劉煜

企業(yè)辦學(xué)促進(jìn)培養(yǎng)專業(yè)型人才

我國現(xiàn)共有普通高校2740所，其中本科院校1258所，高職（專科）院校1482所，成人高等學(xué)校265所。雖然院校數(shù)量非常多，卻仍未能緩解畢業(yè)生規(guī)模逐年擴大、專業(yè)型人才短缺、就業(yè)形勢嚴(yán)峻等一系列社會問題，甚至有愈演愈烈之勢。2021年5月，教育部在2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)展情況新聞通氣會上介紹，2021屆全國普通高校畢業(yè)生總規(guī)模達(dá)909萬人，同比增加35萬人。11月19日，教育部、人力資源和社會保障部在其舉行的2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議中提到，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計達(dá)到1076萬人，同比增加167萬人。畢業(yè)生人數(shù)正在逐年上升，盡管教育部與各相關(guān)部門一直在努力推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，畢業(yè)去向落實情況總體趨于穩(wěn)定，但部分新興行業(yè)專業(yè)型人才仍有巨大缺口。工業(yè)和信息化部人才交流中心編寫的《人工智能產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展報告（2019—2020年）》數(shù)據(jù)顯示，我國人工智能產(chǎn)業(yè)的有效人才缺口達(dá)30萬人且特定技術(shù)方向和崗位人才比例供需失衡問題尤為突出。另一份由中國信息通信研究院近日發(fā)布的《數(shù)字經(jīng)濟就業(yè)影響研究報告》數(shù)據(jù)顯示，2020年中國數(shù)字化人才缺口接近1100萬人，且缺口仍在持續(xù)放大。中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心最新公布的《2021年第三季度全國招聘求職100個短缺職業(yè)排行》中顯示，集成電路等高端工程類技術(shù)性人才仍存在很大缺口。要緩解這樣的現(xiàn)狀，不僅需要國家政府層面的政策支持，還需要社會各界的共同努力，尤其是全國各地方企業(yè)的全力支持。

目前，企業(yè)家辦學(xué)的主要目的是集中培養(yǎng)技術(shù)性人才，這樣的舉動不僅可以帶動本地經(jīng)濟，也可以讓學(xué)校與企業(yè)之間形成互助機制，緩解人口過度涌入一二線城市的情況，讓更多學(xué)生在當(dāng)?shù)鼐蛯W(xué)，并學(xué)習(xí)更加實用的專業(yè)技能。同時，畢業(yè)后也能在當(dāng)?shù)卣业脚c其所學(xué)專業(yè)相對應(yīng)的工作崗位。校企之間相互融合，建立高等教育多元化探索路徑，對于解決當(dāng)?shù)厝瞬啪蜆I(yè)問題，培養(yǎng)更多的學(xué)生成為專業(yè)型人才，造福社會，以及促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展是行之有效的手段。

自改革開放以來，我國誕生了無數(shù)優(yōu)秀的企業(yè)家，他們之中很多表現(xiàn)出對于參與高等教育事業(yè)的熱情。當(dāng)然，創(chuàng)辦學(xué)校并非易事，必須符合當(dāng)?shù)卣慕逃l(fā)展規(guī)劃，企業(yè)規(guī)模達(dá)到既定要求等各方面均符合條件后才可以創(chuàng)辦學(xué)校。在我國，企業(yè)家創(chuàng)辦了無數(shù)民辦學(xué)校，卻鮮有公立學(xué)校。因為在中國的教育管理體制下，想要真正將一所高等教育學(xué)校落地，遠(yuǎn)比創(chuàng)辦一家公司要難得多，其中最主要的原因就是目前高等教育招生還屬于計劃管理階段，本?？普猩媱澐謩e由教育部和省級教育行政主管部門制定，這也在一定程度上限制了企業(yè)家創(chuàng)辦大學(xué)。

投身高等教育辦學(xué)行列的中國企業(yè)家

雖然有著不小的困難，但企業(yè)家們?nèi)栽诓粩鄧L試，在投資辦學(xué)的道路上堅定前行，為教育事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。早在1921年，“橡膠大王”陳嘉庚就捐出全部身家400萬大洋創(chuàng)辦了廈門大學(xué)，還曾變賣資產(chǎn)給廈大做教育經(jīng)費。后因資金跟不上，為保證教學(xué)不中斷，他將廈門大學(xué)捐給政府。由此，廈大由民辦轉(zhuǎn)為公辦。除此之外，陳嘉庚先生還創(chuàng)辦了集美大學(xué)以及幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)、商科、農(nóng)林、國學(xué)?？啤⒂讕煹榷鄠€學(xué)校，在昔日偏僻的漁村里建設(shè)起舉世聞名的集美學(xué)村，讓無數(shù)當(dāng)?shù)睾⒆佑袝x，有學(xué)上。他曾表示：“國家之富強，全在于國民，國民之發(fā)展，全在于教育，教育是立國之本?！薄凹词棺冑u大廈，也要支持廈大”等堅定推動教育的辦學(xué)態(tài)度一直激勵著后人。

