王藝霏

【摘? 要】隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)+的時代背景下，高校的黨建工作不能僅僅局限于傳統(tǒng)的管理、建設(shè)方式，而是要僅僅圍繞著習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，創(chuàng)新形式、內(nèi)容單一的基層黨建工作?；ヂ?lián)網(wǎng)、新媒體等科技手段也被越來越多的高?；鶎狱h支部所接受，成為黨建工作的重要手段之一。工作形式的多樣化為黨建的進(jìn)步帶來新鮮血液，是順應(yīng)新時代發(fā)展的必然要求。基于此，本文通過深入探究新時代背景下高校黨建工作的創(chuàng)新開展策略，以期提升高校黨建工作質(zhì)量，為推動我國高校實現(xiàn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)型發(fā)展提供一些有價值的參考。

【關(guān)鍵詞】新時期;高校黨建;開展策略

引言

隨著我國高等教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，高校教職工黨支部作為黨組織對院校教師進(jìn)行思想政治教育的前沿陣地，是黨組織與高校教育管理系統(tǒng)聯(lián)結(jié)的重要紐帶，在各方面都起著引領(lǐng)和帶頭的重要作用。隨著我國現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體技術(shù)的大范圍應(yīng)用對傳統(tǒng)的黨建工作模式造成了一定的影響，當(dāng)前如果僅僅憑借著傳統(tǒng)的黨建工作形式，難以將教職工黨支部的作用充分發(fā)揮出來。由此可見，創(chuàng)新傳統(tǒng)黨建工作形式，促進(jìn)黨建工作活動多樣化開展，能夠有效推動高校黨組織黨建工作質(zhì)量的進(jìn)一步提升，可以為日常工作帶來新思想、化為新動力、提出新關(guān)切。

1.高校黨建工作創(chuàng)新的必要性

1.1時代發(fā)展的必然要求

隨著我國現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于高校的各項工作活動中。在這樣的時代背景下，我們要形成應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新教職工黨建工作的意識，通過多元化的信息技術(shù)手段提高黨支部工作質(zhì)量。當(dāng)前，很多高校教職工黨支部的宣傳工作仍然采用傳統(tǒng)的微信公眾號和宣傳欄兩種形式，這種方式具有一定的單一性，并不符合當(dāng)代青年師生的實際發(fā)展需求。因此，我們在黨建工作、黨建宣傳工作上需要不斷創(chuàng)新，要緊跟時代潮流，應(yīng)用多種門戶媒體不斷提高自身的工作水準(zhǔn)，比如微信公眾號、抖音、快手、微博甚至嗶哩嗶哩等網(wǎng)站、視頻平臺，這是黨建工作順應(yīng)時代發(fā)展的必然要求。

1.2傳統(tǒng)工作的創(chuàng)新需求

在當(dāng)前各大高校不斷發(fā)展的過程中，存在于教職工黨支部的黨建工作形式主要為以下四種：主題黨日活動、黨員集體學(xué)習(xí)活動、黨支部日常會議以及黨支部文化考察活動，這些傳統(tǒng)的工作形式秉承著傳統(tǒng)的黨建工作理念，具有一定的合理性。但是如果只是千篇一律的黨建工作形式，不對傳統(tǒng)的黨建工作內(nèi)容和工作形式進(jìn)行優(yōu)化，勢必會導(dǎo)致黨員價值觀產(chǎn)生惰性和消極情緒，不利于院校黨建工作與教育工作質(zhì)量的提升。因此，在日常的黨建工作中創(chuàng)新活動形式，是傳統(tǒng)黨建工作創(chuàng)新的需求。

2.高校黨建工作創(chuàng)新開展策略

2.1創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)工作，實現(xiàn)理論實踐有機(jī)結(jié)合

以我校的教職工黨建工作開展為例，我校在促進(jìn)理論與教職工實踐活動的有效融合過程中，將黨建工作創(chuàng)新的重點放在了以下幾點上：首先是理論知識的選擇要符合我校的實際情況，符合我校教職工黨員的實際發(fā)展需求，特別是在教師個人職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)教育能力方面，推進(jìn)黨的教育思想實踐，實現(xiàn)理論服務(wù)于實踐的目標(biāo);其次，黨建理論應(yīng)該具有前瞻性，注重于解決眾多教職工黨員在實際工作中遇到的各項問題;最后，是在黨員理論學(xué)習(xí)的過程中，注重理論學(xué)習(xí)的實效性，要求教職工黨員的理論學(xué)習(xí)與實踐工作要接地氣、貼近生活、貼近學(xué)生，真正做到以德育人，真正做到教職工在思想上的升華，而非簡單的走過程、聽報告。

