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“佳作賞析”與“經(jīng)典朗讀”閱讀推廣案例分析

2020-12-23 02:00蔣偉霞
蘭臺(tái)內(nèi)外 2020年23期
關(guān)鍵詞:案例分析閱讀推廣圖書館

蔣偉霞

摘 要:為了使大學(xué)生們 “多讀書、讀好書、愛讀書”,從而在校園內(nèi)掀起讀書高潮。自2013年始,寧夏大學(xué)圖書館相繼開展了豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng),最具特色之一的是金鳳校區(qū)圖書館與民族預(yù)科教育學(xué)院團(tuán)委、資料室聯(lián)合舉辦的兩屆“佳作賞析”與“經(jīng)典朗讀”活動(dòng),得到了民族預(yù)科教育學(xué)院廣大師生的歡迎和圖書館同行的認(rèn)可。

關(guān)鍵詞:圖書館;佳作欣賞;經(jīng)典朗讀;閱讀推廣;案例分析

引言

寧夏大學(xué)圖書館現(xiàn)由一個(gè)總館即懷遠(yuǎn)校區(qū)逸夫圖書館(一館)、4個(gè)分館即文萃校區(qū)的文萃館(二館)、金鳳校區(qū)的金鳳館(三館)、賀蘭山校區(qū)文科分館及中衛(wèi)校區(qū)圖書館四部分組成。金鳳校區(qū)圖書館2016年底由原來的老館搬入預(yù)科民族教育學(xué)院田家炳樓,主要為民族預(yù)科教育學(xué)院和成人教育學(xué)院師生服務(wù)。

寧夏大學(xué)民族預(yù)科教育學(xué)院是寧夏回族自治區(qū)面向區(qū)內(nèi)外培養(yǎng)民族預(yù)科生的專門教育機(jī)構(gòu),創(chuàng)建于1989年,2005年成為自治區(qū)教育廳、自治區(qū)民委、寧夏大學(xué)共建單位,2006年成為教育部全國高校民族預(yù)科基地。預(yù)科學(xué)院地處寧夏回族自治區(qū)銀川市金鳳區(qū)寧夏大學(xué)南校區(qū)內(nèi),學(xué)生來源于37個(gè)少數(shù)民族、18個(gè)省區(qū)的19所高校。招生最多時(shí)有各民族學(xué)生(含新疆生)4000多人。

2013年開始,寧夏大學(xué)圖書館逐步重視在校園內(nèi)開展閱讀推廣活動(dòng),7年來我館開展了多項(xiàng)閱讀讀書活動(dòng)。其中,“有獎(jiǎng)知識(shí)競猜、期刊大放送”、各類知識(shí)競賽、征文比賽、“‘書光剪影圖書館為你拍張畢業(yè)照”、優(yōu)秀圖書推薦及讀者座談會(huì)等活動(dòng)已成為每年的常規(guī)活動(dòng)。

2015年4月寧夏大學(xué)圖書館開始利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行閱讀推廣,推薦館藏的好書、新書以及圖書館購買的電子圖書和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等?,F(xiàn)微信公眾平臺(tái)粉絲已達(dá)1.5萬之多。

我館閱讀推廣活動(dòng)最有特色的是2017年、2018年金鳳校區(qū)圖書館與民族預(yù)科教育學(xué)院團(tuán)委、資料室聯(lián)合舉辦的兩屆“佳作賞析”與“經(jīng)典朗讀”的讀書活動(dòng),活動(dòng)舉辦非常成功,深受預(yù)科學(xué)院廣大師生的歡迎和圖書館同行的認(rèn)可。金鳳圖書館將此次活動(dòng)案例制作成視頻、PPT及文字說明,參加了2018年底寧夏自治區(qū)圖工委年會(huì)舉辦的首屆“閱讀推廣優(yōu)秀案例”評(píng)選,獲得二等獎(jiǎng),也是寧夏高校圖書館在此項(xiàng)目評(píng)選中獲得的唯一獎(jiǎng)項(xiàng)。

