石家莊市長(zhǎng)安區(qū)第三幼兒園

從教近30 年，參加過(guò)的培訓(xùn)已經(jīng)數(shù)不清了，每一次培訓(xùn)都短暫而充實(shí)、緊張而快樂(lè)，每一次的培訓(xùn)都讓我有新的積累、提升和蛻變。尤其參加國(guó)培，不僅讓我收獲了溫暖、喜悅和友誼，也收獲了成長(zhǎng)。所以每次參加國(guó)培我都懷著無(wú)比激動(dòng)和期待的心情，轉(zhuǎn)變角色，靜下心來(lái)，帶著問(wèn)題感受學(xué)習(xí)的美好與幸福！

記得2018 年初母親去世后，我對(duì)工作生活缺乏激情、職業(yè)倦怠感嚴(yán)重的時(shí)候，恰好接到去東北師范大學(xué)園長(zhǎng)培訓(xùn)中心參加國(guó)培的通知。當(dāng)時(shí)已入冬，天氣漸冷，我不太情愿地隨著同伴坐到了國(guó)培的課堂上，沒(méi)想到開(kāi)班典禮上王小英教授一番精神飽滿、激情澎湃的講話便深深地感染了我。她說(shuō)：“教育的最終目的就是成人之美，使人生活在美中，活得更美好?！边@句話讓我很慚愧，我一直覺(jué)得幼兒園園長(zhǎng)壓力大，心太累，每天重復(fù)繁瑣的工作使我感到幼教的生活枯燥無(wú)味。聽(tīng)了王教授的講解，讓我覺(jué)得那些平凡的畫(huà)面頓時(shí)“美”了起來(lái)；讓我覺(jué)得那些困難，那些曲折，那些無(wú)味，也變“美”了。剎那間我明白了：心“美”了，眼里的一切就都“美”了！專家的一句話讓我的倦怠、我的不愉快統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，重新拾起對(duì)幼教的激情。接下來(lái)十幾天的學(xué)習(xí)我很愉快，很有收獲。我與國(guó)培難道不是與美相遇嗎？國(guó)培在我困惑與迷茫的時(shí)候給了我一道光，照亮了前行的方向，在我放松懈怠的時(shí)候，給我注入了一針強(qiáng)心劑，讓我振奮精神，繼續(xù)前行。

前幾年，我在工作中遇到了瓶頸，每天占用大量時(shí)間處理事務(wù)性的工作。作為一園之長(zhǎng)對(duì)幼兒園的發(fā)展總也找不到突破口，我的焦慮日益嚴(yán)重。恰好此時(shí)，我參加了一期國(guó)培班。培訓(xùn)班上西安市第二保育院靳瑞敏園長(zhǎng)的講座“促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的策略”給了我很大的啟發(fā)，她從制度文化、教師文化、課程文化、幼兒文化四個(gè)方面來(lái)闡述，并用自己的工作經(jīng)歷和實(shí)例來(lái)講解，解讀作為一名園長(zhǎng)的不易和艱辛，但更多的是為改變了孩子、改變了老師、改變了幼兒園而喜悅。她娓娓道來(lái)，似乎在講述我的經(jīng)歷，對(duì)我的工作更是具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義！其實(shí)每一名園長(zhǎng)在工作中都曾碰到類似的問(wèn)題但是未必都處理得很好，靳瑞敏園長(zhǎng)是一位睿智的管理者，也是一位實(shí)干家。課后我接著和她探討自己的想法，在討論中我似乎找到了方向：良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境能讓隊(duì)伍更穩(wěn)定，讓人更安心，和諧愉快的工作氛圍和良好的人際關(guān)系對(duì)幼兒園的建設(shè)和發(fā)展起著重要的作用。管理者要關(guān)注健康的班組文化建設(shè)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，有了這樣的氛圍自然能推動(dòng)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。

每次國(guó)培學(xué)習(xí)都能感受思想火花的碰撞，充實(shí)而幸福。每看一次學(xué)習(xí)筆記都有新收獲，它如絲絲春雨滋潤(rùn)我的心田，又如涓涓細(xì)流給我注入活力。專家們淵博的專業(yè)知識(shí)，寬廣的教育視野，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，深入淺出的精辟詮釋，令我敬佩和折服，他們帶來(lái)的鮮活的教學(xué)案例，寶貴的研修經(jīng)驗(yàn)和豐富的人生經(jīng)歷以及傾心教育的那份執(zhí)著、堅(jiān)定和從容讓我感動(dòng)。國(guó)培教給我的不僅僅是理論知識(shí)，更是一種思想和境界，一種努力的方向。