謝凌

“但行好事，莫問(wèn)前程”，高三伊始我鄭重其事地在筆記本首頁(yè)寫(xiě)下這句話(huà)，像一劑鎮(zhèn)靜劑，仿佛這樣便能讓所有的焦躁不安和迷茫無(wú)措有所遁形，也使自己在“前程”二字上死磕卻尋不到落腳點(diǎn)而開(kāi)始信馬由韁的內(nèi)心重新安定下來(lái)。

難由易就，大由細(xì)成

我的高三帶著一個(gè)說(shuō)差不差，說(shuō)好也不好的成績(jī)開(kāi)始，可謂極“中”，極“庸”。我記得郎平教練說(shuō)過(guò)：“人生不是一定會(huì)贏，而是要努力去贏?！笨僧?dāng)時(shí)的我卻錯(cuò)誤又偏執(zhí)地以為“只要努力去贏，就一定會(huì)贏”，也不甚講究學(xué)習(xí)方法，總之課堂筆記我就是一字不漏地把老師講過(guò)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，練習(xí)也不管做得對(duì)不對(duì)先勉勉強(qiáng)強(qiáng)地趕完，收獲不能說(shuō)沒(méi)有，卻缺乏實(shí)質(zhì)性的收獲。這樣囫圇吞棗地“忙碌”到高三第一次月考，我不僅沒(méi)有看到期望中的成績(jī)，反而有所退步。

于是我迎來(lái)了高三的第一次失眠。我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)思考，是我不夠努力嗎？當(dāng)然不是。不講方法地盲目努力才是難有收獲的。那么我有必要如法炮制高考狀元的學(xué)習(xí)方法嗎？更不然，世無(wú)萬(wàn)全策，亦無(wú)一招解決百家愁之妙計(jì)，論技巧更是因人而異。

我開(kāi)始著手規(guī)劃一條屬于我自己的路線(xiàn)。對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)幾百天之后的高考像一個(gè)遙不可及的、宏大又縹緲的命題，任何方法都不可能輕易取得立竿見(jiàn)影的突破。老子有言：“天下難事，必行于易，天下大事，必行于細(xì)。”大目標(biāo)也由小成就堆砌而成。無(wú)法面面俱到，那便有所側(cè)重，有取有舍。我要明晰自己的弱點(diǎn)與遺漏的點(diǎn)，盡可能扎實(shí)地緩慢積累起每一道題，撿起每一個(gè)遺忘的知識(shí)點(diǎn)，甚至花費(fèi)四五天的時(shí)間攻克一個(gè)重難點(diǎn)。

但現(xiàn)在回頭細(xì)想，其實(shí)我又何必力求立竿見(jiàn)影的突破？事實(shí)證明在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間軸中，心平氣和、穩(wěn)扎穩(wěn)打比一時(shí)的突飛猛進(jìn)來(lái)得更加愉快，更加深刻。

適當(dāng)執(zhí)著，保持平和

2020年初，疫情當(dāng)前，我所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃都被打亂，隔著網(wǎng)線(xiàn)和屏幕，我的專(zhuān)注力開(kāi)始顯得心有余而力不足，堅(jiān)定而不容抗拒地跳動(dòng)著的倒計(jì)時(shí)，緊閉的門(mén)戶(hù)，寂靜的大街，無(wú)聲的網(wǎng)頁(yè)……那段時(shí)間孤軍奮戰(zhàn)的茫然感和無(wú)力感前所未有地強(qiáng)烈，欲速則不達(dá)的焦慮感鋪天蓋地地向我襲來(lái)。

“凡古來(lái)能成大事者，必其自勝之力甚強(qiáng)者也”，我深有體會(huì)。即使我在家上課時(shí)幾乎每天咬著后槽牙告訴自己不要懈怠，開(kāi)學(xué)后我仍不得不承認(rèn)自己的水平“一夜回到解放前”。但我也不甘心，重回起點(diǎn)也好，屢戰(zhàn)屢敗也好，我偏要屢敗屢戰(zhàn)。

這樣的執(zhí)著使我在倒數(shù)百天中收獲了許多或大或小的提升，但是過(guò)分的執(zhí)著卻讓我陷入了鉆牛角尖的困局。我每天滿(mǎn)心期待地摩挲著手賬本里南京大學(xué)的?；?，要求自己每一次都有更大的進(jìn)步，總是在抵達(dá)一個(gè)階段的終點(diǎn)前臨時(shí)把目標(biāo)拔高許多——達(dá)到則皆大歡喜，達(dá)不到則雙倍落差。

可是臨場(chǎng)發(fā)揮失之毫厘，差之千里，怎么可能次次都稱(chēng)心如意呢？我總是抱有過(guò)高期待，又無(wú)法接受絲毫失望，用扭曲的心態(tài)不停鞭策自己，結(jié)果就是寸步難行。高考一個(gè)月倒計(jì)時(shí)悄然而至，我意識(shí)到這樣的心理問(wèn)題很難自我排解，我只能向班主任尋求幫助。

與老師多次交談后，我與自己和解了。我不再只望向遙遠(yuǎn)的高峰，而是看著腳下的路，一步一步登向力所能及的高處。比起尖銳的沖勁，登山更需要的是平和而堅(jiān)忍持久的心態(tài)。

莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過(guò)后綻春蕾

高考錄取結(jié)果塵埃落定，我沒(méi)有考上南京大學(xué)，但也取得了對(duì)得起自己三年努力的成績(jī)。這不意味著我與南京大學(xué)告別，來(lái)日方長(zhǎng)，我還有許多機(jī)會(huì)，誰(shuí)說(shuō)曲線(xiàn)救國(guó)不是勝利呢？那些曾困擾我許久的蔽日烏云和難挨的“嚴(yán)冬”，最后都孕育出了燦爛春光里的向陽(yáng)鮮花。

高考絕不是終點(diǎn)，而是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)新的起點(diǎn)。我想說(shuō)的是，高考是你一生中少有的，已是最大限度公平的競(jìng)爭(zhēng)，它的意義不在于檢測(cè)你過(guò)往的學(xué)習(xí)成果，而在于為不同的人提供不同層次的平臺(tái)。乾坤未定，你我皆是黑馬，當(dāng)你站得夠高時(shí)，你將真正擁有自己向往的生活的選擇權(quán)和通行證。

正如梁?jiǎn)⒊恼Z(yǔ)青年：“縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。”少年盡管去闖，他日定當(dāng)燦爛。