井 莉

（商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南商丘 476000）

我國是歷史文化悠久古國，傳承千年的文化博大精深，其中，茶文化是我國文化精髓的一部分。茶文化中包含很多行業(yè)知識和學(xué)科內(nèi)容，具有非常濃厚的歷史性和地域性，并且茶文化是我國傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。因此，挖掘茶文化，將茶文化內(nèi)容融合到教育學(xué)理念中，有利于推進我國教學(xué)改革事業(yè)、弘揚傳統(tǒng)茶文化，因此，在教育學(xué)理念中，充沛茶文化具有重要意義。

1 茶文化在教育學(xué)理念中的價值

茶文化不僅是一種休閑娛樂文化，也是我國禮儀文化的一種，在茶文化視域下推進教育學(xué)理念，有利于學(xué)生樹立正確價值觀念和是非觀念，并培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅、獨特的氣質(zhì)和韻味。因此，教育部門要重視在教育學(xué)理念中融入茶文化，并對茶文化的傳承予以高度重視。

1.1 茶文化可以充沛教學(xué)知識結(jié)構(gòu)

茶文化內(nèi)涵豐富，不僅包含一些傳統(tǒng)文化思想，還包括文學(xué)、哲學(xué)和美學(xué)多種學(xué)科內(nèi)容，在教學(xué)觀念中融入茶文化內(nèi)容，有助于拓展學(xué)生的事業(yè)、豐富學(xué)生的情操、培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)文化精神。飲茶本身就很一項高雅的活動，通過千年傳承與發(fā)揚，我國茶文化成為具有我國民族特色的一項活動。教師可以在教學(xué)中，增加和融入一些傳統(tǒng)文化知識，例如茶藝鑒賞、茶道文化溝通……以此促進學(xué)生的鑒賞能力和創(chuàng)新能力以及欣賞水平。茶文化與我國傳統(tǒng)文化緊密相關(guān)，一些與茶道相關(guān)的風(fēng)俗、習(xí)慣具有較高的文化藝術(shù)價值，引導(dǎo)學(xué)生了解茶文化，不僅能提升學(xué)生的鑒賞能力，還可激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，有利于我國發(fā)展和弘揚傳統(tǒng)民族文化。在教育學(xué)理念中融合茶文化知識，能使學(xué)生充分意識到我國傳統(tǒng)文化的趣味性和知識性，并豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，對培養(yǎng)特色社會主義接班人具有重要作用。

1.2 茶文化有利于培養(yǎng)學(xué)生奉獻精神

隨著茶文化的不斷發(fā)展，我國出現(xiàn)一系列的“茶人精神”，“茶人精神”大體指以下方面:第一，茶文化可以表達一種無私奉獻精神，茶樹可以在不同的生長環(huán)境上問大家提供優(yōu)質(zhì)茶葉，不分環(huán)境、不分種族、不分貴賤不遺余力的將好茶葉帶給大家，抵抗酷暑和嚴寒，不但在采摘中常年不敗，還周而復(fù)始的為大家貢獻好茶葉，因此，茶文化是具有無私奉獻精神的，很多文人也用筆墨贊揚過茶樹。第二，眾多文人墨客用茶比喻自身淡泊名利，如《三國演義》中的諸葛亮，以及韋應(yīng)物，都有傳承下來的相關(guān)茶文化語句和文章，眾多文人墨客通過茶樹來表達對自身的美好期望，算得上以物明志。第三，茶文化中具有豐富的人生哲理，“茶本苦物、吃過確甘”能充分體現(xiàn)茶樹具有的無私奉獻精神。茶文化中包含淡泊名利和奉獻精神，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚可以使社會大眾遠離現(xiàn)代功利主義熏染，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和道德觀，并通過不斷的學(xué)習(xí)為建設(shè)國家做貢獻。“少年強則國強”，少年擔(dān)負著建設(shè)國家的重任，在教育觀念中融入茶文化，可以更好的培養(yǎng)社會主義接班人，傳承我國優(yōu)秀文化，為特色社會主義的進步奠定基石。

