尹海月
在北京,見朋友是件困難的事情。
9月的一個(gè)周六,我約半年多沒見的大學(xué)同學(xué)吃飯,當(dāng)天上午八點(diǎn)多,一個(gè)朋友說來不了了,領(lǐng)導(dǎo)通知九點(diǎn)半開會(huì)。于是,我和另外兩個(gè)朋友吃了一個(gè)小時(shí),買了一份糕點(diǎn)后分道揚(yáng)鑣——他們要趕回家加班,一個(gè)寫工作報(bào)告,一個(gè)做PPT。
一周后,我又約一位體制內(nèi)的朋友看話劇??赐旰?,我們就說再見了,因?yàn)樗惨s回去加班,看劇過程中她的手機(jī)仍然不停接收消息。
我的朋友們?cè)絹碓矫α?。這讓我有點(diǎn)沮喪,因?yàn)槲以O(shè)想的朋友相聚,應(yīng)該是坐在一起,不慌不忙,聊聊天,玩一玩。
當(dāng)然,這不能怪我的朋友們,她們也無可奈何。那位未能如約而至的朋友在教培行業(yè)工作,最近,受“雙減”政策影響,她所在公司旗下一家子公司面臨關(guān)停,她是一名HR,最近正忙著和員工談解約。
寫工作報(bào)告的朋友在一家房地產(chǎn)公司工作,她說因?yàn)橐咔?,公司?jīng)營困難,年終獎(jiǎng)沒了,她正考慮是否辭職。做PPT的朋友在一家國企上班,體制內(nèi)的工作并不比體制外輕松。
這半年,周圍朋友給我的感覺都是滿臉倦容、疲于奔波,沒有耐心去探討更深入的話題,關(guān)心公共生活。這或許與快速變化的環(huán)境帶來的動(dòng)蕩感有關(guān),因?yàn)橐咔?,不少朋友工資縮水,被迫跳槽。
很多人被一種不確定感包圍,期待更穩(wěn)定、踏實(shí)的生活。這種精神危機(jī)在我們這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、到一線城市奮斗的青年身上尤為明顯。如果和家人住在一起,或許我們工作不順利、心理上感到孤單時(shí),回家后就順口提了,但因?yàn)榫嚯x的阻隔,我會(huì)覺得,對(duì)父母訴說心事只會(huì)讓他們徒增憂慮。
只能找朋友傾訴。但在一個(gè)忙于加班、見一面要花費(fèi)1小時(shí)路程的城市,人們想維持深度的人際關(guān)系,獲得友誼的支持,已經(jīng)力不從心。缺乏深厚的情感支持時(shí),人的漂泊感加重,快樂感大打折扣。
很多時(shí)候,我們投身于網(wǎng)絡(luò),是為了尋求快樂和外界的連接,網(wǎng)購是為享受拆快遞時(shí)看到商品的新鮮感,刷短視頻則是迷戀虛擬世界的熱鬧和喧囂。我們還對(duì)工作抱有過多期待,放大工作的價(jià)值,因?yàn)檫@是我們?cè)谄吹纳钪?,唯一能抓住的東西。
英國作家阿蘭·德波頓在其著作《工作的迷思》中提到,工作能夠轉(zhuǎn)移我們的注意力,給我們一個(gè)美好的氣泡,“它會(huì)讓我們將無窮無盡的焦慮不安集中到一些相對(duì)渺小、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)上來,它會(huì)賦予我們大權(quán)在握的感覺,使我們有尊嚴(yán)地感到疲憊”。
但如果工作過度侵入生活,我們將很難因?yàn)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而幸福,而是淪為機(jī)器中一個(gè)齒輪,感受不到人的主體性存在。
是時(shí)候反思我們的生活了。今年,不少互聯(lián)網(wǎng)公司宣布取消“大小周”,朋友說,有了完整的周末后,盡管偶爾加班,但她享受到了和男朋友去逛菜市場的自由。
在減少工作之余,我們需要回歸日常生活,在大都市盡力構(gòu)建小而深的關(guān)系,尋求精神的滋養(yǎng)。正如俄國作家陀思妥耶夫斯基在《卡拉馬佐夫兄弟》里寫的,“要愛具體的人,而不是抽象的人,要愛生活,不要愛生活的意義”。
我的朋友在這點(diǎn)上教會(huì)我很多。去年下半年,我去廣州采訪一位兼職說脫口秀的朋友,他在一家事業(yè)單位工作,薪水尚可,經(jīng)濟(jì)壓力不大。但工作的意義更多是糊口,很多時(shí)候,他需要扮演自己不喜歡的角色,陪領(lǐng)導(dǎo)喝酒,說違心的話。
為了豐富業(yè)余生活,他去看脫口秀,嘗試講開放麥。他每周講兩次,表演期間,將手機(jī)靜音,不允許任何人打擾。他說,最開心的時(shí)候是站在舞臺(tái)上講笑話、盡情地做自己,觀眾給他鼓掌。
他所在脫口秀俱樂部的演員大多兼職,有編劇、學(xué)生、互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)人員。有一名主業(yè)是律師的脫口秀演員,業(yè)余還參加演講比賽,組織律師朋友拍普法視頻,生活安排得多姿多彩。
不久前,我參觀了一個(gè)朋友的家。他在東六環(huán)邊上租了一個(gè)空房,精心布置每一個(gè)物品,大到家電,小到綠植、墻畫。
有些家居用品是在二手網(wǎng)站淘的,他因此交到了朋友。前幾天,他去賣家那里拿凳子,兩人聊起來,對(duì)方請(qǐng)他吃面,看他穿著人字拖,又送拖鞋給他。他也賣過窗簾,請(qǐng)買家來參觀自己的家,一聊發(fā)現(xiàn)是同行,還有不少共同好友,相約一起去攀巖、游泳。
“真是美好的體驗(yàn)?!蔽业呐笥颜f。很難說,這些關(guān)系是否能有更深的走向,但建立連接的過程,就是我們看見他人、感受生活質(zhì)地的過程。我們也可以從微小的事物著手。比如,做一次手工、參加一次線下活動(dòng)、拜訪一位老朋友,在具體的生活中去感受個(gè)體存在的主體性。
對(duì)身處迷茫中的年輕人,復(fù)旦大學(xué)中文系副教授梁永安的建議是,多讀書,構(gòu)建自己的精神空間,同時(shí)也了解自己在歷史中的方位,和世界形成一種“建設(shè)性的關(guān)系”。對(duì)此我深以為然,因?yàn)檫@能讓我們看見自己在時(shí)代中的位置,思考我們是誰,我們希望過什么樣的生活。