通過此類活動(dòng)的開展,啟發(fā)圖書館人進(jìn)一步拓展學(xué)科服務(wù),開展更多適合當(dāng)下大學(xué)生興趣的讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)子們學(xué)、思、用結(jié)合,將來勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,更好地為社會(huì)服務(wù)。下面就此閱讀推廣活動(dòng)案例分析如下:

一、案例主題

“佳作賞析”與“經(jīng)典朗讀”

二、開展背景

2012年11月8日中國共產(chǎn)黨十八大報(bào)告中在第七個(gè)題目“加強(qiáng)教育、衛(wèi)生、文化等社會(huì)建設(shè)”中特別提出“開展全民閱讀活動(dòng)”。2014年十二屆全國人大政府工作報(bào)告中李克強(qiáng)總理又提出“倡導(dǎo)全民閱讀”。十九大報(bào)告中又提出,要堅(jiān)定文化自信,推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。

圖書館“閱讀推廣活動(dòng)” 工作的普及是圖書館文化發(fā)展之必然,寧夏大學(xué)圖書館為學(xué)生讀者開展閱讀推廣活動(dòng),更是契合了習(xí)總書記和黨中央有關(guān)全民閱讀的精神。在4.23世界讀書日來臨之際,各高校圖書館乃至全國圖書館都在大力開展形式多樣的“閱讀推廣活動(dòng)”。

寧夏大學(xué)金鳳校區(qū)圖書館為了使廣大學(xué)生讀者“多讀書、讀好書、愛讀書”,從而達(dá)到更加熱愛大學(xué)圖書館的目的,也為了緊跟全民閱讀之風(fēng),于2017年4月19日下午和2018年5月2日下午與民族預(yù)科教育學(xué)院團(tuán)委、資料室成功舉辦了兩屆 “佳作賞析”與“經(jīng)典朗讀”的閱讀推廣活動(dòng)。

三、活動(dòng)流程及開展過程

1.前期準(zhǔn)備

(1)確定閱讀推廣主題并撰寫策劃書

“佳作賞析”與“經(jīng)典朗讀”主題確定后,部門同仁集思廣益,指定專人書寫策劃書并共同修改。部主任帶策劃書同民族預(yù)科教育學(xué)院主管副院長溝通協(xié)商活動(dòng)相關(guān)事宜,聽取學(xué)院的意見和建議,二次修改策劃書后再次聽取學(xué)院意見后反復(fù)修改策劃書直到雙方都滿意為止。

(2)擬定展板、海報(bào)、橫幅內(nèi)容并制作,活動(dòng)前一周張貼、懸掛,活動(dòng)信息在微信公眾平臺(tái)上發(fā)布,展板內(nèi)容如下:

世界讀書日——閱讀推廣活動(dòng)

活動(dòng)主題:“佳作賞析”與“經(jīng)典朗讀 ”

活動(dòng)時(shí)間:2017.4.19(2018.4.25)下午15:40~17:40

活動(dòng)地點(diǎn):南教樓131教室(302個(gè)座位)

(3)擬定參加活動(dòng)人員,提前邀請(qǐng)并分發(fā)電子邀請(qǐng)函

一是特邀嘉賓(評(píng)委):預(yù)科學(xué)院和圖書館的部分領(lǐng)導(dǎo)。

二是會(huì)議正式代表:金鳳校區(qū)圖書館全體工作人員,預(yù)科學(xué)院資料室老師,勤工助學(xué)生和志愿者同學(xué),作品參賽選手20名(2017年是22名),每個(gè)活動(dòng)版塊各有勤工儉學(xué)生選手2名和館員選手 2名,館員選手不參加比賽名次的評(píng)選。

三是列席代表:凡愿意參會(huì)的預(yù)科老師和學(xué)生讀者。

四是攝像、照相:圖書館和預(yù)科學(xué)院分別派照相和攝像人員。

(4) 圖書館與學(xué)院達(dá)成的具體分工方案

圖書館和學(xué)院雙方積極初選參賽選手,然后分別對(duì)參賽學(xué)生和老師選手進(jìn)行培訓(xùn),選手經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí),組織初賽。要求每位選手選擇適合自己的作品、背景音樂和相關(guān)圖片。

