葉麗花

【設(shè)計(jì)理念】本節(jié)課借《七律·長征》的講解與吟誦，使學(xué)生深入了解被稱為人類歷史上的偉大奇跡的兩萬五千里長征的真實(shí)情況，體會其中的艱苦卓絕，感受毛澤東身上所具備的偉人風(fēng)采與凡人情懷。

【課前準(zhǔn)備】

1.熟讀詩詞，對詩詞中的重難點(diǎn)字詞進(jìn)行重點(diǎn)理解。

2.了解長征歷史，閱讀長征路上毛澤東的故事。

3.聽有關(guān)長征時(shí)期、抗戰(zhàn)時(shí)期的歌曲，比如《長征組歌》《黃河大合唱》《紅太陽大聯(lián)唱》等。

評析：使學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)，對《七律·長征》這首詩的基本信息、創(chuàng)作背景和情感表達(dá)有一個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)識。

一、課題引入

1.情感鋪墊，導(dǎo)入課題

在我國，有這樣一段歷史，作家魏巍說它是地球的紅飄帶;美國作家說它是一個(gè)前所未聞的故事;在偉人毛澤東的筆下，它是宣言書。這段歷史就是——長征（通過多媒體出示紅軍長征圖）。1934年10月17日，紅軍被迫長征，從此開始了一段人類歷史上偉大的征途。歷時(shí)兩年零五天，行程達(dá)二萬五千里，途經(jīng)11個(gè)省，是人類歷史上一個(gè)偉大的壯舉。下面就讓我們跟隨長征的親歷者與領(lǐng)導(dǎo)者，一同在此踏上這條“長征路”。（教師板書《七律·長征》主題）

2.觀察詩歌，理解七律

師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察這首詩，結(jié)合課前準(zhǔn)備，說出這首詩所具備的最主要的特點(diǎn)。

生：這首詩一共有8行，且每行都是7個(gè)字。

師：這首詩每行有7個(gè)字，共有8行的詩，就是七言律詩，簡稱“七律”。長征是這首詩的題目，所以在“七律”與“長征”期間，用小圓點(diǎn)隔開。

評析：為學(xué)生介紹長征的概況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對長征的偉大意義有一個(gè)基本的了解。同時(shí)為學(xué)生講解“七律”的概念，幫助學(xué)生了解本詩的知識結(jié)構(gòu)，奠定學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

二、凡人眼中的長征：苦與難

熟讀詩歌，感悟長征的艱難：

1.長征途中的“千山萬水”

師：在課堂的一開始我們便知道了長征的“長”，那么在如此之“長”的長征中，紅軍戰(zhàn)士們經(jīng)歷了哪些“萬水千山”呢？下面我們再一次默讀詩詞，討論紅軍長征途中主要經(jīng)過的地方。

生：五嶺、烏蒙山、金沙江、大渡橋、岷山。（教師板書）

師：大家知道詩中所說的這些地點(diǎn)都位于什么位置嗎？這些地點(diǎn)實(shí)際的地勢特征跟毛澤東筆下的特征有什么不同？（利用多媒體為學(xué)生展示這些地點(diǎn)的照片）

學(xué)生交流：在前有追兵、后有圍剿的兩萬五千里征程中，我們的紅軍戰(zhàn)士沒有汽車、火車，沒有輪船、飛機(jī)，完全是靠自己的雙腿和雙腳走完全程的，連成了地球上一條“漂亮的紅絲帶”，這其中的艱辛可想而知。

2.長征途中的“水”險(xiǎn)

向?qū)W生展示紅軍長征的地圖，并在途中標(biāo)注出其中具有代表性的重大戰(zhàn)役（血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河，等等）。

在長征的一開始，紅軍便遭到了國民黨的瘋狂圍剿，行動遲緩，一段時(shí)間每天只能行走二三十公里，渡過湘江之后，紅軍的8.6萬人只剩下3萬人，損失慘重。隨后紅軍四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，雖暫時(shí)擺脫了敵人幾十萬大軍的圍追堵截，但是依然付出了慘重的代價(jià)。以強(qiáng)渡大渡河為例，最后渡過大渡河的紅四團(tuán)以頑強(qiáng)的意志，在突降大雨、山路泥濘以及敵人襲擊的情況下，強(qiáng)行軍160公里，搶在敵人援兵到達(dá)之前趕到瀘定橋。但此刻紅四團(tuán)的將士面對的是只剩下13根光溜溜的鐵索，面對的是橋下咆哮洶涌的河水，面對的是河對岸敵人黑洞洞的槍口。但是紅軍戰(zhàn)士憑借智慧與強(qiáng)大的意志力，飛奪瀘定橋，又一次使紅軍轉(zhuǎn)危為安。

3.長征途中的雪山、草地

占領(lǐng)瀘定城之后，紅軍繼續(xù)北上，翻越了鳥兒都飛不過去的夾金山。紅軍戰(zhàn)士們衣衫單薄，更有槍林彈雨、饑餓、寒冷與疾病，就這樣紅軍空腹赤腳、衣衫單薄地一步步丈量出歷史的奇跡。過草地更是生死兩茫茫，600多里荒無人煙的草地，到處是泥潭，隨時(shí)可能被吞沒，挖野菜、煮皮帶，想盡一切辦法充饑，如此經(jīng)歷只能用悲壯來形容。

三、偉人眼中的“長征”：只等閑

在偉人的眼中，逶迤千里的五嶺只是如同小細(xì)浪的翻騰，高聳入云的烏蒙山只是如泥丸在滾動，可見毛澤東的大氣魄與浪漫情懷。從巧渡金沙江中的暖，感知到毛澤東戰(zhàn)勝困難的歡快?？上鯚煵⑽瓷⑷?，鐵索上依然滴著戰(zhàn)士們的鮮血?！昂眲t是對九死一生的回味，對烈士的深切懷念。走到岷山，紅軍戰(zhàn)士也就走過了千錘百煉，涅槃重生，為何不喜？

評析：這一部分，分別從常人眼中的長征與毛澤東眼中的長征作為切入點(diǎn)，使學(xué)生在認(rèn)識到長征途中艱難險(xiǎn)阻的同時(shí)，感受到常人眼中與毛澤東眼中不同的“長征”。

四、新中國開天辟地第一人——毛澤東

1.通過多媒體為學(xué)生展示毛澤東《長征》的手跡，引導(dǎo)學(xué)生對該作品進(jìn)行評析，感受到字跡中的行云流水、氣勢磅礴、奔騰恣意。

2.在很多人的眼中，毛澤東就是一條鐵骨錚錚的硬漢，蔣介石都曾說他“意志如鋼”。但是你是否知道，在他這堅(jiān)強(qiáng)的外表中，卻有著一顆溫柔、細(xì)膩的心，也有淚雨滂沱的時(shí)刻。為學(xué)生介紹長征路上主席的四次落淚，感受偉人毛澤東作為一個(gè)普通人的那份情懷。男兒有淚不輕彈。偉人的淚不為困難留，不為疾病流，更不為敵人流，但是會為烈士流，為摯愛的人流，為貧苦的百姓流。

評析：以上，帶領(lǐng)學(xué)生從這首詩中感受震撼世界、充滿艱難險(xiǎn)阻的兩萬五千里長征，感受偉人毛澤東高瞻遠(yuǎn)矚、指點(diǎn)江山的風(fēng)采，更感受他身上那種潸然淚下、柔腸寸斷的普通人情懷。

編輯 趙飛飛