從2020年1月號(hào)起，本刊開(kāi)辟了這個(gè)名叫“師生對(duì)話”的欄目。我們向全國(guó)的中小學(xué)老師發(fā)起了“與愛(ài)徒書信往來(lái)”的稿件征集——可能是天南地北信息量爆棚的聊天，可能是志趣相投的切磋，也可能是遇到問(wèn)題時(shí)的交心……

前不久整理電腦文件時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一封十年前我寫給學(xué)生的信，現(xiàn)在翻看，當(dāng)年的許多情景仍能歷歷在目。那個(gè)曾經(jīng)和我針?shù)h相對(duì)的男生，在一番激烈的對(duì)決后，通過(guò)一封信讓我們一笑泯恩仇。

畢老師：

您好！看到這封信時(shí)，希望您能原諒我，原諒我的年少輕狂，原諒我的沖動(dòng)無(wú)知。請(qǐng)您不要生我的氣，今后我一定會(huì)好好聽(tīng)你的話，做一個(gè)積極向上的好學(xué)生。

最初給您寫這封信是迫于爸爸的高壓，在被爸爸“撕”了三次，被他批評(píng)了三個(gè)小時(shí)后，我才開(kāi)始反思自己。這件事是我做錯(cuò)了。其實(shí)昨天我就是故意的，我看您批評(píng)劉家豪，想替他抱不平，所以中午午睡時(shí)我故意說(shuō)話，擾亂班級(jí)紀(jì)律，惹您生氣。我和劉家豪是鐵哥們，最近因?yàn)槟⑺膶W(xué)習(xí)盯得太緊了，所以他經(jīng)常向我訴苦，說(shuō)您管他管得有點(diǎn)嚴(yán)，沒(méi)有玩的空間了。我和他都不理解您，認(rèn)為您是多管閑事，不讓我們看電視，不讓我們聽(tīng)歌，不讓我們玩游戲，一點(diǎn)人生的意義也沒(méi)有?，F(xiàn)在我知道錯(cuò)了，我理解您的苦心了，您管家豪是為了讓他能專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，成就他IT專家的夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)我就是看家豪被您批哭了，心里難受，一時(shí)沖動(dòng)，才故意和您鬧別扭，攪亂紀(jì)律，頂撞您。

昨天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，爸爸狠狠地批評(píng)了我，開(kāi)始我不服氣，但現(xiàn)在我真的后悔了。老師，我知道我即使說(shuō)再多的“對(duì)不起”也彌補(bǔ)不了我的過(guò)失，請(qǐng)老師一定要相信我道歉的誠(chéng)心，今后我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)向您證明我的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我也想替家豪說(shuō)聲，謝謝您老師，謝謝您的督促與教育。今后我也會(huì)和家豪說(shuō)說(shuō)您的良苦用心。

老師，也請(qǐng)您原諒我的不負(fù)責(zé)任，作為體委，我吊兒郎當(dāng)，不論是帶隊(duì)出操，還是體育課，我都沒(méi)有負(fù)起責(zé)任，和同學(xué)們一起說(shuō)笑，一起不遵守紀(jì)律，而且根本沒(méi)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就像爸爸說(shuō)的那樣，我“和那些失信的人毫無(wú)區(qū)別”，我“把老師的信任踐踏了”。之前我很少動(dòng)腦去思考這些事情，總以為老師和家長(zhǎng)不理解我們，今天爸爸的批評(píng)讓我深刻醒悟，作為班級(jí)干部，應(yīng)該和老師一樣，肩負(fù)起自己的職責(zé)，為同學(xué)糾偏，為老師除憂，對(duì)集體負(fù)責(zé)。

老師，感謝您的這次批評(píng)，讓我對(duì)您和爸爸有了更深的了解。其實(shí)剛開(kāi)始，我有點(diǎn)討厭您，因?yàn)槟盐业谋憩F(xiàn)告訴爸爸，但現(xiàn)在我感謝您，雖然爸爸批評(píng)了我，但我和爸爸之間進(jìn)行了一次男人間的深談，以前他經(jīng)常以工作和應(yīng)酬為由，很少和我談心，今天他把我罵得很厲害，但也和我說(shuō)了很多人生道理。我知道了他的不易，也理解了您工作的艱辛。其實(shí)您平日的忙碌的身影，我都看在眼里，只是從未理解。您批作業(yè)，改小測(cè)，陪我們一起跑步，中午和我們一起趴在講桌睡覺(jué)，您一心的付出，讓我真正理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義。謝謝您，老師，在剩下的日子里，我會(huì)以嶄新的面貌來(lái)?yè)肀С跞纳睢?/p>

老師，最后還要謝謝您為我保留了一些小秘密，有機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)和您交流的。