在這樣的工作原則下，我校在日常的黨建活動中開展了“兩學(xué)一做”主題活動，組織教職工黨員學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，創(chuàng)新教育引導(dǎo)工作形式。同時，針對我校教職工人員的年齡特點進(jìn)行系統(tǒng)性的黨建工作教育方案，圍繞著不同的黨建工作專題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論活動，比如我校在建黨節(jié)之際開展的“重溫入黨誓詞”的黨日活動，以期實現(xiàn)教職工黨員的個人學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)的深度融合。做好“五個堅持”——堅持以正面教育為主，牢固黨員理論基礎(chǔ);堅持教學(xué)結(jié)合，實現(xiàn)知行合一，把握教育重點;堅持問題導(dǎo)向，注重黨建工作實效性;堅持領(lǐng)導(dǎo)牽頭，率真務(wù)實，以上帶下;堅持情況區(qū)分，進(jìn)行分類指導(dǎo)，避免口號空洞，形式主義。

2.2創(chuàng)新理論宣傳形式，實現(xiàn)信息技術(shù)有效融合

在新媒體環(huán)境下的高校黨建工作內(nèi)容要及時優(yōu)化，由單一的理論文本教育向多元化宣傳教育方式轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的高校教職工基層黨組織黨建工作的內(nèi)容比較單一，而在新的時代背景下，需要我們主動應(yīng)用新媒體技術(shù)，運(yùn)用各種信息化憑條和互聯(lián)網(wǎng)，對黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有效創(chuàng)新，在宣傳方式上要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

以我校的教職工黨建工作活動為例，我校在組織就教職工黨員開展黨建活動時，充分利用了我校的校園網(wǎng)、網(wǎng)上微黨課、易班、微信公眾號、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、校園文化展板、“校園之聲”電臺等多種方式，隨時隨地對校內(nèi)教職工及學(xué)生黨員進(jìn)行黨性教育活動，實現(xiàn)校園黨建工作與校園文化建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)工作等緊密結(jié)合，通過校學(xué)生會、團(tuán)學(xué)組織、教研室和黨組織四方聯(lián)動，加強(qiáng)合作溝通，深挖校內(nèi)外服務(wù)活動的價值，培養(yǎng)教職工及學(xué)生黨員的實踐、服務(wù)能力，實現(xiàn)我校教職工黨建工作與教育事業(yè)的協(xié)同發(fā)展。

2.3提升工作人員待遇，推進(jìn)黨建工作細(xì)化落實

在當(dāng)前的高校黨建工作開展過程中，師資力量及教職工待遇影響著高校教職工黨建工作開展的效果。實際上，良好的高校教育工作需要高質(zhì)量的師資人才，高質(zhì)量的高校黨建工作需要黨員干部個人的思想覺悟。同時學(xué)校要抓緊提高教職工人員的福利待遇，從思想上武裝黨員，同時加強(qiáng)高校黨建工作的細(xì)化落實。

從高校教職工的角度來講，在個人發(fā)展的過程中，“發(fā)展前景”往往是影響個人選擇的重要因素，其次是“薪資收入”“工作環(huán)境”和“家庭因素”等等，因此，高校在進(jìn)行黨建工作創(chuàng)新的過程中，需要重新審視教職工人員的福利待遇和晉升機(jī)制、除此之外，高校教職工人員在日常的黨建工作中要形成“以成績促發(fā)展”的個人進(jìn)取意識，在各類黨務(wù)工作中不斷努力，提高個人的服務(wù)能力;同時高校也要從制度上對高校教職工黨員給予重視，為各項活動的開展提供足夠的物質(zhì)基礎(chǔ)，激發(fā)教職工黨員的內(nèi)在工作動力，在黨建各項事務(wù)中由被動承擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼鳛椤?/p>

3.結(jié)語

綜上，在我國高等教育事業(yè)不斷邁向轉(zhuǎn)型升級的時代背景下，高校教職工黨員的個人組織直接影響著學(xué)生的個人思想道德素養(yǎng)發(fā)展，因此高校教職工黨建工作成為諸多高校自身建設(shè)發(fā)展的重點內(nèi)容。但是在當(dāng)前的教職工黨建工作中還存在著內(nèi)容不豐富、形式單調(diào)的不足，針對這些不足，我們要立足實際做黨建，通過各類黨建工作實踐活動、信息技術(shù)宣傳活動和制度調(diào)整等方式創(chuàng)新黨建工作形式，不斷提升高校教職工黨組織黨建工作的質(zhì)量。

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