1.3 在教學(xué)理念中融入茶文化能使大學(xué)生自我完善

茶文化歷史悠久，在傳承過程中承載一系列道德內(nèi)涵?！恫杞?jīng)》中曾提到贊美茶文化的語句:為飲，最宜精行儉德之人。以此可以看出國茶文化具有的清廉本質(zhì)，只有飲茶人與茶文化能夠攜手并進，才能體會茶文化的奧妙，從而提升學(xué)生的精神境界。茶文化不僅可以帶給學(xué)生精神啟迪，也可使學(xué)生在淡泊明志的基礎(chǔ)上格物致知，茶文化除表達“茶人”的高尚情操外，還具有一些精妙的人生道理，在教學(xué)觀念中融入茶文化，有利于在學(xué)生中弘揚傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，學(xué)生在接受茶文化的啟迪時，同時完善茶文化知識，從而完善自身道德品質(zhì)，茶文化中具有的道德品質(zhì)是人類必備品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在茶文化中反思自己，可以促進學(xué)生自我完善，這對學(xué)生的成長具有重要幫助作用，在教學(xué)觀念中融入茶文化教育，不僅有利于培養(yǎng)社會主義接班人的道德方面，還可完善學(xué)生人格，使學(xué)生積極健康成長。

1.4 茶文化可以幫助學(xué)生樹立正確價值觀

茶文化中具有茶所本身擁有的美德內(nèi)涵。我國茶文化通過絲綢之路傳到其他國家，并充沛這些國家的茶文化內(nèi)涵。目前，茶文化學(xué)者普遍認為茶具有八德，這八德內(nèi)涵豐富，包含多種方面。而且，茶文化學(xué)者也普遍認為茶人應(yīng)具有一定的道德水準?！恫杞?jīng)》可表達儒釋道三家的思想，因此，這部巨作被我國茶人充分重視。只有具有高尚品德的人才可以規(guī)范自身行為。茶文化的優(yōu)秀底蘊，也有助于教導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀和人生觀，為學(xué)生做出正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生健康成長并弘揚民族文化。隨著教學(xué)改革的深入，我國越來越重視對學(xué)生的素質(zhì)教育，教學(xué)模式也有傳統(tǒng)應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，在教學(xué)理念中融入茶文化，不僅可以幫助學(xué)生積極調(diào)整心態(tài)、反省自己，還能對學(xué)生日常生活中遇到的困惑進行解答。茶文化對學(xué)生的積極引導(dǎo)可以幫助學(xué)生積極成長。因此，想要樹立學(xué)生正確價值觀，就一定要在教育中融入傳統(tǒng)文化元素，才能使學(xué)生專業(yè)知識技能和道德品質(zhì)共同成長，培養(yǎng)具有中國特色的社會主義接班人。

2 在教育學(xué)理念中融入傳統(tǒng)茶文化路徑

茶文化在教育發(fā)展過程中具有重要意義，可以促進我國教育改革的步伐，教育理念的發(fā)展愈來愈趨于成熟，但在改革過程中，茶文化的推廣仍受到一些制約，如何打破這些制約，使茶文化更好引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，是我國教育部門當(dāng)前重點關(guān)注話題。

2.1 茶文化在教育中的價值

隨著教學(xué)改革的推進，我國在教育學(xué)觀念中融入茶文化教育，明確茶文化的教學(xué)目的，可幫助教育學(xué)觀念和茶文化的融合。我國在教育理念中融入茶文化教育，主要因為我國茶文化具有豐富知識內(nèi)涵，茶文化所蘊含的魅力可以推動教育改革步伐；還因為教育面臨的主體是青年人，只有使社會主義接班人充分了解傳統(tǒng)文化，才能更好地傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)民族文化；更因為我國教學(xué)改革需要傳統(tǒng)文化的融入，才能達到素質(zhì)教育目的，茶文化的融入可以使教學(xué)改革更好更快發(fā)展，所以在教育學(xué)觀念中融入茶文化是非常有必要的，在教學(xué)改革中融入茶文化教育，不是將茶文化照本宣科搬到課堂上，而是根據(jù)時代發(fā)展對茶文化進行優(yōu)化，使其發(fā)揮最大教學(xué)價值，從而促進教育發(fā)展和學(xué)生成長。

茶文化可以豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生樹立正確價值觀，在教育學(xué)理念中融入茶文化，不僅可以幫助學(xué)生豐富知識層面內(nèi)容，還能有效提升學(xué)生道德情操、陶冶興趣，使學(xué)生全面綜合發(fā)展，因此，教育部門應(yīng)充分挖掘茶文化中所具有的知識層面和道德層面內(nèi)容，從而培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才，更好應(yīng)對當(dāng)前的功利性價值觀，只有充分挖掘茶文化精髓，才能幫助學(xué)生抵抗當(dāng)前社會負面影響，強化教育的文化傳承功能。茶文化教育應(yīng)與專業(yè)技能方面培養(yǎng)產(chǎn)生一定距離，充分發(fā)揮茶文化思想的人文素養(yǎng)價值。我國在教育改革道路上，不斷融入新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，以期加快教育改革步伐，為培養(yǎng)特色社會主義接班人做出些許努力，教育改革需要幾代人共同努力，只有以教育為本，才能壯大我國社會主義接班人隊伍。

