卓佳璇

蒲公英花慢慢地長(zhǎng)大，頭上長(zhǎng)出了一把毛茸茸的小白傘。

媽媽說(shuō)：“去飛吧，你該去看看世界了?！薄翱晌也粫?huì)飛呀！”蒲公英花望著媽媽，膽怯地說(shuō)?！澳憧梢愿÷槿溉?dòng)物飛行學(xué)校學(xué)習(xí)。”小麻雀輕輕一啄，蒲公英花離開了媽媽。

學(xué)校的飛行教練是威武的雄鷹。“預(yù)備——展翅！”雄鷹張開翅膀做著示范動(dòng)作，小鳥們一個(gè)個(gè)擺好姿勢(shì)，接受教練的檢查。雄鷹教練目光尖銳，一眼就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)另類的小家伙。“你怎么不張開翅膀？”雄鷹教練奇怪地問(wèn)?！皥?bào)告教練，我……我沒(méi)有翅膀，只有小白傘?！逼压⒒ㄇ由卣f(shuō)?！皼](méi)有翅膀怎么行，你不符合入學(xué)條件，還是走吧。”

放學(xué)了，蒲公英花依然跟著麻雀回家。它問(wèn)媽媽：“媽媽，教練說(shuō)我飛不起來(lái)。為什么我沒(méi)有翅膀呢？”媽媽說(shuō)：“小白傘就是我們的翅膀。借助風(fēng)伯伯的力量，我們就可以飛到很遠(yuǎn)的地方。去試試吧?！?/p>

小蒲公英花站在草地上，一陣風(fēng)吹過(guò)，它飛了起來(lái)，越飛越高;風(fēng)小了，蒲公英花慢慢地降落下來(lái)。它隨風(fēng)飛舞，走走停停，來(lái)到了一片美麗的草地上。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)孩子，他大喊：“媽媽快來(lái)看，這朵蒲公英花好大好美呀！”話音剛落，小孩用力一吹，蒲公英花分成一把把更小的傘，帶著芝麻粒般的種子漫天飛舞。

蒲公英就在那片草地上生根發(fā)芽，來(lái)年那里開出了一大片蒲公英花。

老師小評(píng)

小麻雀飛翔靠翅膀，蒲公英花飛翔靠什么呢？借助風(fēng)伯伯的力量！小作者從植物傳播的特點(diǎn)入手，發(fā)揮想象，創(chuàng)編出了精彩的童話故事。習(xí)作語(yǔ)言純真質(zhì)樸，充滿童真童趣。

【作者系江蘇鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三·5班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：徐長(zhǎng)順】