王鑫

（山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 山東 煙臺(tái) 264199）

輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校開展大學(xué)生思想政治教育工作的一支重要力量。服務(wù)引領(lǐng)青少年學(xué)生具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀追求的價(jià)值觀自覺。黨的十九大對培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作了新的重大部署。強(qiáng)國崛起必然要有價(jià)值觀的力量崛起和彰顯，青年是標(biāo)志時(shí)代最靈敏的晴雨表，青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。這為輔導(dǎo)員工作提出了新的使命和挑戰(zhàn)。在新時(shí)代的背景下，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步堅(jiān)定信念，錘煉能力，積極探索學(xué)生工作的規(guī)律和方法，為黨和國家培養(yǎng)出更多合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

1 輔導(dǎo)員身負(fù)為黨育人為國育才的歷史使命

大學(xué)生是國家未來的建設(shè)者，寄托著祖國對下一代的希望和重托。當(dāng)代大學(xué)生本身存在許多互相矛盾的特點(diǎn)，他們樂于接受新生事物但又缺乏鑒別能力，希望探索未知領(lǐng)域但又缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，喜歡思考喜歡關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)但往往觀點(diǎn)陷于主觀片面，這一切都說明他們正處于由單純向成熟邁進(jìn)的關(guān)鍵人生階段，在這個(gè)階段，能否得到正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，能否獲得一個(gè)正確的榜樣參考，尤為重要。

輔導(dǎo)員是高校中與學(xué)生接觸最多的教師群體，對于大學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成具有極大的示范引導(dǎo)作用，可以說，由于學(xué)生會(huì)有意無意的對自己所尊敬的老師進(jìn)行模仿，每一名普通高校畢業(yè)學(xué)生的身上都有他輔導(dǎo)員的影子存在，在這種情況下，輔導(dǎo)員無疑對祖國的未來負(fù)有重大的責(zé)任。要培養(yǎng)出不僅有才，而且有德的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，就需要輔導(dǎo)員不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，以身作則，正確引導(dǎo)大學(xué)生的成長和成才。

2 輔導(dǎo)員需要掌握綜合性業(yè)務(wù)知識(shí)

輔導(dǎo)員既要做好學(xué)生人生之路的引導(dǎo)者，又要兼顧尚未成熟的學(xué)生的日常生活，還要承擔(dān)一部分和學(xué)生相關(guān)的行政工作，這些都要求輔導(dǎo)員需要具備廣闊的知識(shí)面。要掌握最新的政治理論動(dòng)態(tài)，好向?qū)W生傳達(dá)最新的政治精神；要掌握心理輔導(dǎo)技能，以便對學(xué)生進(jìn)行有效的開導(dǎo)和教育；要掌握應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力，因?yàn)樵趯W(xué)生管理工作中各種突發(fā)事件會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)生，等等。只有擁有了大量的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在應(yīng)對各種學(xué)生管理問題上有的放矢、有章可循；只有擁有了大量的知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生真正的內(nèi)心佩服，從而順利地對學(xué)生展開教育；只有擁有了大量的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的人生經(jīng)歷才能起到更好的指導(dǎo)作用。

作為一名輔導(dǎo)員，應(yīng)努力學(xué)習(xí)高校思想政治工作的基本技能，不斷提高自身思想政治教育和學(xué)生管理工作能力，與時(shí)俱進(jìn)，以此為學(xué)生成長提供充足的教育支撐，最終讓學(xué)生成長成才。

3 輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中要講究方式方法

輔導(dǎo)員對學(xué)生的大學(xué)生活和學(xué)業(yè)起著至關(guān)重要的作用，這種作用是不可替代的。在高校中，專業(yè)課教師會(huì)傳授學(xué)生理論知識(shí)和專業(yè)技能，但輔導(dǎo)員是要教給學(xué)生如何做事、如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何開展職業(yè)規(guī)劃、如何進(jìn)行心理調(diào)試，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待事業(yè)，合理度過人生，最終讓學(xué)生炸到適合自己的人生之路，形成正確的人生觀價(jià)值觀，并進(jìn)而影響學(xué)生的命運(yùn)。即使在今天各高校都已經(jīng)開展課程思政的情況下，輔導(dǎo)員隊(duì)伍仍然是學(xué)生思想政治教育、職業(yè)生涯規(guī)劃和心理健康指導(dǎo)的主力軍。能否有效地對學(xué)生產(chǎn)生影響，就取決于一名輔導(dǎo)員是否采取了行之有效的工作方法。