2021年5月，有消息報道稱“玻璃大王”曹德旺所屬的河仁基金會預(yù)計捐資100億元建設(shè)一所高水平應(yīng)用型大學(xué)，名為福耀科技大學(xué)。這一消息引發(fā)公眾廣泛關(guān)注，大家的關(guān)注點不僅在于其捐資數(shù)額之大，還在于該大學(xué)將會成為一所公立院校。實際上，企業(yè)興辦學(xué)校的屬性在通常情況下是民辦而非公辦性質(zhì)的，《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實施條例》也提道“國家鼓勵以捐資、設(shè)立基金會等方式依法舉辦民辦學(xué)?！?。因福耀科技大學(xué)提出的“企業(yè)出資、政府辦學(xué)”全新模式，企業(yè)在參與高等教育辦學(xué)上又拓展了一條新路。2021年11月15日，據(jù)中國二十冶集團(tuán)有限公司官網(wǎng)發(fā)布消息，該公司中標(biāo)福耀科技大學(xué)建設(shè)項目，這也意味著新型研究型大學(xué)福耀科技大學(xué)的建設(shè)即將穩(wěn)步展開。福耀科技大學(xué)（福建新型研究型大學(xué)）選址福州高新區(qū)南嶼流洲島。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為3000至5000人，專業(yè)設(shè)置重點為目前國內(nèi)相對弱勢專業(yè)，瞄準(zhǔn)我國制造業(yè)高端技術(shù)短板，各專業(yè)均配建標(biāo)準(zhǔn)實驗室。該校建成后將是全國第四所、福建省第一所新型大學(xué)，可大大提升福建福州，特別是高新區(qū)的高等教育事業(yè)發(fā)展水平和人才培養(yǎng)水準(zhǔn)。曹德旺在接受媒體采訪時也表示，福耀科技大學(xué)將從研究生教育起步，把學(xué)生培養(yǎng)成為我國制造業(yè)企業(yè)需要的匠師級管理人才，真正服務(wù)國家，為實施科教興國作出貢獻(xiàn)。

2021年初，寧波鎮(zhèn)海區(qū)人民政府官網(wǎng)發(fā)布的《區(qū)政府2020年12月份工作總結(jié)》公告中披露：推進(jìn)新型研究型大學(xué)建設(shè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)落地工作，做好新型研究型大學(xué)規(guī)劃范圍（莊市片）征拆數(shù)據(jù)排摸及安置地塊初步選址，驗收通過籌建辦公場地，而這所新型研究型大學(xué)背后的投資者正是韋爾股份創(chuàng)始人、中國芯片首富虞仁榮。他在2021年初出資200億元，籌備在自己的家鄉(xiāng)寧波創(chuàng)建新型研究型民辦院校，學(xué)校暫定名為東方理工大學(xué)。虞仁榮捐資建校消息曝出后，有人將虞仁榮捐建的這所“新型理工類研究型大學(xué)”稱為“寧波版西湖大學(xué)”。未來的東方理工大學(xué)，將持續(xù)為發(fā)展壯大寧波集成電路產(chǎn)業(yè)而努力。

美國大學(xué)背后的企業(yè)家

美國擁有4000多所高等院校，其中私立大學(xué)占據(jù)半壁江山，許多私立大學(xué)是由企業(yè)家、慈善家注資創(chuàng)辦或得到私立機構(gòu)的資本支持。捐贈辦學(xué)既與美國經(jīng)濟發(fā)展水平高有關(guān)，也與其濃厚的宗教氛圍、鼓勵捐贈的遺產(chǎn)稅制度設(shè)計有關(guān)。財富與實力在美國高等教育的成長過程中發(fā)揮了極其重要的作用，富豪企業(yè)家是美國非營利性私立高校的重要創(chuàng)辦者，占比達(dá)到9.14%。美國的大學(xué)由于獲得了大量的資金注入，有著優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和設(shè)施、環(huán)境等，從而吸引了全世界的學(xué)術(shù)人才涌入美國。

其中被全世界熟知的斯坦福大學(xué)，是由加州州長、美國鐵路大王利蘭·斯坦福先生與他的夫人于1885年共同創(chuàng)辦的，經(jīng)過一個多世紀(jì)的成長，這所私立大學(xué)已成為全世界頂尖研究型大學(xué)。創(chuàng)辦斯坦福大學(xué)是斯坦福夫婦一生慈善事業(yè)中很重要的一部分，其初衷是紀(jì)念他們年少夭折的兒子，而斯坦福夫婦為斯坦福大學(xué)發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)，卻惠澤了全世界無數(shù)的學(xué)子，樹立了一座不朽的豐碑。

