林彥

摘?要：我們的行為習(xí)慣是在長(zhǎng)期的日常生活中形成的，受到周圍的環(huán)境影響而形成的一種特定的方式。隨著科技水平的進(jìn)步，人類的智慧在不斷積累，和過(guò)去相比幼兒也接收到了更多的信息，周圍的生活環(huán)境也更加復(fù)雜和智能，面對(duì)復(fù)雜多樣的社會(huì)環(huán)境，父母應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣這是許多父母都極其重視的問(wèn)題。父母是孩子的第一任教師，是他們接觸社會(huì)的第一見(jiàn)證者，孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成和父母平時(shí)的行為習(xí)慣、教育有著很大的關(guān)系，一定程度上甚至可以說(shuō)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成和父母有直接關(guān)系。幼兒時(shí)期是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵階段，良好的行為習(xí)慣有助于孩子在生活和學(xué)習(xí)中都能夠井井有條、得心應(yīng)手。幼兒還沒(méi)有接觸過(guò)多的社會(huì)，所以他們的行為習(xí)慣主要來(lái)自父母的教導(dǎo)，他們?nèi)粘５男袨榱?xí)慣主要集中在依賴、挑食、行為不受控、注意力不集中等，如果不糾正這些習(xí)慣將會(huì)對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響，因此父母要重視這些問(wèn)題，并主動(dòng)幫助他們進(jìn)行糾正，只有這樣才能促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：家庭教育;幼兒;行為習(xí)慣;策略

【中圖分類號(hào)】G785?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?【文章編號(hào)】1005-8877（2020）29-0029-02

【Abstract】Our behavior habits are formed in a long-term daily life，a specific way formed by the influence of the surrounding environment.With the advancement of science and technology，human wisdom is accumulating.Compared with the past，young children have received more information，and the surrounding living environment is more complicated and intelligent.In the face of a complex and diverse social environment，how should parents train their children This is a problem that many parents attach great importance to.Parents are the childrens first teachers and the first witnesses to their contact with society.The development of childrens behavior habits has a lot to do with their parents usual behavior and education.To a certain extent，it can even be said that childrens behavior habits are cultivated.Cheng has a direct relationship with his parents.Early childhood is a key stage in the development of good behavior habits，good behavior habits help children to be organized and handy in life and learning.Toddlers have not been exposed to too much society，so their behavioral habits mainly come from the parents teaching.Their daily behavioral habits mainly focus on dependence，picky eating，uncontrolled behavior，inattentiveness，etc.If these habits are not corrected It will have an impact on their future study and life.Therefore，parents should pay attention to these problems and actively help them to correct them.Only in this way can the healthy growth of young children be promoted.

【Keywords】Family education;Young children;Behavior habits;Strategies

根據(jù)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，良好的行為習(xí)慣有利于我們?nèi)松某砷L(zhǎng)，我們的學(xué)習(xí)和生活會(huì)在這些良好行為習(xí)慣的指引下變得更好。幼兒階段還沒(méi)有接觸社會(huì)，更多的是和父母待在一起，這個(gè)時(shí)期也是培養(yǎng)他們行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子是家中的寶貝，許多家長(zhǎng)對(duì)于孩子過(guò)于寵溺，讓他們?cè)谶@一時(shí)期就養(yǎng)成自大、不懂得分享、叛逆、挑食、注意力不集中等行為習(xí)慣，甚至在一些父母眼中還覺(jué)得孩子這樣的表現(xiàn)很可愛(ài)，他們忽視了這些行為習(xí)慣對(duì)孩子以后學(xué)習(xí)和生活的影響。同時(shí)這一階段的孩子模仿能力很強(qiáng)，父母說(shuō)的話和做事的行為都會(huì)被他們記在心里，日后在他們自己的行為中也會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，如果要培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，父母必須以身作則，不溺愛(ài)他們，主動(dòng)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做好第一任老師應(yīng)盡的職責(zé)。本文以目前幼兒時(shí)期的行為習(xí)慣研究為對(duì)象，并從實(shí)際生活出發(fā)，用舉例的方式說(shuō)明這一階段家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，希望為日后研究該方面內(nèi)容的人提供參考借鑒。

