陳斌

(浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江杭州 311231)

0 引言

依據(jù)智慧校園指標(biāo)體系中對課堂教學(xué)的要求,圍繞“全景空間、全景環(huán)境、全景管理”等三大核心要素對全景式教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)支持課堂互動教學(xué),使教師與學(xué)生之間具備溝通上的平等感,形成以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)氛圍,在全景式教學(xué)環(huán)境下可展開討論式、啟發(fā)式、參與式的教學(xué),建立基于探索和研究的教學(xué)模式,營造有助于學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)氛圍。在當(dāng)前使用多媒體教學(xué)的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌整合智能設(shè)備、軟件系統(tǒng)、學(xué)習(xí)資源等優(yōu)質(zhì)應(yīng)用與教育教學(xué)的深度融合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動、信息采集、教學(xué)評價(jià)、資源共享、實(shí)時(shí)直播等功能。

1 設(shè)計(jì)原則

遵循國家相關(guān)政策和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),全景化教學(xué)設(shè)計(jì)的總體架構(gòu)從教學(xué)環(huán)境、智能應(yīng)用、資源空間、軟件工具等部分進(jìn)行設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)全景化教學(xué)的實(shí)時(shí)感知。全景化教學(xué)設(shè)計(jì)需要綜教學(xué)環(huán)境、教師學(xué)生、課堂資源等各方因素,保證整體系統(tǒng)的穩(wěn)定可靠,并從實(shí)際教學(xué)情況不斷完善,從全景式教學(xué)的科學(xué)性、拓展性和通用性,以及使用者的易用性出發(fā),構(gòu)建一個(gè)和諧共存的教學(xué)環(huán)境[1]。打造老師講課舒心、學(xué)生學(xué)習(xí)舒適的教學(xué)環(huán)境,提升教師和學(xué)生的教學(xué)與學(xué)習(xí)熱情。在教室中可配置能自由組合拼接的桌椅,便于學(xué)生開展小組討論,形成全開放、立體式的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。全景式教學(xué)需要采用技術(shù)引領(lǐng)的設(shè)計(jì)思路,使用當(dāng)前主流成熟的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行構(gòu)架,使全景式教學(xué)有很好的適應(yīng)力和持久力,能滿足未來五年的使用需求和教學(xué)發(fā)展。

2 主要內(nèi)容

全景式教學(xué)系統(tǒng)需按國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì),能兼容多種類型教學(xué)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的錄播、直播、點(diǎn)播功能,并考慮將來的可擴(kuò)展性[2]。無需對已建成的核心設(shè)備和主干網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行建設(shè),避免重復(fù)投資。通過以課堂教學(xué)為核心,對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行深度挖掘,實(shí)現(xiàn)伴隨式數(shù)據(jù)采集和實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析,為教育管理提供實(shí)證化的教學(xué)服務(wù)[3]。建設(shè)主要內(nèi)容如圖1所示。

全景式授課管理應(yīng)用。與學(xué)校的教學(xué)資源庫對接,中抽取課件同步到本地電腦、云盤空間等,支持多種格式課件播放,在播放過程能自由添加批注等功能。實(shí)現(xiàn)教材授課功能,支持將教材、教輔材料、課堂習(xí)題等資源通過電子化的方式上傳到云端存儲,方便教師在教學(xué)過程中可任意抽取使用,構(gòu)建基于教材的授課模式。實(shí)現(xiàn)移動授課功能,支持教師使用手機(jī)實(shí)現(xiàn)移動授課功能,根據(jù)權(quán)限授權(quán)教室中的液晶大屏、可遠(yuǎn)程控制課件、對課件進(jìn)行批注講解等教學(xué)行為。實(shí)現(xiàn)白板授課功能,支持基于教室白板進(jìn)行教學(xué),實(shí)現(xiàn)白板筆在白板上任意位置進(jìn)行原筆跡書寫、自由批注、筆跡保留功能,實(shí)現(xiàn)解題過程完整展現(xiàn)。構(gòu)建全景式教學(xué)資源平臺,支持接口開放,可對接云盤教學(xué)資源,虛擬仿真資源平臺,圖書系統(tǒng),校本資源管理系統(tǒng)。