1876年，財產(chǎn)托管人遵照美國富豪約翰斯·霍普金斯的遺囑，用他遺存的700萬美元巨額遺產(chǎn)正式創(chuàng)立了約翰斯·霍普金斯大學(xué)，這是當(dāng)時美國有史以來最大的一筆慈善捐贈。這所大學(xué)的創(chuàng)立在美國高等教育發(fā)展史上起到了分水嶺的作用，標(biāo)志著美國第一所現(xiàn)代意義的研究型大學(xué)的產(chǎn)生。由此，美國高等教育轉(zhuǎn)入“研究型大學(xué)時代”。

美國芝加哥大學(xué)于1890年由美國石油大王約翰·洛克菲勒捐款創(chuàng)辦，是一所世界頂尖的私立研究型大學(xué)，也是世界著名的私立大學(xué)。該校誕生了芝加哥經(jīng)濟學(xué)派等眾多知名的芝加哥學(xué)派，創(chuàng)立了法律經(jīng)濟學(xué)，是經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等社會科學(xué)學(xué)科的世界級學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，世界上超過35%的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主從這里走出。著名的華人諾貝爾物理學(xué)獎得主楊振寧、李政道、崔琦均在芝加哥大學(xué)取得物理學(xué)博士學(xué)位。美國第44任總統(tǒng)奧巴馬曾長期在芝大法學(xué)院教授憲法。

約翰·洛克菲勒還于1901年成立了洛克菲勒醫(yī)學(xué)研究所，該機構(gòu)在1965年提供大學(xué)教育后，改名為洛克菲勒大學(xué)。在洛克菲勒大學(xué)，科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)血型，DNA是一種遺傳物質(zhì)，以及病毒可導(dǎo)致癌癥。作為現(xiàn)代細(xì)胞生物學(xué)的起源地之一，洛克菲勒大學(xué)是世界著名的生物醫(yī)學(xué)教育研究中心。

2021年10月29日，特斯拉CEO馬斯克在社交平臺表示自己想要創(chuàng)辦一所名為得克薩斯理工學(xué)院（Texas Institute of Technology & Science）的大學(xué)。事實上早在3月時，馬斯克就已透露自己想要創(chuàng)辦大學(xué)的意愿，以及培養(yǎng)機器人編程方面的專業(yè)型人才的想法。馬斯克在2014年已先行建立了一所名為Ad Astra的高中，他的孩子們都在這所高中就讀。這里只招收員工的孩子和一些天才少年，教育方式也與以往傳統(tǒng)教育不同，取消了外語、音樂等課程，重點培養(yǎng)學(xué)生在計算機、數(shù)學(xué)、工程學(xué)等學(xué)科方面的能力。他認(rèn)為未來的世界，人工智能可以直接對外語進(jìn)行翻譯，語言類課程是沒有太大意義的。馬斯克將要建立的得克薩斯理工學(xué)院預(yù)計未來會設(shè)立與企業(yè)發(fā)展相關(guān)的理工類以及編程等學(xué)科，旨在培養(yǎng)新一代理工類科技型專業(yè)人才。馬斯克從企業(yè)的角度為教育事業(yè)添磚加瓦，同時幫助企業(yè)不斷補充技術(shù)型人才，推動經(jīng)濟的發(fā)展。

企業(yè)大學(xué)助推企業(yè)適應(yīng)全球環(huán)境

除了常見的富豪企業(yè)家創(chuàng)辦的私立大學(xué)外，70%的全球500強企業(yè)都擁有自己的企業(yè)大學(xué)，為員工提供緊扣企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的具有針對性的課程，大部分全球500強的CEO都在企業(yè)大學(xué)里接受過培養(yǎng)。自1955年全球第一所企業(yè)大學(xué)通用電氣公司克頓維爾學(xué)院正式成立之后，西門子管理學(xué)院、麥當(dāng)勞漢堡學(xué)院、迪士尼學(xué)院、摩托羅拉大學(xué)紛紛成立，不斷為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才以及高級管理人員。中國第一家本土企業(yè)大學(xué)于1998年成立，在這之后我國的企業(yè)大學(xué)如雨后春筍般涌現(xiàn)，海爾大學(xué)、聯(lián)想大學(xué)、華為大學(xué)、TCL大學(xué)等，是眾多企業(yè)大學(xué)中的優(yōu)秀者。目前，企業(yè)大學(xué)正在蓬勃發(fā)展，其價值也在逐漸凸顯。經(jīng)濟全球化的當(dāng)下，企業(yè)需要不斷調(diào)整轉(zhuǎn)型以適應(yīng)大環(huán)境，而這背后，企業(yè)大學(xué)作為推進(jìn)器正在不斷提供更多支持。

在前人不斷實踐的基礎(chǔ)上，未來企業(yè)家辦學(xué)精神也將持續(xù)發(fā)酵，扶持教育事業(yè)向前發(fā)展。相信會有更多的企業(yè)家搭乘辦學(xué)之風(fēng)，將高等院校的建設(shè)落到實處，同時也將企業(yè)家辦學(xué)的意識延續(xù)下去，讓更多學(xué)生學(xué)有所成，掌握核心技術(shù)，將來為企業(yè)和社會作出卓越貢獻(xiàn)。