廣州市海珠鎮(zhèn)泰實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳慧華

習(xí)近平總書記對(duì)于少先隊(duì)工作高度重視，對(duì)少年兒童滿懷情感和給予厚望，在多次的少先隊(duì)活動(dòng)中發(fā)表了一系列重要講話，對(duì)少先隊(duì)工作提出了富有時(shí)代性、政治性、開(kāi)創(chuàng)性的新要求。習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要批示精神強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)員的政治屬性，是講好兒童化政治的根本遵循和精神指引。在致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70 周年賀信中，要求廣大教育工作者利用紅色文化資源開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)少年兒童政治啟蒙，培養(yǎng)少先隊(duì)員愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素政治情感，努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

紅色故事是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭(zhēng)中孕育出來(lái)的可歌可泣的偉大革命故事，是優(yōu)秀紅色文化資源。在少年兒童中，尤其是針對(duì)即將加入少先隊(duì)的準(zhǔn)隊(duì)員，以紅色故事為主要的傳播手段，使孩子們能形象、生動(dòng)地了解黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史，用紅色故事喚醒孩子血液里的“紅色基因”，激發(fā)準(zhǔn)隊(duì)員的政治啟蒙意識(shí)。因此，在準(zhǔn)隊(duì)員中開(kāi)展以紅色故事為教育載體的政治啟蒙教育很有意義。

一、堅(jiān)守初心，牢記使命，講好紅色故事

剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生想象力豐富，思維形式由具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)度，能引起他們求知興趣的方式是具體、形象、生動(dòng)的直觀刺激。他們愛(ài)聽(tīng)故事，用講故事的方式向孩子們傳播紅色文化，這是最有效的教育方式。為進(jìn)一步遵循少年兒童的認(rèn)知規(guī)律和行為特點(diǎn)，我校在隊(duì)前教育的課程內(nèi)容安排上做出了系統(tǒng)設(shè)置。由學(xué)校少工委委員、黨員、校外輔導(dǎo)員組成的紅色宣講團(tuán)對(duì)“民族的獨(dú)立與解放篇、社會(huì)主義建設(shè)篇、改革開(kāi)放篇”三個(gè)階段的歷史進(jìn)行梳理，并摘選其中最具有代表性的任務(wù)形象及標(biāo)志性事件匯編成紅色故事資源包，分四個(gè)課時(shí)在“紅色大講堂”上進(jìn)行紅色文化、紅色歷史、紅色傳統(tǒng)的宣講。于是，這條載有紅船精神的小舟就從開(kāi)學(xué)第一課的紅色課堂緩緩地駛向孩子們的心靈。

紅色課堂除了在校園內(nèi)開(kāi)設(shè)，還可以走入紅色教育基地。眾所周知，廣州紅色革命歷史主題鮮明，紅色文化底蘊(yùn)深厚，紅色革命遺址比比皆是。占有重要?dú)v史地位的紅色革命遺址有：廣州市團(tuán)一大廣場(chǎng)、廣州烈士陵園、第一次全國(guó)勞動(dòng)大會(huì)舊址、農(nóng)講所、廣州解放紀(jì)念像等等。每一處的紅色教育基地就是一方優(yōu)秀的紅色資源，它們用自身斑駁的痕跡講述了一個(gè)個(gè)激蕩人心的紅色故事。善用紅色資源，尋找適合孩子學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，在隊(duì)前教育中依托紅色教育基地的豐厚紅色文化資源，采取“雙線紅色課堂”的方式，以重大節(jié)日如：抗戰(zhàn)勝利日、革命烈士紀(jì)念日、建隊(duì)日、廣州解放日等為教育的契機(jī)，進(jìn)行校外紅色課堂的有效延伸。讓家長(zhǎng)帶著孩子進(jìn)行紅色基地巡訪打卡，并繪制打卡線路圖及時(shí)間。通過(guò)場(chǎng)景的再現(xiàn)，資料史冊(cè)的重溫，并以“講故事”這種兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育方式，進(jìn)一步提升了紅色教育的感染力、說(shuō)服力和吸引力。讓孩子心中對(duì)黨史有個(gè)朦朧的印象，對(duì)革命烈士產(chǎn)生崇敬之情，對(duì)今天來(lái)之不易的幸福生活更加珍惜。講好紅色故事是做好隊(duì)前教育的第一步，是撒播在孩子心田的一顆政治啟蒙種子。