全景式教學(xué)互動應(yīng)用,通過對教室的多屏互動,支持教室核心屏及輔助屏教學(xué),輔助屏可分組教學(xué)也可接收核心屏指定內(nèi)容。上課簽到功能,支持上課開始時(shí),教師發(fā)起人臉簽到和掃碼簽到,實(shí)現(xiàn)上課隨時(shí)點(diǎn)名的功能,可即時(shí)統(tǒng)計(jì)出每節(jié)課的實(shí)時(shí)出勤率與考勤次數(shù)。教學(xué)提問方式,支持教師通過手動選人、隨機(jī)選人和學(xué)生搶答三種提問模式,其中隨機(jī)選人和手動選人方式可更換已選學(xué)生,繼續(xù)進(jìn)行提問互動?；狱c(diǎn)評功能,支持教師對學(xué)生參與討論、回答問題的互動情況進(jìn)行評分。課堂討論功能,支持教師在課堂任意時(shí)間發(fā)起討論,討論內(nèi)容以圖片、拍照、文字等方式參與,討論內(nèi)容可實(shí)時(shí)展現(xiàn),教師現(xiàn)場評分。學(xué)生投票功能,支持教師發(fā)起多種方式的投票方式,智能教學(xué)終端實(shí)時(shí)顯示投票結(jié)果。課堂測驗(yàn)功能,支持教師隨時(shí)發(fā)起課堂測驗(yàn)功能,測驗(yàn)題目按題型或知識點(diǎn)從題庫中選擇,實(shí)現(xiàn)學(xué)生作答結(jié)果實(shí)時(shí)分析,支持將學(xué)生測驗(yàn)成績反饋到期末成績中。教學(xué)同步功能,支持將授課內(nèi)容,包括課件、作業(yè)、習(xí)題等內(nèi)容一鍵同步到學(xué)生教學(xué)客戶端。

全景式教學(xué)工具應(yīng)用。全景式書寫功能,支持教師全屏?xí)鴮懝δ?如黑板講解、課件講解、課堂視頻等,完整還原黑板書寫的體驗(yàn)與效果,系統(tǒng)提供白板筆、板擦等教學(xué)工具,支持不同場景下書寫與標(biāo)注的功能,滿足部分老師傳統(tǒng)書寫習(xí)慣。教學(xué)錄播功能,支持全場景授課模式下對教學(xué)過程進(jìn)行錄播,對教師使用電子課本、教學(xué)課件、電子白板等資源的情況下進(jìn)行課堂實(shí)錄,錄制結(jié)束后形成隨堂課件,將錄播后課件保存至電腦本地和上傳云端,對應(yīng)班級的學(xué)生可在客戶端復(fù)習(xí)查看。智能工具板功能,支持基于人工智能即時(shí)手寫識別的白板功能,可實(shí)現(xiàn)中英文智能轉(zhuǎn)寫、書寫字符智能識別修飾等功能。圖形識別功能,支持將教師手寫的圖形自動識別為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范圖形,并自由縮放、調(diào)整圖形的比例大小,支持對圖形的任意拖動、復(fù)制等功能,方便教師以形助教、直觀講解。聚焦工具功能,支持教師利用該工具聚焦講解課堂授課重點(diǎn),支持將聚焦內(nèi)容全屏播放,提高重難點(diǎn)知識講解的針對性,支持教師使用聚焦工具圈出的重點(diǎn)內(nèi)容插入白板,進(jìn)入白板授課模式,方便學(xué)生隨時(shí)查看學(xué)習(xí)。教學(xué)巡課功能,督導(dǎo)按課表信息搜索任意教師授課場景,遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)查看教師上課、板書、學(xué)生聽課情況,通過音視頻,同時(shí)觀摩教室授課狀態(tài)及教學(xué)課件,對教師授課過程作客觀點(diǎn)評。

全景式教學(xué)系統(tǒng)對接。通過系統(tǒng)接口對接現(xiàn)有系統(tǒng),如教學(xué)資源庫、教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)等,可對教室范圍內(nèi)多媒體、物聯(lián)網(wǎng)、一卡通等系統(tǒng)應(yīng)用融合,實(shí)現(xiàn)課堂考勤、教學(xué)信息發(fā)布、教室預(yù)約等功能。教室值班管理員在例行巡查中發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障異常情況,可將故障及異常情況上傳到維修系統(tǒng)中,維修中心現(xiàn)場查驗(yàn)后通知系統(tǒng)供應(yīng)商上門維護(hù),避免教學(xué)事故,保障設(shè)備正常使用。

圖1 系統(tǒng)架構(gòu)拓?fù)鋱D

3 結(jié)語

依據(jù)教學(xué)管理的創(chuàng)新,將環(huán)境、空間、設(shè)施與教學(xué)充分融合,打造全景式教學(xué)系統(tǒng),利用各種智能應(yīng)用,構(gòu)建以“教、學(xué)、評、管”為核心,實(shí)現(xiàn)互動教學(xué)和智慧環(huán)境相結(jié)合的創(chuàng)新型空間,建成全方位服務(wù)好教師與學(xué)生的管理系統(tǒng),具有適用于各種教學(xué)終端的通用性平臺。