(5)現(xiàn)場模擬彩排

經(jīng)培訓(xùn)、練習(xí)一個(gè)時(shí)段離正式比賽倒計(jì)時(shí)一周之內(nèi),雙方工作人員、選手、主持人、PPT制作人、記時(shí)組和記分組工作人員全部到位,在活動(dòng)現(xiàn)場組織選手進(jìn)行模擬比賽即實(shí)地演練。雙方主辦人員對(duì)各組選手演練欠缺之處給予指正,演練直到雙方老師滿意為止。

(6)物品準(zhǔn)備及場地布置

圖書館工作人員提前一周懸掛橫幅、擺放展板、張貼海報(bào)、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、活動(dòng)當(dāng)天上午布置活動(dòng)場地,包括獎(jiǎng)品、純凈水、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、打分表、筆、臺(tái)簽等物品,預(yù)科學(xué)院老師負(fù)責(zé)音箱、培訓(xùn)禮儀學(xué)生等工作,

2. 活動(dòng)開展過程

(1)入場舉行開幕儀式

一切準(zhǔn)備就緒,所有工作人員、學(xué)生觀眾和嘉賓分別按規(guī)定區(qū)域和時(shí)間入場,活動(dòng)開始前放暖場音樂。

2017年評(píng)委和嘉賓:圖書館書記(活動(dòng)開始時(shí)講話)、預(yù)科學(xué)院院長(活動(dòng)結(jié)束前講話);預(yù)科學(xué)院副書記、副院長各一位,圖書館副館長一位;預(yù)科學(xué)院語文教學(xué)部主任,團(tuán)委書記,金鳳校區(qū)圖書館部主任。

2018年評(píng)委和嘉賓:圖書館兩位副館長 (一位副館長活動(dòng)開始時(shí)講話),預(yù)科學(xué)院副書記兩位(一位副書記活動(dòng)結(jié)束前講話),副院長一位,團(tuán)委書記。

(2) 活動(dòng)正式開始

首先,活動(dòng)開始主持人上臺(tái)宣讀開場詞,圖書館館領(lǐng)導(dǎo)代表講話。第一個(gè)活動(dòng)“佳作賞析”依照抽簽順序進(jìn)行,每位選手結(jié)束賞析評(píng)委打分并亮分,主持人宣布選手得分情況。整個(gè)版塊結(jié)束后記分組工作人員核算出所有選手的得分,排出一、二、三等獎(jiǎng)的人員名單交由主持人宣讀。

“佳作賞析”結(jié)束后,“圖書館知識(shí)和文學(xué)知識(shí)”搶答題互動(dòng)環(huán)節(jié)開始,共30題大約15~20分鐘,由圖書館老師主持有獎(jiǎng)答題環(huán)節(jié),答對(duì)者現(xiàn)場發(fā)送小獎(jiǎng)品(評(píng)委可休息15~20分鐘)。

第二個(gè)活動(dòng)“經(jīng)典朗讀”依照抽簽順序進(jìn)行,每位選手結(jié)束朗讀評(píng)委打分并亮分,主持人宣布選手得分情況。活動(dòng)結(jié)束后記分組工作人員核算出所有選手的得分,排出一、二、三等獎(jiǎng)的人員名單交由主持人宣讀。選手賞析佳作或朗讀經(jīng)典的同時(shí)前臺(tái)有專人負(fù)責(zé)播放幻燈片及背景音樂。

(3)活動(dòng)環(huán)節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明

評(píng)分項(xiàng)目及相應(yīng)分值(共100分)

儀表形象:(10分)

服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正、精神飽滿、態(tài)度親切。

語言表達(dá):(30分)

普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚、準(zhǔn)確,語言生動(dòng),語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容,能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,舒心悅耳,娓娓動(dòng)聽。

態(tài)勢神情:(20分)

姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果。

朗誦效果:(30分)

朗誦有感染力,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

時(shí)間要求:(5分)時(shí)間為3~4分鐘。

創(chuàng)意:(5分)

朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或其他富有創(chuàng)意的形式。

(4)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間安排說明 (大概120分鐘)

