甘辛，盧岳鋒，曹尉錦

廣西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院醫(yī)療設備科 (廣西南寧 530021)

嬰兒培養(yǎng)箱主要是為先天條件不足、自身的環(huán)境適應力和抵抗力微弱的早產兒、病危患兒提供一個空氣凈化、溫度與濕度穩(wěn)定、類似母體子宮的最佳臨床環(huán)境[1]。目前，嬰兒培養(yǎng)箱已經作為一種現(xiàn)代化新生兒病房的必備設備在我國使用，而美國GE公司的Giraffe OmniBed多功能培養(yǎng)箱集培養(yǎng)箱和暖箱的功能為一體，可讓臨床醫(yī)護人員在該功能培養(yǎng)箱完成所有的臨床操作，無需移動患兒，非常便于臨床應用[2]。現(xiàn)將該設備在使用過程中出現(xiàn)的幾例故障檢修及分析方法進行分享，以供參考。

1 故障一

1.1 故障現(xiàn)象

開機自檢后，系統(tǒng)報警無法正常開機，報警信息為“SYSTEMFAILURE 25”(圖1)，現(xiàn)場未聽到培養(yǎng)箱風扇轉動聲音。

圖1 開機報警界面

1.2 故障分析及維修

“SYSTEMFAILURE 25”錯誤代碼為風扇旋轉監(jiān)測故障。在正常情況下，培養(yǎng)箱開機自檢時，風扇會啟動，但在維修監(jiān)測時，并未觀察到風扇啟動聲音[3]，對培養(yǎng)箱進行拆機觀察，從培養(yǎng)箱底部拆卸存儲抽屜等相應模塊后，暴露培養(yǎng)箱風扇(圖2)；撥動風扇，發(fā)現(xiàn)風扇轉動卡頓，取下風扇，發(fā)現(xiàn)風扇電機上的軸承老化嚴重，考慮是設備運行較久后軸承老化導致風扇無法正常啟動；拆卸下軸承，發(fā)現(xiàn)該軸承為非標準軸承，無法使用市面上的標準軸承進行替換，且因軸承老化，使電機旋轉產生一定偏轉，電機的機軸出現(xiàn)部分磨損，故更換整個電機，更換后開機，故障排除。

圖2 培養(yǎng)箱底部風扇

2 故障二

2.1 故障現(xiàn)象

開機黑屏，無任何反應。

2.2 故障分析及維修

檢查外部220 V電源正常，培養(yǎng)箱保險未熔斷；拆機檢查電源板(圖3)，發(fā)現(xiàn)電源板輸入電壓正常，拆除所有的輸出排線后檢測，各組輸入電壓均無電壓，判斷培養(yǎng)箱電源板故障；將電源板帶回維修間檢查，并未發(fā)現(xiàn)明顯的腐蝕熔斷等現(xiàn)象，檢查各組電容均完好，未出現(xiàn)鼓包及漏液；使用萬用表沿輸入端向后檢測，發(fā)現(xiàn)電源管理芯片供電異常，經查，芯片前啟動電阻損壞(圖4)；更換啟動電阻后，輸出端各組電壓恢復正常；將修復好的電源板裝回培養(yǎng)箱，故障排除。

圖3 培養(yǎng)箱電源板

圖4 培養(yǎng)箱電源板更換啟動電阻

3 故障三

3.1 故障現(xiàn)象

床墊托盤不能按臨床所需要的角度調整，向其中一側傾斜，無法鎖定。

3.2 故障分析及維修

考慮托盤是靠一個螺紋桿調整高度來實現(xiàn)角度的改變，故懷疑托盤鎖定裝置發(fā)生故障(圖5)，升起培養(yǎng)箱箱蓬，依次拿出床墊、體重秤及托盤，拆卸床墊托盤，發(fā)現(xiàn)鎖定裝置的彈簧存在銹跡，部分壓板存在磨損(圖6)，判斷因彈簧回彈力度不夠，且各部件存在磨損，整體無法牢固地鎖定螺紋桿，導致該故障的發(fā)生，對整個模塊進行除銹處理后回裝，故障排除。

圖5 培養(yǎng)箱托盤底部的螺紋桿

圖6 培養(yǎng)箱床墊托盤鎖定裝置

4 故障4

4.1 故障現(xiàn)象

培養(yǎng)箱開機正常運行，長時間無法達到設定濕度，隨后報警，報警信息為“Humidity Failure”。

4.2 故障分析及維修

針對故障信息，初步判斷為培養(yǎng)箱的加濕器模塊故障，觀察濕化罐的水位處于正常范圍內，繼而拆卸加濕器模塊，排查加濕器內部加熱電阻的電源供應及電阻是否正常，使用萬用表對電熱電阻的供電電壓及電阻進行測量，均未發(fā)現(xiàn)故障；重新將加濕器模塊安裝回培養(yǎng)箱，再次開機觀察故障現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)加濕器的加熱部位略微比水溫高，且加熱部分的表面存在大量水垢，據(jù)此懷疑培養(yǎng)箱在長期使用過程中，可能因操作人員未按要求加入蒸餾水，導致產生水垢附著在加濕器加熱部位的表面，使加熱、加濕效率下降，產生該故障；對加濕器浸泡除垢清洗后回裝，故障排除。

5 小結

GE Giraffe OmniBed多功能培養(yǎng)箱自檢功能較為強大，極大地縮短了臨床工程師定位故障點的時間；在進行故障維修前，通過故障代碼結合培養(yǎng)箱的功能結構進行維修，能快速準確地排除故障；由于該培養(yǎng)箱的精度較高，對環(huán)境的各項指標要求均比較高，故障后需更換配件的成本比國產培養(yǎng)箱高，所以臨床工程師在日常的維修保養(yǎng)工作中，應重點對臨床使用人員進行專項培訓，尤其是消毒時需反復拆裝機身各部件的流程，最大限度地降低人為因素造成的培養(yǎng)箱故障，保障設備高效穩(wěn)定使用。