2.2 創(chuàng)新茶文化手段

茶文化具有的豐富內(nèi)涵無法通過課堂教學(xué)進行充分傳遞，并且課堂教學(xué)時間有限，無法使學(xué)生充分了解和學(xué)習(xí)茶文化，因此會減弱學(xué)生對茶文化的興趣。在教學(xué)觀念中融入茶文化時，要注重同時推行多種教育模式，對教育手段進行及時更新，增強教學(xué)手段的趣味性，使學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，并在自主學(xué)習(xí)中熱愛茶文化，將學(xué)到的茶文化知識運用到自身日常生活中，并將茶文化知識進行充分消化。在茶文化背景中改革教學(xué)理念，運用一些茶文化知識競賽、茶文化知識普及、茶道表演等方式使學(xué)生了解茶文化，從而創(chuàng)造和諧的校園文化氛圍。隨著信息化時代的來臨，茶文化教學(xué)也應(yīng)運用信息手段進行推廣，利用校園云平臺，上傳一系列視頻、文檔，讓所有學(xué)生都可充分了解茶文化精神和內(nèi)涵，并隨時可以通過云平臺進行學(xué)習(xí)，使茶文化學(xué)習(xí)變得便捷、高效。隨著傳統(tǒng)文化的興起，茶文化越來越受我國學(xué)者重視，在教學(xué)觀念中融入傳統(tǒng)文化，建設(shè)特色社會主義國家，是我國幾代教育人共同努力目標。許多學(xué)校已設(shè)置一系列茶文化相關(guān)專業(yè)和相關(guān)課程，為茶文化的發(fā)展提供平臺。在教育學(xué)理念中融入茶文化教育，可有效推進我國教學(xué)改革步伐，增強我國人才的人文素養(yǎng)。因此，在教育學(xué)理念中融入茶文化元素，可以有效豐富我國教學(xué)手段，并強化茶文波的傳播力度，使傳統(tǒng)文化得到更好發(fā)揚，我國的教學(xué)理念隨著教學(xué)改革的深入不斷完善，雖然已取得一定較好成績，但改革正處于改革關(guān)鍵時期，要一直高度重視教育發(fā)展，這關(guān)乎我國未來國運及發(fā)展，切不可掉以輕心。

2.3 深入挖掘茶文化精華

我國是具有悠久歷史文化的傳承古國，而茶文化是我國傳統(tǒng)文化中的一部分。茶文化中不僅蘊含鮮明民族特性，還具有豐富文化內(nèi)涵。茶文化精髓，不僅可以豐富學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，也可以推動學(xué)生健康成長。對茶文化的傳承和發(fā)揚，是我國社會主義接班人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的到來，知識內(nèi)容也日新月異，隨著科學(xué)不斷發(fā)展，我國應(yīng)積極挖掘茶文化精華，使茶文化以根據(jù)當(dāng)前教學(xué)理念，衍生出最合適的教育模式，從而發(fā)揮茶文化的真正作用，任何教育改革都不可能在一夕間完成，我國應(yīng)該在教育改革中長期發(fā)展茶文化教育，使茶文化盡快實現(xiàn)教育價值，加快培養(yǎng)社會主義接班人步伐。

3 結(jié)語

茶文化可以推動教育改革步伐，使學(xué)生積極健康成長，在弘揚傳統(tǒng)文化的同時，幫助學(xué)生建立正確人生目標。茶文化中包括多種元素，可以充分豐富教學(xué)理念，幫助學(xué)生積極健康成長，茶文化的精髓不但可以促進教育改革發(fā)展步伐，還可促進社會進步，只有在教學(xué)觀念中融入茶文化，才能提升社會主義接班人的綜合素質(zhì)，促進我國更好更快發(fā)展，積極快速發(fā)展不是最終目的，只有一個步一個腳印，踏踏實實成長，才能打好地基，使我國的每階段發(fā)展都穩(wěn)如泰山。