姬惠光

我們必須努力管好自己的一畝三分地

我們教師需要管的地就是自己的課堂，自己課堂的質(zhì)量就是要努力堅守的，是贏得口碑，立足社會的根本。我們教師立足于社會的不是開什么豪車，戴什么品牌，而是我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然我也希望我們二中的教師，隨著我們的社會聲譽(yù)、教育質(zhì)量的提高，生活越來越富裕，未來越來越美好，相信一定會的?，F(xiàn)代社會，人可能會變得浮躁，也可能會變得功利，也可能會變得丟掉初心。未來我們可能會開更好的車來上班，但是我們不能丟的是課堂，課堂是根本，我們需要敬畏，需要看守好的。

管好我們的課堂，需要認(rèn)真做好常規(guī)工作，“五認(rèn)真”也好“六認(rèn)真”也好，關(guān)鍵的關(guān)鍵是能沉下心來備好課。然后，才能上好課，備好課的過程中涉及如何精心設(shè)計作業(yè)，如何巧妙設(shè)計問題，如何梳理教材，如何建構(gòu)、重構(gòu)、解構(gòu)教材，如何設(shè)計教學(xué)各個環(huán)節(jié)，如何設(shè)計導(dǎo)入與小結(jié)，如何進(jìn)行推理與演繹，如何合理分配時間，這些都是需要在備課時謀劃與規(guī)劃的。

老師備課務(wù)必做好以下幾點：

1.定好教學(xué)的大目標(biāo)，細(xì)化成幾個小目標(biāo)，圍繞每個目標(biāo)設(shè)置富有梯度的幾個精彩的問題，用于討論或探究。

2.選好少量題目，例如：2組選擇，1道綜合或 1道運(yùn)算題;量不在多，因要用于課堂當(dāng)堂訓(xùn)練，我強(qiáng)調(diào)的是要質(zhì)，而不是量;強(qiáng)調(diào)的是透，而不是快。

3.注重導(dǎo)入與小結(jié)的設(shè)計，因為課堂能否引人入勝，應(yīng)該取決于導(dǎo)入;能否清澈透明，關(guān)乎過渡與小結(jié)的設(shè)計。

4.了解好學(xué)情，充分了解班中每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，已有的知識情況，才能打有準(zhǔn)備的仗，只有充分掌握學(xué)情，才能因材施教，才能因人而宜。

5.貼近學(xué)生，聯(lián)系自己的小故事，尤其文科，當(dāng)然理科也可以，這樣才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，只有激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)質(zhì)量的提升便是順理成章的事情。

在二中我們將繼續(xù)研究“有效教學(xué)”與“高效課堂”，因為對于課堂高效的追求是永無止境的，我們的追求與探索始終在路上。

堅守一把量得“公正與公平”的尺

一所學(xué)校的口碑在于教育質(zhì)量，教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，一批有實力有魅力的教師定會吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生過來。據(jù)了解，我們二中有一批年輕的優(yōu)秀教師，假以時日，一定會散發(fā)出更多的教學(xué)魅力，定會更迷人。衡量教學(xué)質(zhì)量好壞的有一把尺，衡量教學(xué)水平高低有一把尺，這把尺很亮很透明。教師評優(yōu)評先采取當(dāng)場亮分，每次的考試成績分析非常透明，大家會非常信服，因而會非常努力。未來我們會引入距平，引入在某個彈性空間內(nèi)的修正值，使教學(xué)質(zhì)量能適量公開，能直視與透視。

對學(xué)生要嚴(yán)格與愛護(hù)并存

進(jìn)入二中的學(xué)生，都是未成年人，他們需要愛護(hù)。愛字當(dāng)頭，我們各位老師要愛他們，當(dāng)作自己的孩子。因為，他們來自不同的家庭，有好的，有差的，更有甚者困難得讓你不相信。同在一片藍(lán)天下，我希望我們的老師都愛二中的每位學(xué)生，包括一些問題嚴(yán)重的學(xué)生。畢竟他們是未成年人，需要我們很好的引導(dǎo)與培育。俗話說：“桑樹苗要從小壓”，從小把它扶正，日后就不會長歪，從小任其長，長歪了日后就很難長直與長好。所以，我們?yōu)榱藢W(xué)生更好的成長，該立規(guī)矩的時候就要立，該嚴(yán)格的時候要嚴(yán)，要給學(xué)生有一點敬畏感，只有學(xué)生敬畏你，你的教學(xué)才會步入水到渠成的地步。所以，每一個學(xué)期的第一個月，是我們學(xué)校的常規(guī)管理月，各條線，各部門要嚴(yán)格給學(xué)生樹規(guī)矩，劃好線，讓他們明確，哪些線是不能逾越的。所以，我們要時刻給學(xué)生及家長提醒，來二中，不僅是學(xué)習(xí)，還要給每位學(xué)生樹立一定的人生目標(biāo)，做到綜合素質(zhì)全面發(fā)展?？v觀周圍，凡是管理嚴(yán)格的學(xué)校一定是口碑好的學(xué)生，一定是家長愿意將其孩子放在其中的學(xué)校，一定能出好質(zhì)量的學(xué)校，一定是秩序井然與師生和諧相處的學(xué)校。嚴(yán)愛并存，才能相互不越位，才能學(xué)生對教師心存敬畏，學(xué)生才能安心讀書，圍繞自己定的目標(biāo)“向上，向善，求真，求實”的發(fā)展。

“有所為與有所不為”

“人非圣賢”，誰都會有一些令自己不開心的過往，我對每一位老師都會一視同仁。量體裁衣，希望我自己能真正做到“選賢任能，用人不疑”，二中的每位老師能做到“人盡其才，大顯身手”。同樣，我們作為一名光榮的人民教師，頭上頂著神圣的光環(huán)，要知道“有所為與有所不為”，每個人都有業(yè)余生活與興趣愛好，下班后下下棋，打打牌無可厚非，但是凡事都有個度，以不影響第二天工作為度。我們以后會舉行摜蛋、麻將、球類、棋類、書畫等比賽，但是這畢竟是我們的業(yè)余生活，不是我們的主食，是我們的零食。作為老師我們的主要精力應(yīng)投入到教學(xué)，投入到課堂，然后周末，節(jié)假日可以多放松放松，娛樂娛樂。這是我作為校長說的心里話，你可以不聽，但我建議還是要聽一下，下棋也好，打牌也好，注意度，不能玩物喪志，不能沖淡主業(yè)，沖淡你的立身之本。

（蘇州市吳江區(qū)平望第二中學(xué)）