王驕揚(yáng)

有這樣一個(gè)男孩，他的頭發(fā)又黑又硬，像鋼針一樣，一根根向上豎著，摸上去有點(diǎn)扎手。眉毛彎彎的，像月牙兒。眼睛烏黑發(fā)亮，像亮晶晶的黑寶石。他喜歡把水蜜桃似的小嘴唇噘起來(lái)，仿佛一張嘴就會(huì)流出蜜汁來(lái)。

他關(guān)心班里的每名同學(xué)，是我們班的“小雷鋒”。要上美術(shù)課了，我卻忘了帶水彩筆，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他輕輕地走到我的身邊說(shuō)：“沒(méi)事的，我有兩盒水彩筆，借給你一盒吧！”我心里的烏云瞬間散開(kāi)了，連忙感謝他：“太好了，謝謝你，真是幫了我的大忙呀！”

他酷愛(ài)下圍棋，還是圍棋高手呢！我之前一直很不服氣，因?yàn)槲覈逑碌靡埠懿诲e(cuò)。一次，我向他發(fā)起挑戰(zhàn)，想要一決高下。我下得很快，沒(méi)一會(huì)兒就把他的棋包圍了一大半，瞬間自信滿滿。可看看他，一點(diǎn)也不著急。我放松下來(lái)，就在我志在必得時(shí)，他卻把棋子落到了我的“死穴”上，結(jié)果我慘?。?/p>

怎么樣？說(shuō)了這么多，相信聰明的你一定猜出他是誰(shuí)了吧？

老師小評(píng)

頭發(fā)“像鋼針”，摸上去“扎手”;嘴唇“噘起來(lái)”，仿佛會(huì)“流出蜜汁”。小作者用視覺(jué)和觸覺(jué)，結(jié)合形象的比喻，把同學(xué)的外貌刻畫(huà)得十分具體。選取的兩則事例把同學(xué)的性格和愛(ài)好介紹得很清楚。在這么具體的描述下，“猜猜他是誰(shuí)”自然很容易。

【作者系河北三河市玉山實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：宋亞鑫】