3.1 遵循大學(xué)生教育規(guī)律開展學(xué)生工作

一是在管理中要張弛有度，嚴(yán)格但不嚴(yán)厲。在紀(jì)律問題上，在原則性的問題上，一定要對學(xué)生嚴(yán)格管理?！盁o規(guī)矩不成方圓”，紀(jì)律是一個(gè)集體能夠握成一個(gè)拳頭的重要條件，必須得到有力的貫徹。但是一味的嚴(yán)厲并不能使學(xué)生心服口服，也不會(huì)發(fā)揮長期有效的作用。輔導(dǎo)員更應(yīng)該通過關(guān)心和愛護(hù)，通過溝通，使學(xué)生真正感覺到老師是他們的朋友，是他們可以信賴，可以傾訴的人。在一張一弛之間，應(yīng)當(dāng)掌握合理的度，適當(dāng)?shù)膰?yán)格不僅不會(huì)損害師生關(guān)系，反而會(huì)增加輔導(dǎo)員在學(xué)生中的威信，當(dāng)然，無論怎樣嚴(yán)格要求，都一定要遵循一個(gè)原則，就是嚴(yán)格應(yīng)當(dāng)建立在愛護(hù)學(xué)生的基礎(chǔ)上。二是要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。如今的大學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，容易產(chǎn)生心理承受能力差、思想偏激、缺乏集體意識(shí)和感恩意識(shí)等問題。大學(xué)生普遍喜歡表達(dá)自己，因此，即使是比較內(nèi)向的學(xué)生，也有可能在微信朋友圈、QQ空間等自媒體中發(fā)泄一些情緒，表達(dá)自身的想法。作為輔導(dǎo)員，一定及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，可以通過與學(xué)生談心談話，也可以通過QQ、微博等網(wǎng)絡(luò)媒體來關(guān)注學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找到學(xué)生談話溝通，爭取把問題消滅在萌芽之中。三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。對于學(xué)生干部，無論是選拔還是培養(yǎng)上，都應(yīng)當(dāng)傾注大量的心血。一方面，學(xué)生干部往往是學(xué)生中的佼佼者，他們的組織能力、活動(dòng)能力相對較強(qiáng)，也是大學(xué)期間和輔導(dǎo)員接觸最多的學(xué)生；另一方面，一批好的學(xué)生干部，可以在極大程度上分擔(dān)輔導(dǎo)員的事務(wù)性工作，也可以使輔導(dǎo)員及時(shí)了解班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)。而如果學(xué)生干部沒有得到正確的教育和引導(dǎo)，無法充分發(fā)揮作用，不僅輔導(dǎo)員無法對學(xué)生做到全面了解，在學(xué)生管理上也往往會(huì)疲于奔命，事倍功半。

3.2 積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)工具開展學(xué)生工作

學(xué)生工作需要輔導(dǎo)員經(jīng)常性深入學(xué)生之中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，解決學(xué)生的困難，解答學(xué)生的困惑，但是由于輔導(dǎo)員工作事務(wù)相對繁雜，在現(xiàn)實(shí)中，深入一線的次數(shù)往往難以達(dá)到理想效果，互聯(lián)網(wǎng)為解決這一問題提供了很好的解決方案，輔導(dǎo)員可以利用QQ、微信等即時(shí)通訊工具和所有學(xué)生保持聯(lián)系，和學(xué)生經(jīng)常性開展網(wǎng)絡(luò)談心談話，日常關(guān)注學(xué)生QQ空間、朋友圈、微博等信息，關(guān)注學(xué)生在百度貼吧等網(wǎng)絡(luò)論壇上的留言信息，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，傾聽學(xué)生對學(xué)校工作的意見建議，有針對性開展工作。在做好信息安全工作的前提下，利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)統(tǒng)計(jì)學(xué)生相關(guān)信息，對學(xué)生信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和數(shù)據(jù)分析，全面掌握學(xué)生整體情況，為班級(jí)建設(shè)和學(xué)生管理提供有益借鑒，進(jìn)一步提高學(xué)生管理工作的時(shí)效性，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的精細(xì)化管理。一些常規(guī)性的事務(wù)性工作，可以通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行辦理，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)提交信息、遞交申請、辦理各種手續(xù)，既節(jié)省了學(xué)生辦理手續(xù)跑辦公室的麻煩，又實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公，達(dá)到了節(jié)約資源的效果。同時(shí)，輔導(dǎo)員也要積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，及時(shí)了解學(xué)生關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，提升理論政策水平，做到對時(shí)事熱點(diǎn)和校園時(shí)間及時(shí)科學(xué)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高自身通過互聯(lián)網(wǎng)開展學(xué)生工作的能力。

3.3 切實(shí)為大學(xué)生解決實(shí)際問題

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，出現(xiàn)很多新的形勢，大學(xué)生成長也面臨著新的環(huán)境，會(huì)遇到新的問題。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)從學(xué)生實(shí)際困難出發(fā)，通過解決他們面臨的問題，從而贏得學(xué)生的愛戴，樹立自己的威信，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作的價(jià)值。一是關(guān)心關(guān)注大學(xué)生心理健康。及時(shí)通過心理測評(píng)、談心談話等方式發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理隱患，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)看待大學(xué)學(xué)習(xí)生活，結(jié)合不同群體特點(diǎn)，有針對性、差異性地開展心理輔導(dǎo)，聯(lián)合家庭、社會(huì)機(jī)構(gòu)共同努力，幫助大學(xué)生培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)。二是關(guān)心關(guān)注貧困學(xué)生。動(dòng)態(tài)更新貧困生數(shù)據(jù)庫，及時(shí)了解貧困生救助政策，以便充分為所有貧困學(xué)生提供幫助，關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)情況、生活情況，通過獎(jiǎng)助貸、勤工助學(xué)等方式，為他們解決實(shí)際困難。三是關(guān)心關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，及時(shí)搜索并向?qū)W生發(fā)布最新招聘信息，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)爭取政策扶持并提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，爭取每一名學(xué)生在畢業(yè)后都能學(xué)有所用，找到一份理想的工作。