1.幼兒行為習(xí)慣存在的問(wèn)題

幼兒時(shí)期的孩子年齡尚小，還不懂什么樣的行為習(xí)慣才能叫做“良好”，因此這一階段的孩子也不難看出，都有一些相似的毛病，例如，不懂得和別人分享、好動(dòng)、注意力不集中等問(wèn)題。本文也將根據(jù)實(shí)際生活中經(jīng)常出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，列出目前在幼兒中最常見(jiàn)的幾個(gè)壞習(xí)慣。

（1）注意力不集中。集中注意力是辦好一切事情的一個(gè)基本原則，也是成功人士必備的良好品質(zhì)之一。但幼兒時(shí)期的許多孩子正好缺乏這一點(diǎn)，而且這種行為習(xí)慣如果不在這一時(shí)期進(jìn)行糾正，那么將會(huì)延續(xù)到成年，如果他們?cè)诔赡陼r(shí)還沒(méi)有重視這個(gè)問(wèn)題，并加以改正，毫無(wú)疑問(wèn)“注意力不集中”將會(huì)伴隨他們一生。而且因?yàn)槲覀儸F(xiàn)階段所處的社會(huì)更加復(fù)雜，孩子在生活中面臨的誘惑也會(huì)更多，這為父母對(duì)培養(yǎng)他們行為習(xí)慣帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)齡前的幼兒注意力集中的時(shí)間存在差別，隨著年齡的增長(zhǎng)他們的注意力集中時(shí)間也會(huì)相應(yīng)增長(zhǎng)。幼兒注意力不集中主要表現(xiàn)為：當(dāng)和同伴們一起玩游戲時(shí)，無(wú)法專注于游戲，而是到處看;在老師為他們講故事時(shí)，不能專心聽(tīng)老師講故事，做任何事都很容易受到周圍環(huán)境的干擾，無(wú)法像有的孩子一樣靜下來(lái)聽(tīng)老師講故事，有的老師在講完故事后會(huì)請(qǐng)孩子們重述，但注意力不集中的孩子往往沒(méi)有辦法重述故事，或者重述的故事情節(jié)顛倒錯(cuò)亂。研究表明注意力不集中會(huì)導(dǎo)致他們?nèi)粘Ｉ钪械男袨橐草^差，在和別人進(jìn)行正常的社交活動(dòng)時(shí)也會(huì)有阻礙。

（2）缺乏共享精神和共情能力。我們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中，都需要共享、合作能力，但幼兒還沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì)，自出生以來(lái)就和父母待在一起的時(shí)間最多，他們多以自我為中心，而且孩子的年齡越小，他們的共情能力就越低。這個(gè)時(shí)候的他們還是一切都以自己的利益為中心，因?yàn)槟挲g小他們很難考慮到別人的感受和需求。對(duì)于諸如食物、玩具等他們自己喜歡的東西缺乏分享精神，往往都是占為己有。這沒(méi)有錯(cuò)，但是會(huì)影響到他們?nèi)蘸蟮纳?、學(xué)習(xí)和工作。我們?nèi)粘Ｉ钪行枰泄蚕砭?、有共情能力的人，這樣才能及時(shí)考慮到別人的感受，也能從不同的角度出發(fā)考慮問(wèn)題。而且孩子從小因?yàn)橹車h(huán)境的影響，比如，長(zhǎng)輩過(guò)于溺愛(ài)，孩子的什么要求都答應(yīng)，在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子比較自大，在學(xué)習(xí)和生活中都以自我為中心，表現(xiàn)較為“霸道”。對(duì)于自己想要的東西，如果在別的孩子手中也會(huì)直接搶或者要求長(zhǎng)輩為自己購(gòu)買，而且也不愿意和同伴進(jìn)行分享。這些不好的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生很大的影響，畢竟人類是群居動(dòng)物，需要通過(guò)合作共享來(lái)完成大部分事情。

