的回答，“我是爬山虎，我要爬得更高，看得更遠?！?/p>

我終于爬上了墻頭。我看到天空是那么的藍，云朵是那么的白;我看到墻外小溪潺潺，我看到遠方炊煙裊裊;我看到田野綠油油，我看到桃林紅粉粉;我看到兩個黃鸝鳴翠柳，我看到萬條垂下綠絲絳……

這是一個多么可愛的世界??！

（指導教師：熊社昕）

喝彩：小作者一定讀過葉圣陶先生寫的《爬山虎的腳》，知道了爬山虎是怎樣一步一步地爬上高墻的;小作者一定也受到了課文《花之歌》的啟發(fā)，嘗試著把自己變成爬山虎，站在爬山虎的視角去看世界。小作者乘著想象的翅膀，通過自己的心理活動描寫，通過“我”與螞蟻和小草的對話，表達自己實現理想的決心，描述為實現理想而做的努力，描繪了戰(zhàn)勝困難后看到的美景。

（湖南長沙市岳麓區(qū)張昂波小學語文名師工作室）