孔苑苑

摘要：文化多元化的出現(xiàn)是我國當前無法避免的主要發(fā)展趨勢之一，在西方文化中存在著一種不需要伴奏樂器便能進行的合唱模式，這種合唱模式則被人稱為阿卡貝拉。在21世紀的今天，阿卡貝拉在我國各領(lǐng)域皆備受歡迎，尤其是在高校校園文化中更是起到極為重要的作用。通過阿卡貝拉，學(xué)生的思維能力不僅能夠得到培養(yǎng)，相關(guān)的審美能力與藝術(shù)鑒賞力也會得到有效提升。正因如此，本文就當前我國校園音樂文化發(fā)展現(xiàn)狀為背景，對阿卡貝拉在高校校園文化中作用加以敘述。

關(guān)鍵詞：阿卡貝拉、高校校園文化

人們對于阿卡貝拉的印象相對模糊，從本質(zhì)上來講，阿卡貝拉是不需要伴奏便能實現(xiàn)多重合唱的音樂模式。從名字中便可以發(fā)現(xiàn)，阿卡貝拉音樂模式的起源地并不在我國，在歐洲時，阿卡貝拉可以算作是最為常見的教堂音樂形式，是以人對樂器進行聲音及音色方面模仿的藝術(shù)形式。阿卡貝拉表演更加注重演唱者之間對整個樂曲節(jié)奏的把控以及聲色方面的調(diào)整，本身具備著極高的完整性與節(jié)奏感。對于高校來說音樂節(jié)是不可缺少的重要活動之一，而合唱正是其中必要的項目，對于一些綜合性較強的院校來說，通過合唱比賽不僅能提升學(xué)生彼此間的寫作能力，還能獲得榮譽，因而很多高校都會將合唱比賽當作校園文化建設(shè)過程中的重要環(huán)節(jié)，而阿卡貝拉的出現(xiàn)，對高校的傳統(tǒng)合唱模式造成了極大的沖擊，這種新型的無樂器合唱模式不僅更加具有新意，對于學(xué)生的未來發(fā)展而言也會起到更為有效的促進作用。

1.阿卡貝拉能夠普及高雅藝術(shù)

在音樂領(lǐng)域中，人們通常會將音樂分為流行音樂與藝術(shù)音樂兩種，由于受眾群體不同，很難對這兩種音樂模式進行對比或者區(qū)分。對于流行音樂而言，其本身具備著極高的傳唱性，屬于大眾化音樂，也是我國國民收聽基數(shù)最高的音樂模式之一。但是，不可否認的是，在流行歌曲中存在著不同類型的低俗音樂，尤其是在說唱或者搖滾方面，這種粗俗的內(nèi)容更是極為常見，久而久之對于我國社會的發(fā)展也會起到極其不利的影響，在這種音樂中，人們變得更加暴力，崇尚著個人主義，對西方文化中的糟粕部分視為主觀思想，對民族的發(fā)展極為不利。對于大學(xué)生來說，社會價值觀還沒有成形，在面臨眾多文化的影響下自然會偏向于所謂的自由主義，以至于高校所培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量無法滿足我國社會對綜合性人才的需要。而阿卡貝拉的出現(xiàn)能夠極大程度上緩解這一矛盾，高校通過在合唱大會中鼓勵學(xué)生使用阿卡貝拉合唱模式，不僅能夠提升學(xué)生對雅致藝術(shù)的了解程度與認同感，還能對學(xué)生的思想道德素質(zhì)進行深度培養(yǎng)，以此來滿足我國社會對人才的培養(yǎng)標準[1]。比如說，高?？梢栽诤铣荣愔屑尤氚⒖ㄘ惱謪^(qū)，以此來為學(xué)生提供一個較為舒適、自由、公平的合唱環(huán)境。

