范藝蘅

“哎呀！給我留點位置好嗎？”“不行！你的頭太大，筆盒哪能裝得下你？”早晨，我收拾書包的時候，被筆盒里傳來的爭吵聲嚇了一大跳。

我好奇地打開筆盒。“婧婧，你好呀！”筆盒里，一支毛筆開口對我說。這支毛筆的身體好似又細(xì)又長的海螺，紅藍(lán)相間，還鏤刻著許多花紋，外觀十分奇特。

“毛筆怎么會說話？你是妖怪嗎？怎么知道我的名字？”

“我是馬良的神筆。我和主人走丟了，你愿意收留我嗎？”毛筆小心翼翼地問。我開心地說：“那往后我就是現(xiàn)代‘馬良啦！”

到校后，數(shù)學(xué)老師宣布要小測試。我霎時愣住了，昨晚忘記復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了！接過試卷一看，我傻眼了：有幾道應(yīng)用題我壓根兒就不會做！正當(dāng)我抓耳撓腮的時候，一個小小的聲音突然從桌肚里傳了出來：“我可以幫你計算數(shù)學(xué)題！”低頭一看，神筆已經(jīng)變成了一支普通的鋼筆，正在筆盒里對我說悄悄話呢！我迅速環(huán)顧了一下四周，忐忑不安地把神筆握在手里——右手居然不由自主地“唰唰唰”寫起試卷來，而且運算迅速，字跡工整！不一會兒，神筆寫完了整張試卷。

第二天，試卷發(fā)下來，我竟然考了滿分。神筆可真厲害，往后我再也不怕任何考試?yán)玻?/p>

轉(zhuǎn)眼一個月過去。這天，我走在放學(xué)路上，一張紙被風(fēng)刮到我的腳邊。我撿起來一看，原來是馬良的尋筆啟事！這些日子的朝夕相處，我對神筆已經(jīng)有了很深的依賴，實在舍不得把它送走?？墒菋寢審男〗虒?dǎo)我“用人物，須明求;倘不問，即為偷”，馬良才是神筆真正的主人，我應(yīng)該物歸原主。

于是我順著尋筆啟事上的地址去還神筆。我正準(zhǔn)備過馬路時，一個身影向我跑過來，一邊跑一邊喊道：“神筆，我的神筆！”咦，這不是馬良嗎？我興奮地喊：“馬良，我給你送筆來了！”馬良接過神筆，見我汗流浹背，便迅速在地上畫出一瓶礦泉水。我接過水，連聲向馬良道謝。他又畫了很多瓶礦泉水送給正在街頭掃地的環(huán)衛(wèi)工人。原來，神筆要這么用。

告別了馬良和神筆，我開始擔(dān)心下次考試。不過我轉(zhuǎn)念一想：學(xué)習(xí)還得靠自己，不能投機(jī)取巧。只有好好學(xué)習(xí)，把知識裝進(jìn)自己的腦子里，讓自己手中的筆成為“神筆”才最妥當(dāng)！

（指導(dǎo)老師：汪紅梅）