2.家庭教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法

良好的行為習(xí)慣會(huì)讓孩子終身受益，幼兒時(shí)期也是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的良好時(shí)機(jī)，這個(gè)階段也是他們不好的行為習(xí)慣暴露最多的時(shí)候。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是在他們上學(xué)之前陪伴他們最多的人，父母要抓住這一時(shí)機(jī)，好好糾正孩子的行為習(xí)慣。上文已經(jīng)總結(jié)了幼兒的部分不良行為習(xí)慣，本文將結(jié)合實(shí)際，給予適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)建議：

（1）提高孩子的注意力。孩子的行為習(xí)慣是在生活中逐漸養(yǎng)成的，不能一蹴而就。孩子注意力不集中這是困擾許多家長(zhǎng)的一點(diǎn)。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，父母不要著急，要有耐心幫助孩子逐漸克服注意力不集中的這個(gè)壞習(xí)慣。在孩子做事情的時(shí)候不能以命令的口吻和孩子說(shuō)話，而要以朋友的口吻和孩子交談。例如，父母可以購(gòu)買涂鴉繪本讓孩子進(jìn)行練習(xí)，涂鴉涉及到各種各樣的顏色，還可以鍛煉孩子們的視覺(jué)能力。父母可以每天安排固定的一段時(shí)間和孩子一起涂鴉，涂鴉的過(guò)程有助于孩子注意力的培養(yǎng)。幼兒專注力的培養(yǎng)可以從生活中的其他小事進(jìn)行培養(yǎng)，良好的專注力將有效提高孩子的生活能力和與人交往的能力。

（2）激發(fā)孩子的共享精神。為孩子建立起一個(gè)輕松的分享環(huán)境，讓他們感受到分享的快樂(lè)是十分重要的。在日常的生活中，父母要擔(dān)任起這一職責(zé)，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行分享。父母也要以身作則，例如，父母可以和孩子說(shuō)，我今天有一件高興的事想和你一起分享，然后引導(dǎo)孩子也分享今天讓他覺(jué)得高興的事情，或者其他讓他覺(jué)得印象深刻的事情。父母也可以定期和孩子分享好書，讓孩子大膽地說(shuō)出自己的心里話，用鼓勵(lì)的話、微笑來(lái)增加孩子們的信心，父母也要在孩子表達(dá)完后，做出積極鼓勵(lì)孩子的行為和動(dòng)作，激發(fā)他們分享的熱情。孩子喜歡過(guò)節(jié)日，這是為他們創(chuàng)造分享環(huán)境的好機(jī)會(huì)，例如，父母可以在孩子過(guò)生日的時(shí)候?yàn)楹⒆淤I生日蛋糕進(jìn)行慶祝，這個(gè)時(shí)候就可以引導(dǎo)孩子將生日蛋糕分享給鄰居和長(zhǎng)輩，讓他們體會(huì)到分享的樂(lè)趣。在和鄰居分享生日蛋糕時(shí)會(huì)收到別人的祝福和夸獎(jiǎng)，相信這也是他們期待的環(huán)節(jié)，這也讓他們體會(huì)到了分享的樂(lè)趣。

3.結(jié)束語(yǔ)

父母是孩子的第一任老師，父母要擔(dān)負(fù)起這個(gè)艱巨的責(zé)任，通過(guò)日常小事培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，以身作則，讓他們養(yǎng)成樂(lè)于分享、謙虛、高度專注的品質(zhì)。父母在教育孩子的過(guò)程中不要過(guò)于溺愛(ài)孩子，和他們以朋友的身份相處，通過(guò)鼓勵(lì)的方式讓孩子熱愛(ài)分享。良好的行為習(xí)慣將會(huì)讓他們受益終身，在以后的學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)變得更加順利，因此父母要在日常生活中，通過(guò)點(diǎn)滴小事培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，幫助他們健康成長(zhǎng)。

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