祝老師身體健康，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)！

您的學(xué)生 清

2009年4月18日

凱清：

我的學(xué)生，聽(tīng)了你的話，我把你的信認(rèn)真地讀了三遍，我這顆惴惴不安的心才落下。

期中家長(zhǎng)會(huì)后，我一直默默關(guān)注著你，本打算和你交流一下，但我還是沒(méi)有打擾你，我相信你轉(zhuǎn)變的過(guò)程一定很痛苦。看完信后，我心中的那種喜悅你也許是理解不了的。真的，當(dāng)一個(gè)學(xué)生能真正理解老師的苦心，作為老師夫復(fù)何求，你能把老師當(dāng)成朋友，和我談自己的想法，這真的讓我感到幸福。

其實(shí)你不必為自己的言行過(guò)分自責(zé)，老師理解你的想法和舉動(dòng)，因?yàn)槔蠋熞灿羞^(guò)這樣相似的經(jīng)歷。我上初二的時(shí)候，因?yàn)槿握n老師調(diào)動(dòng)，我們中途調(diào)換了英語(yǔ)老師。可能出于對(duì)前任老師的留戀，和對(duì)現(xiàn)任老師的偏見(jiàn)，我們都不喜歡這位劉老師，甚至班長(zhǎng)也與她起了沖突。一次在他們當(dāng)著全班同學(xué)的面爭(zhēng)吵時(shí)，我竟坐在那里幸災(zāi)樂(lè)禍。后來(lái)當(dāng)我真正意識(shí)到錯(cuò)誤，想和英語(yǔ)老師說(shuō)聲對(duì)不起時(shí)，我已經(jīng)找不到她了，這成了我永遠(yuǎn)的遺憾。年幼無(wú)知，不會(huì)變換角度看問(wèn)題，有時(shí)難免偏激，可當(dāng)歲月之船駛過(guò)時(shí)，我們就會(huì)突然能理解他人，知道自己的狹隘，所以現(xiàn)在每每想起這件事時(shí)，我心里的歉疚總無(wú)法言說(shuō)。你能和我交流自己的想法，我真的很感動(dòng)，我想我們兩個(gè)人都不會(huì)讓心靈受煎熬。

你是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，認(rèn)識(shí)了你，我才意識(shí)到如果能有一個(gè)像你一樣的兒子，那種幸福一定是日日盈滿心間的。早在初一就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的名字，今年你分到我班，我感到相識(shí)是一種緣分，但這種相識(shí)卻又讓我惱火不已——作為體委，你不能以身作則；作為學(xué)生，你不努力學(xué)習(xí)，我看在眼里，急在心里?？赡茏鳛槔蠋煹奈矣袝r(shí)過(guò)于急躁，道理沒(méi)講清楚，態(tài)度不夠溫柔，但我絕對(duì)沒(méi)有惡意，那是一種恨鐵不成鋼的無(wú)奈。作為老師，我有責(zé)任指出你們的問(wèn)題，有責(zé)任糾正你們的不良習(xí)慣和言行，我怕我的放任自流，影響你們的前途?，F(xiàn)在我們班的成績(jī)不理想，我已經(jīng)心有不安，所以希望你能體諒我的苦心。也許我和你們之間有代溝，但你們經(jīng)歷的是我早已經(jīng)歷過(guò)的，但我所經(jīng)歷的你們一定未曾體驗(yàn)過(guò)，也許你們是不會(huì)理解的，正如今天我遇到的一位老人所說(shuō)：只有一個(gè)人體驗(yàn)過(guò)，他才會(huì)理解，這種理解必須到一定的年齡段，而那時(shí)的理解也將成為一種永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的悔恨?，F(xiàn)在你對(duì)老師、家長(zhǎng)的不理解，我們是完全可以體諒的，但我希望你別為將來(lái)留下遺憾。

你聰明也很正直，善良也很善解人意，青春也很老成，老師真的希望你能健康地成長(zhǎng)發(fā)展，因?yàn)楝F(xiàn)在是長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)自己的黃金期，雖有學(xué)習(xí)的壓力，但至少可以在父母的庇護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地生活，而我和你的父母現(xiàn)在需要面對(duì)來(lái)自工作、生活、家庭的壓力，但我們不會(huì)整天把累掛在嘴邊，因?yàn)檫@是人生必須面對(duì)的。不過(guò)請(qǐng)記住再苦再累也是幸福的，因?yàn)槲覀兓钪?，人活著就是要接受錘煉。

人總會(huì)犯錯(cuò)的，老師也不例外，我也會(huì)挨批，但我覺(jué)得接受批評(píng)的心態(tài)要端正，決不能有錯(cuò)而不承認(rèn)，因?yàn)橹挥姓嬲龑?duì)你好的人才會(huì)批評(píng)你，對(duì)你毫不關(guān)心的人，誰(shuí)還會(huì)在乎你的對(duì)與錯(cuò)？想和你說(shuō)的話還有許多，時(shí)間關(guān)系我先寫到這兒。

真心祝愿你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝你有一個(gè)美好的前途！

畢老師

2009年4月19日