2.提高非專業(yè)人員的審美意識

通過在合唱比賽中加入阿卡貝拉能夠有效提升非專業(yè)人員的審美意識。學(xué)生在進行阿卡貝拉的訓(xùn)練過程中往往需要對自己的性格以及節(jié)奏進行調(diào)整，以此來確保在合唱過程中不會出現(xiàn)和音突兀的現(xiàn)象不僅如此，對于阿拉貝拉的訓(xùn)練還能起到提升學(xué)生思想道德素質(zhì)、完善學(xué)生性格以及提高審美意識的效果，使學(xué)生的德智體美勞都能得到全方位的發(fā)展。比如說，學(xué)生在進行學(xué)習(xí)《陽關(guān)三疊》的過程中，需要先對自身的音樂感知能力進行提升，并在進行學(xué)習(xí)前了解有關(guān)《陽關(guān)三疊》的創(chuàng)作背景以及改編作曲家的故事，以此來實現(xiàn)提高學(xué)習(xí)合唱的整體效率。對于學(xué)生而言，《陽關(guān)三疊》具備著極高的藝術(shù)感染力，在聲線方面既有柔和之美，同樣也有高昂的情緒漫步其中，整個曲調(diào)節(jié)奏感層出不窮，將作者的情感完美融入到曲調(diào)之中，使后人在進行合唱過程中能夠從中感受到那份真摯的情感[2]。尤其是在最后那一聲嘆息，更是將《陽關(guān)三疊》的情感推到了頂峰，使臺下觀眾在音樂聲中感受到那份依依不舍的留戀之情。由此可見，通過對阿卡貝拉的學(xué)習(xí)，不僅能夠幫助學(xué)生更為深刻感受到我國古典文學(xué)中的意境之美，同時還能使學(xué)生的人格與情感更加豐富，了解不同時期、不同區(qū)域的文化特色，對學(xué)生未來發(fā)展也起到至關(guān)重要的作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力

阿卡貝拉其本質(zhì)是屬于高雅藝術(shù)的合唱模式，學(xué)生在進行阿卡貝拉合唱的過程中往往需要對自身的音色、發(fā)音力度、歌唱節(jié)奏、氣息控制以及情感的表達方面做好充足的準備，以確保在進行合唱過程中能夠?qū)崿F(xiàn)效果的統(tǒng)一，正因如此，為了提高合唱整體性，學(xué)生需要在進行練習(xí)過程中去傾聽身邊人的聲色與節(jié)奏，并將自己融入到整個合唱樂隊之中，使其成為一個完整的整體，而這種默契程度并非短時間內(nèi)便能學(xué)會的，同時也需要學(xué)生之間進行長時間的培養(yǎng)。真正的默契，是當自己身旁同伴還未吐出第一個字符時，自己的心中便能響起他的音色與節(jié)奏。通過阿卡貝拉合唱，學(xué)生逐漸明白個人演唱能力對于合唱質(zhì)量的影響并不大，只有將每個人的音色進行高度融合才能從根本上提升合唱的最終質(zhì)量。由此可見，阿卡貝拉的訓(xùn)練過程能夠極大程度上提升學(xué)生之間的配合能力以及大局觀，并提升學(xué)生的自我控制能力以及細膩程度，學(xué)生在進行合唱訓(xùn)練時能夠意識到團隊的重要性，懂得配合，這對未來在社會中得以長久發(fā)展打下了堅固的基礎(chǔ)。

4.提高思想教育水平

通過阿卡貝拉合唱模式能夠有效提高高校的思想教育水平。學(xué)生在進行合唱的練習(xí)過程中，可以通過所要演唱的音樂曲目了解不同地域、不同文化之間所存在的差別，并對其他國家及思想有所了解，極大程度上開闊了學(xué)生的見識，而且還能起到陶冶情操的作用。這一階段的學(xué)生因為生活或者學(xué)業(yè)上的問題經(jīng)常會出現(xiàn)不同程度的心理問題，這對學(xué)生的未來發(fā)展起到十分不利的影響。而在阿卡貝拉合唱模式的練習(xí)過程中，學(xué)生的心理承受水平也會隨之得到提高，使學(xué)生在面對問題時能夠懷著積極樂觀的心態(tài)，從而實現(xiàn)促進學(xué)生身心發(fā)展的目標。

結(jié)語

綜上所述，隨著我國社會的不斷發(fā)展，各種文化的引入對于我國高校教育造成不同程度的沖擊，而阿卡貝拉剛好是隨著該潮流出現(xiàn)在我國，并在短時間內(nèi)成為一種新興音樂文化。通過阿卡貝拉，高校能夠充分發(fā)揮該合唱模式的教學(xué)價值與作用，還能對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及政治思維起到極大的促進作用。

參考文獻

[1]高平，王花磊.淺析合唱活動在高校校園文化建設(shè)中的作用[J].品牌（下半月），2015，000（003）：131-131.

[2]劉旭.合唱藝術(shù)在高校校園文化建設(shè)中的作用[J].絲路視野，2018，000（002）：64，66.

課程建設(shè)項目：1.石河子大學(xué)通識教育精品選修課程《流行音樂的歷史風(fēng)格與鑒賞》

2.石河子大學(xué)通識教育選修課程建設(shè)一般項目《流行音樂伴我行》