賴建平

習(xí)作要求

我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃;有的機智聰明、懲惡揚善，如神筆馬良;有的美麗純潔、溫柔善良，如白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？

如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事呢？

把自己的想法和小組同學(xué)說一說，再寫下來。寫完后，聽聽同學(xué)的意見，認真修改，最后謄寫清楚。

拓展思路

想要寫好這篇習(xí)作，審題時要注意三點：

第一，要選擇神話與童話中的人物，如選擇其他人物，就不符合要求了。而且，所選的人物是你非常了解與喜歡的。為什么呢？因為神話與童話中的人物具有常人沒有的本領(lǐng)，可以打開我們的想象之門，我們?nèi)绻麑@個人物非常了解，寫起來就更得心應(yīng)手。

第二，本次習(xí)作，要寫的是一個故事。故事就是“一件事，三兩個人，轉(zhuǎn)幾個彎”。讀者喜歡什么樣的故事呢？首先是真實。故事盡管有虛構(gòu)的成分，但必須以生活的經(jīng)驗為依托，要經(jīng)得起推敲，不能讓人一讀，就覺得是假的。其次，情節(jié)要有流動性，要波瀾起伏，不斷有讓讀者意想不到的橋段，這樣才好玩兒。最后，一個好故事的背后必須要有值得思考的東西，這就是人們常說的文學(xué)價值或者說是意義。

第三，要虛心聽取同學(xué)的意見，采納合理的建議。因為文章是寫給讀者看的，而同學(xué)就是你的讀者，心里裝著讀者的需求，文章才能寫得更好。

寫作指導(dǎo)

寫作的時候，也要注意三點：

第一，不要從早寫到晚，一五一

十地把一天中發(fā)生的所有事情都寫下來，這既不現(xiàn)實，也沒有必要。要有所取舍，截取一天中的某一段時間就可以，其余一筆帶過。

第二，創(chuàng)作一個好故事的秘訣是把“故事”這個詞顛倒一下，變成“事故”?！笆鹿省本褪且庀氩坏降氖虑?，符合故事“轉(zhuǎn)幾個彎”，情節(jié)一波三折的要求，能滿足讀者的閱讀期待。當(dāng)然，僅有一次“事故”是不夠的，至少得有三次。“三次”就代表著很多次。在故事中，要充分發(fā)揮神話或童話人物的特長，必要的時候甚至賦予他們新的本領(lǐng)。

第三，故事承載的價值或者意義，一定要小。比如：善于整理自己的東西，說話要考慮他人的感受，做事情不要有拖延癥，吃飯時不能高聲談笑，等等。小故事，小啟迪，讀起來更有真實感。