吳金標

名家引路

一

一個浪，一個浪/無休止地撲過來/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫、散開……

它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……

——艾青《礁石》

閱讀心得

這首詩所描繪的礁石的形象，正像一個久經(jīng)斗爭考驗的人，無論東西南北風，無論多少傷害打擊，都不能讓它移動一步，都不會讓它失去生活的信念和信心。在這里，詩人表達了對這種堅韌頑強的生命存在的由衷贊美。這種存在，既可以是一個人，也可以是處在種種困擾和擠壓中的祖國。

二

它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？

——茅盾《白楊禮贊》

閱讀心得

作者結(jié)合白楊樹的特點寄托情感，由白楊樹的樸實風格、內(nèi)在品質(zhì)，聯(lián)想到中國共產(chǎn)黨領導下的北方的農(nóng)民、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵以及他們團結(jié)一致、堅持抗戰(zhàn)，用血寫出新中國歷史的革命精神和意志，給人深深的觸動。在這里，白楊樹象征了北方的抗日軍民，尤其象征了“用血寫出新中國歷史”的那種精神和意志。

三

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！

……

狂風吼叫……雷聲轟響……

……

——暴風雨！暴風雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預言家在叫喊：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

——[蘇聯(lián)]高爾基《海燕》

閱讀心得

面對即將來臨的暴風雨，海燕表現(xiàn)出勇敢、無畏、樂觀的精神品質(zhì)，具有堅定的信念，渴望并迎接暴風雨的到來。這些正是無產(chǎn)階級革命者精神品質(zhì)的體現(xiàn)。作者用海燕來象征英勇無畏的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者，用暴風雨象征席卷一切反動勢力的革命浪潮與風暴，烏云、狂風、雷聲、閃電則象征垂死掙扎的反動派、沙皇統(tǒng)治的黑暗勢力等。

四

對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！

雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。

我心中深深地受了感動——

母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？

——冰心《荷葉·母親》

閱讀心得

荷葉護蓮的情景觸動作者想到母親的呵護及關(guān)愛?！拔摇笔秋L吹雨打下的紅蓮，而母親是替紅蓮抵擋風雨的荷葉。所以，寫紅蓮即寫“我”，寫荷葉即寫母親。借荷葉象征母親，“心中的雨”象征人生路上的風風雨雨、坎坷磨難，只有母親是守護自己渡過人生路上坎坷與磨難的人。

仿寫作文

心中的那個月亮

◎章 怡

一個月夜。

手動對焦，光圈7.0，IOS150，咔嚓！又一張數(shù)碼照——深藍的天空中，一輪明月高掛。要是論相機的專業(yè)度和照片的技術(shù)品質(zhì)，我的“月夜照”無懈可擊?？墒?，攝影老師掃了一眼照片，清癯的臉上依然是一副淡漠，他說：“重拍！”我不明白，我的照片到底哪里不好？

又一個月夜。

“今晚云層過厚，不適合拍月亮，來，看一下這本影集！”老師隨手把一本泛黃的影集遞給我——是攝影大師安塞爾·亞當斯的作品。接過影集，隨手翻看，我被眼前的一幅照片震驚了。那是一幅叫作《月升》的作品：落日的余暉還沒有散盡，明亮的圓月已經(jīng)冉冉升起;山頂飄著層層云霧;山腳下，靜靜的村莊旁，是一片肅穆的墓地，十字架閃著灼灼白光。天上地下，仿佛回蕩著一曲深沉的生死交響樂。這是一張拍攝于70多年前的黑白照片，當時的攝影器材和現(xiàn)在簡直不能同日而語，可是，為什么它如此完美？是不是我對攝影的理解有所偏差？我好像明白了老師的用意，其實，一幅好的照片需要美的靈魂。

無數(shù)個月夜。

盡管明月高掛，我卻暫時無心拍照。因為，我要先找到心中的那個月亮。那個月亮，可能并不僅僅在天上，還在更多的藝術(shù)作品中?！霸鸽S月華流照君”，在古典詩詞中，我品味月光背后的溫情;“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”，在現(xiàn)代作品中，我細細思考其中的哲學意蘊。有時候，也會反復研究莫奈的作品，感受印象派的唯美;有時候，也會聽聽柴可夫斯基的作品，感受協(xié)奏曲的和諧……原來，攝影是一門綜合藝術(shù)，而不僅僅是一門技術(shù)。在這看似無用的學習中，我似乎越來越明白了，什么是一張照片的靈魂。

不一樣的月夜。

熟悉的調(diào)焦動作，熟悉的快門輕響，熟悉的月光下是我不一樣的心情。

“咔嚓！”又一個月亮被定格在遙遠的天空。我的鼻翼翕動，有些緊張，隨即嘴角上揚。我終于找到了心中的那個月亮！

（浙江杭州市浙工大附實中學八年級）

點評

小作者在敘述自己追逐夢想的過程中，加入了“月亮”這樣一個物，從而讓整篇作文的立意深刻且意味雋永。這個“月亮”既象征著那些美好的藝術(shù)，也象征著“我”心中的夢想，更象征著“我”那股執(zhí)著的精神。

寫作借鑒

象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感（本體）。它可以使作文立意高遠，含蓄深刻。恰當?shù)剡\用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予作文以深意，給讀者留下咀嚼回味的余地。它一般用來贊頌美好的事物，體現(xiàn)作者對理想境界的追求，有時也可用來諷刺丑惡的事物，抨擊不合理的現(xiàn)象。象征手法既可以通篇運用，作者不用點明，而由讀者自己去體會象征的含義;也可以只用于某些章節(jié)片段，由作者直接點明其象征的含義。

運用象征手法，要注意以下幾點：

1.注意抓住象征體和本體之間的相似點。首先，我們要細心地觀察所借助事物的外部特征和習性特點，進而分析我們所要表達的思想感情與這一事物的外部特征、內(nèi)在習性的相似點，將二者聯(lián)系在一起，為運用象征手法打下基礎。如《白楊禮贊》里，前文大篇幅對白楊進行了細致且具體的描寫，為下文的象征做足了鋪墊。

2.確定了相似點，就要圍繞它展開去寫。這就要從自然現(xiàn)象到社會現(xiàn)象，從所寫之物聯(lián)想到社會生活之人，聯(lián)想到要表達的思想感情，進而展開豐富的想象，使所寫之物和某種思想感情融為一體。

3.注意運用多種修辭手法。在運用象征手法時，為把所寫之物描繪得更加生動形象，使作文產(chǎn)生強烈的藝術(shù)感染力，可以運用比喻、擬人、排比等修辭手法。