有人從家庭中,找到幸福的源頭;有人在工作里,尋得成就與自信;而我最大的喜悅和滿足,則是來自朋友的陪伴。
每當(dāng)教室沉悶無趣,身旁的朋友便會(huì)隨意說出幾句幽默的言辭,又或是做出許多搞笑的舉動(dòng),逗得我忍俊不禁。我便如即將枯槁的草木,忽逢甘霖滋潤(rùn),瞬時(shí)活過來。
當(dāng)我考試失利,心情跌入谷底時(shí),他們會(huì)前來陪伴,散一段長(zhǎng)長(zhǎng)的步,然后誠(chéng)懇地勸慰:“下次第一名就是你的了?!被蚴菐е欢褧疑蠄D書館勤讀。于是原本消沉的心,被朋友鼓舞振奮后,立即豁然開朗,像是飛蛾破繭、鳴蟬脫殼,重拾面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
被朋友鼓舞后的心情本是抽象的,這里運(yùn)用了比喻的手法,將這種心情說成“像是飛蛾破繭、鳴蟬脫殼”,讓難以言說的心情變得具體化、形象化,易使讀者產(chǎn)生共鳴。
他們也是我的最佳戰(zhàn)友。閑來無事時(shí),大伙兒便會(huì)相約打球。時(shí)而互相切磋,較量彼此的實(shí)力;時(shí)而結(jié)隊(duì)合作,力抗不同的對(duì)手。馳騁于球場(chǎng)時(shí),我發(fā)覺彼此的靈魂是多么契合,進(jìn)攻協(xié)防,極有默契地呼應(yīng)著,讓人無法覷隙進(jìn)擊。我們各是拼圖中的一枚,缺漏其一都是遺憾。
我格外迷戀他們的笑容,像是暖暖的春陽(yáng),可以把所有冷硬消融軟化。即使我心情沮喪,這些朋友啊,總能把我逗得開懷。我永難忘記,他們?cè)诳菰镏薪o我歡笑,在傷心時(shí)給我安慰,在球場(chǎng)上給我力量——他們是我最豐沛的快樂源泉,不時(shí)地澆灌我的生命。
小學(xué)生優(yōu)秀作文(高年級(jí))2020年12期