二、追尋先鋒，學(xué)習(xí)榜樣，深挖紅色資源

紅色基因植根于革命先烈用鮮血染紅的泥土中，傳承于一代一代人不懈奮斗的事業(yè)中，與我們每一個(gè)人情感相連、命運(yùn)相系，是我們精神的歸宿、初心的原點(diǎn)。紅色記憶誕生于狼煙四起、烽火相連的革命時(shí)期，成長(zhǎng)于蒸蒸日上、熱火朝天的建設(shè)年代，淬煉于萬(wàn)眾一心砥礪奮進(jìn)的改革歲月，集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想所展現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。堅(jiān)定的共產(chǎn)黨人懷著對(duì)革命事業(yè)的忠貞不渝，譜寫了一曲曲名垂青史的生命之歌，一代又一代的共產(chǎn)黨人的初心和使命，不斷豐富紅色基因的精神內(nèi)涵。作為紅色基因的傳人，要用好身邊的紅色基地——第一次全國(guó)勞動(dòng)大會(huì)舊址，培養(yǎng)優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任小講解員。通過(guò)小講解員的動(dòng)情講述，讓青史流芳的革命故事躍動(dòng)起來(lái)、英勇悲壯的英雄人物鮮活起來(lái)，生動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨人的道德境界和人格力量，深刻呈現(xiàn)我黨的政治本色和價(jià)值追求，讓準(zhǔn)隊(duì)員們感受到紅色文化歷久彌新的生命力。優(yōu)秀的講解員還利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間向即將入隊(duì)的準(zhǔn)隊(duì)員們講述江姐、劉胡蘭、小蘿卜頭、王二小的故事，一個(gè)個(gè)勇敢頑強(qiáng)的小英雄形象，激勵(lì)著孩子們認(rèn)識(shí)英雄、走進(jìn)先鋒、學(xué)習(xí)榜樣。如果說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英雄們，讓孩子產(chǎn)生距離感，我們就把老紅軍的后代，革命烈士家屬請(qǐng)來(lái)校園，請(qǐng)叔叔阿姨講述父輩的崢嶸歲月。一個(gè)個(gè)真實(shí)的紅色故事，一段段震撼心靈的歷史，一件件承載血與淚的老物件，為準(zhǔn)隊(duì)員們打開(kāi)了通往紅色印記的心門。孩子們?cè)诩t色故事里，感知風(fēng)云激蕩的時(shí)代脈搏，走進(jìn)歷史、了解歷史，認(rèn)清時(shí)代賦予的政治使命。在紅色故事里見(jiàn)證歷史，孩子們無(wú)不為之動(dòng)容，先鋒榜樣讓他們肅然起敬，產(chǎn)生強(qiáng)烈情感共鳴，激發(fā)紅色認(rèn)同，爭(zhēng)當(dāng)紅色基因的傳承人。

三、 鋪就生命底色，啟蒙政治意識(shí)，點(diǎn)燃信仰火種

紅色故事有著豐富的精神內(nèi)涵，通過(guò)演一演、唱一唱、說(shuō)一說(shuō)、畫一畫等少先隊(duì)活動(dòng)特有的方式，深入挖掘紅色故事中的紅色文化內(nèi)涵，把紅色文化融入到隊(duì)前教育，聚焦培養(yǎng)少年兒童樸素政治情感和共產(chǎn)主義道德，強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)組織屬性，講好兒童化政治。依據(jù)教育基本原理，精準(zhǔn)把握教育策略，形象直觀闡述教育觀點(diǎn)，認(rèn)真做好隊(duì)前教育?；凇傲?、六會(huì)、一做”的入隊(duì)基本標(biāo)準(zhǔn)，引入“一講”——講一個(gè)紅色故事，并通過(guò)校園公眾號(hào)發(fā)布，在準(zhǔn)隊(duì)員中掀起了“紅色故事我來(lái)講”的紅色基因傳承行動(dòng)。規(guī)范入隊(duì)程序和儀式，以“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睘楹诵妮d體，建立階梯螺旋式成長(zhǎng)激勵(lì)體系，引導(dǎo)準(zhǔn)隊(duì)員爭(zhēng)獲“火炬章”，認(rèn)識(shí)、理解少先隊(duì)組織和標(biāo)志標(biāo)識(shí)的內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，做到天天有目標(biāo)、時(shí)時(shí)有進(jìn)步，從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒，循序漸進(jìn)地接受政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，鋪就生命底色，點(diǎn)燃信仰的火種。

紅色故事夯實(shí)了紅色基因的傳承途徑，發(fā)揮了紅色基因的傳播優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化了紅色資源的教育功能，彰顯了紅色精神的傳承作用。在準(zhǔn)隊(duì)員中，以紅色故事為教育載體，激發(fā)其政治啟蒙大有可為。在接下來(lái)的研究當(dāng)中，可以思考拓寬研究對(duì)象的年段限制，以少先隊(duì)員為實(shí)施研究對(duì)象，覆蓋整個(gè)小學(xué)階段，以紅色故事的開(kāi)發(fā)為研究路徑，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)員全員的紅色教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員牢記初心使命，始終聽(tīng)黨話、跟黨走，從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒。讓紅色基因永遠(yuǎn)鐫刻在血液里，用理想、信念的脊梁挑起民族偉大復(fù)興大任。