王東燕

“信息繭房”和“回聲室效應(yīng)”固然有一定的危害，但仍然是可破解、可避免的。其破解的核心，還是要靠個(gè)人積極主動(dòng)地行動(dòng)起來，放棄一些過去的習(xí)慣。雖然這可能會讓人脫離自己的舒適區(qū)，讓人感覺不太愉快，但是，比起獲得的益處，這種輕微的犧牲是十分值得的。

互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)的發(fā)展，進(jìn)一步將個(gè)人近期的喜好作為推送信息的依據(jù)，讓我們更多地關(guān)注到自己曾經(jīng)選擇、喜愛的信息內(nèi)容，而非我們不曾涉獵的應(yīng)該知道的信息，從而禁錮了我們的思維。如何打破“信息繭房”，走出思維禁錮的“小黑屋”？我們可以做到以下三點(diǎn)。

1.培養(yǎng)受眾多元化的閱讀習(xí)慣

隨著信息網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的快速發(fā)展，媒體推送給我們的信息越來越具有個(gè)性化，雖然這給我們帶來了很多便利，但同時(shí)也減少了我們獲得其他方面知識信息的機(jī)會，而那些被過濾掉的信息很有可能是幫助我們對世界、對事物形成客觀科學(xué)評價(jià)的基礎(chǔ)信息。這就會極大地影響我們形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。長久下去，我們的眼界就會變得越來越狹窄，認(rèn)知變得越來越片面狹隘，不能接受不同的觀點(diǎn)與意見，限制了我們的理性認(rèn)知與思考能力，從而固化了我們的思維與行為。所以我們要培養(yǎng)從多種媒體渠道獲取信息的習(xí)慣，尤其是閱讀習(xí)慣，讓自己在多個(gè)領(lǐng)域都有所涉獵，學(xué)會從不同角度看問題，用不同的思維模式思考問題，這樣才能對這個(gè)世界有更加客觀的評價(jià)，做出的決策才會更貼近現(xiàn)實(shí)，目標(biāo)也能更容易實(shí)現(xiàn)。正如古人云：“兼聽則明，偏信則暗?！碑?dāng)你做到從多渠道、全方位地獲取隨機(jī)性的信息時(shí)，“信息繭房”就會失去存在的基礎(chǔ)，自然就會不攻自破了。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是作者對工作、生活、社會的思考及經(jīng)驗(yàn)的介紹、教訓(xùn)的分享與反思，是價(jià)值觀傳遞的一個(gè)載體。一本書的完成一般需要作者積累五年甚至一生的人生體驗(yàn)，而我們只需要用短短的一個(gè)月或更短的時(shí)間讀完，可以從中學(xué)習(xí)到作者濃縮了人生的精華，非常值得。相比較現(xiàn)在眾多媒體的多元信息充斥在我們身邊，這些信息很多都沒有經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，沒有經(jīng)過科學(xué)的驗(yàn)證，是片面的，甚至是錯(cuò)誤的、非系統(tǒng)化的。所以，我們要盡量多讀書，減少身邊片面化的、碎片化的信息的侵?jǐn)_，增強(qiáng)對信息的系統(tǒng)性攝取，以獲得更多的人生智慧。

2.提高信息甄別能力

要有打破“信息繭房”的自覺意識，要養(yǎng)成對媒體信息主動(dòng)選擇和判斷的習(xí)慣，要培養(yǎng)自己對信息的篩選、質(zhì)詢的技術(shù)和策略。對任何媒體推送的信息，我們都可以詢問以下五個(gè)基本問題：第一，誰制造了這個(gè)信息，以及為什么要制造這個(gè)信息？第二，它用了什么技術(shù)吸引了我的注意力？第三，它代表了什么生活方式、價(jià)值和觀念？第四，別人與我對這條信息的了解會有多大的不同？第五，其中剔除了哪些信息？只有質(zhì)疑和思辨，才能使我們對媒體信息的認(rèn)識更加理性和客觀。另外，我們還要學(xué)會區(qū)分各種形式的媒體，查證和核實(shí)信息來源，比較同一信息的不同版本，并進(jìn)一步對信息進(jìn)行深層次的反思，做出更加客觀的判斷。

3.學(xué)會接納不同的聲音

自覺地將小圈子的資訊疊加進(jìn)大社會的資訊里，這種資訊“混搭”的方式將極大改善“回聲室效應(yīng)”。因?yàn)樾∪ψ又袀鬟f的信息都是受這個(gè)圈子里的人的共有喜好和心理傾向過濾之后的信息，有群體極化的特征，就是強(qiáng)化這個(gè)小群體共同的利益，與該群體理念一致的理念會被關(guān)注和放大，而與這個(gè)群體理念相悖的理念，會被剔除、屏蔽或否定。即使小圈子中有些成員有不同意見，也會因從眾效應(yīng)或害怕被排斥而不敢說出來，使得群體極化效應(yīng)越來越明顯。所以我們要學(xué)會傾聽圈子內(nèi)外不同的聲音、不同的觀點(diǎn)，要更加客觀地評價(jià)一件事情，做出更加科學(xué)合理的決定。要想避免被群體極化的信息影響，還應(yīng)該積極參與學(xué)?；蛏鐣M織的不同行業(yè)的社會實(shí)踐活動(dòng)，積累各方面的工作、生活經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的閱歷，適時(shí)學(xué)習(xí)一些相關(guān)的法律知識，接收積極、正能量的信息，獲得更多判斷條件和依據(jù)，提升自己判斷和篩選有益信息的能力，避免思維被禁錮在“小黑屋”里。