首先,主持人開場詞為1分鐘,圖書館領(lǐng)導(dǎo)講話(3分鐘)。

其次,佳作賞析環(huán)節(jié),圖書館老師代表1名,學(xué)生代表10名(含1名勤工學(xué)生),每位4分鐘共44分鐘(每一位選手賞析完作品評(píng)委打分并亮分,圖書館老師不參與評(píng)獎(jiǎng),所以不打分)。在兩個(gè)環(huán)節(jié)中開展圖書館小知識(shí)和文學(xué)知識(shí)問答的互動(dòng), 30道題共約10~15分鐘。再次,經(jīng)典朗讀環(huán)節(jié),圖書館老師代表1名,學(xué)生代表10名(含1名勤工學(xué)生),每位3分鐘共33分鐘。(每一位選手朗讀作品后評(píng)委打分并亮分,圖書館老師不參與評(píng)獎(jiǎng),所以不打分)。

最后,預(yù)科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話,做總結(jié)發(fā)言(3分鐘)。

3.表彰頒獎(jiǎng)

(1)由主持人宣讀獲獎(jiǎng)名單并請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)(大約10分鐘),一等獎(jiǎng)共兩名、二等獎(jiǎng)共四名、三等獎(jiǎng)共六名,參與獎(jiǎng)共10名(指兩個(gè)版塊總獲獎(jiǎng)人數(shù)),嘉賓與選手合影留念大約10~15分鐘。

至此,室內(nèi)活動(dòng)基本結(jié)束,留工作人員給每位參會(huì)觀眾贈(zèng)送期刊兩冊。

其中2017年獲得經(jīng)典朗讀的第三名同學(xué)彭林坤,獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的田莎麗,2018年獲得佳作賞析第一名的羅順高都是金風(fēng)圖書館親自培訓(xùn)的勤工同學(xué)。

(2)室外活動(dòng)同步進(jìn)行??紤]到室內(nèi)活動(dòng)參加人數(shù)有限,為了讓更多的學(xué)生親臨現(xiàn)場感受活動(dòng)氣氛,2018年閱讀推廣活動(dòng)我們又增加了室外同步開展的“有獎(jiǎng)知識(shí)競猜”答題活動(dòng)。全部題目由圖書館三位老師和預(yù)科學(xué)院語文組組長老師共同編寫,包含有政治題、中外文學(xué)題和圖書館知識(shí)題等。答題出好后請(qǐng)圖書館主管館長和人文學(xué)院的王教授分別修改并審題,之后請(qǐng)本部門會(huì)書法的老師將所有答題手抄成謎語條,活動(dòng)當(dāng)天懸掛在活動(dòng)現(xiàn)場的室外小廣場,以中國傳統(tǒng)的猜謎方式吸引學(xué)生參與活動(dòng)。

我們招募了6名志愿者配合一位圖書館老師承擔(dān)室外活動(dòng)的所有工作,還邀請(qǐng)了超星公司的兩位工作人員,在室外做有關(guān)超星電子書、電子期刊借閱的知識(shí)宣傳,公司還帶來小禮品給參與活動(dòng)的同學(xué)贈(zèng)送。

四、案例分析與總結(jié)

通過此次和學(xué)院聯(lián)合舉辦大型閱讀推廣活動(dòng),密切了圖書館人與學(xué)院師生的關(guān)系,調(diào)動(dòng)了學(xué)生們讀書的熱情,提高了學(xué)生讀書的品位和佳作欣賞的能力,也促使學(xué)生們靜下心來好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和中外文學(xué)知識(shí),從而加深了他們對(duì)中國博大精深文化的理解和熱愛,也使他們更加愛祖國、愛校園、愛讀書,這就是我們圖書館人舉辦校園讀書活動(dòng)的初衷和愿望。

參考文獻(xiàn):

[1]圖書館工作委員會(huì)簡稱

[2]2012年11月8日中國共產(chǎn)黨十八大報(bào)告[R]。胡景濤 扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè),2012

[3]2014年十二屆全國人大政府工作報(bào)告[R].李克強(qiáng)? 倡導(dǎo)全民閱讀 建設(shè)書香社會(huì),2014

[4]2017年10月19日十九大報(bào)告[R].習(xí)近平 堅(jiān)定文化自信 推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛,2017

[5]民族預(yù)科教育學(xué)院簡稱

(作者單位;寧夏大學(xué)圖書館)

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