劉子毅

時(shí)光的車輪緩緩駛向遠(yuǎn)方，那些與老師相伴的時(shí)光卻未曾泛黃。愛在心中悠悠然，您的好，我記得。

又是一季秋風(fēng)，又是一季難忘的真情。您左手拿著書，右手握著粉筆，在黑板上留下俊秀的板書。窗外，蟬鳴合奏；室內(nèi)，書聲瑯瑯。您常喜歡用《詩經(jīng)》里的語句娓娓道來。我們聽您講“蒹葭蒼蒼”中的愛與離別，聽您說滿天秋雨化為古韻，聽您論曹操一統(tǒng)天下的豪情壯志，聽您道荒蕪草場中的戰(zhàn)爭與和平。感謝您，老師，是您在我幼小的心靈里種下文學(xué)的種子。您的博學(xué)啟蒙了我，我記得。

雨水淅瀝，順著屋檐流淌，軍團(tuán)菌來襲，很多同學(xué)臥床不起，也包括您。偌大的教室里只剩下二十幾位同學(xué)，不知誰會(huì)替您上這節(jié)語文課。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，樓道里傳來熟悉的腳步聲，只是比以前的更輕、更慢。您手舉吊瓶，面色憔悴地走進(jìn)教室。您把吊瓶掛在黑板側(cè)面的墻釘上，數(shù)學(xué)老師搬來一把椅子，可您仍站在講臺(tái)前，拿起書，握住粉筆，同學(xué)們都驚呆了。隨即，您那溫柔的聲音提醒了我們：“今天，我們來學(xué)習(xí)……咳咳咳！”您笑了，我們也如釋重負(fù)地笑了。那時(shí)的我們還不懂您為了這一節(jié)課，付出了多少心血，您的襯衫被汗水浸透，窗外的雨仿佛小了，輕了，柔了……溫暖涌上我的心頭。您的責(zé)任感傳遞給我力量，我記得。

不會(huì)忘記那個(gè)午后，沒有孤獨(dú)，沒有徘徊，陽光溫柔地灑進(jìn)教室。老師送給每人一個(gè)愛心盒子，那是我們的最后一課。還記得您最后叮囑我們：“你們要上初中了，要成為大孩子了，老師希望你們身體健康，努力學(xué)習(xí)！遇到困難一定回來找我呀！”同學(xué)們笑了，但是我沒有，低頭看了看自己的盒子，上面寫著：“老師希望你能勇敢，不要什么事都憋在心里，老師相信你會(huì)成為更好的自己，加油！”看到這里，我的眼眶濕潤了，淚水止不住地涌出來。我知道，那是您與我共同的約定，為人生，為夢(mèng)想，總要拼一把！您的話語帶給我信心，我記得。

陽光越過長滿爬山虎的墻，灑進(jìn)教室，將最動(dòng)人的笑容映在那個(gè)最熟悉的地方，留下一抹暖黃。老師，謝謝您，您所有的好，我永遠(yuǎn)記得……

濯之彌久，憶之彌深。

教師點(diǎn)評(píng)

此文直抒胸臆，通過三個(gè)片段為我們塑造了一個(gè)博學(xué)、有責(zé)任心、有獨(dú)特人格魅力的老師形象。正是這樣的老師帶給小作者知識(shí)、勇氣和力量。正所謂“厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中”，小作者把這種師生情寫在課堂上，寫在生活中。這是難以割舍的情感，這是難以忘懷的記憶。老師的好無以言表，卻“憶之彌深”。

（孟美屹）